1、希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!希望幫助，感謝戴與閱讀！經(jīng)典議論文素材及運(yùn)用導(dǎo)讀：1.心與手【素材運(yùn)用】善良與愛心是無法模仿與復(fù)制的，尤其是當(dāng)你懷揣 利欲之心的時(shí)候。世界上很多事都是如此，懷著愛心去做，成功水到 渠成，否則，一敗涂地。【話題拓展】心與手、溫暖、真誠印度南部喀拉拉邦，人們利用大象搬運(yùn)樹木和其他重物。象主安得利爾養(yǎng)了 9頭大象。他利欲熏心，經(jīng)常讓大象超負(fù)荷工 作，一年內(nèi)，累死了 6頭大象。有一頭大象死時(shí)體重少了 150公斤, 渾身滲血，不停地顫抖。安得利爾看它不行了，幾刀捅死了它，然后 挖象牙，扒象皮，哈哈大笑。其它象主也大抵如此，貪婪殘酷。好像是商量過似的，許多大象同時(shí)向主人發(fā)

2、難。最慘的是安得利 爾，那天他驅(qū)象出院時(shí)，還沒什么異常，到運(yùn)木現(xiàn)場，大象們忽然一 齊仰嘯，爾后圍住了他，等大象們大搖大擺地離去時(shí)，安得利爾早已 血肉模糊。于是象主們開始改進(jìn)使用大象的方式。 一是減輕活，二是制造馴 象兇器。然而，一個(gè)叫吉米的人卻想出另類高招：給大象做按摩，早晚各 一次，每次一小時(shí)。不久，奇跡出現(xiàn)。同樣的食量，同樣的活兒，吉 米的大象每天要比其他大象多干幾倍，樣子還很歡快。其他象主們也開始嘗試給自家的大象按摩。 奇怪的是，沒有一個(gè) 人能達(dá)到吉米那種效果。于是不斷有人請吉米去給自己的大象按摩， 跟著學(xué)。技法全會(huì)了，還是不行，所有大象只認(rèn)吉米。后來，吉米成了印度第一位職業(yè)大象按摩師。

3、現(xiàn)在，吉米已收徒 600多人，遍布喀拉拉邦的80多家“大象按摩院”。吉米的秘密其實(shí)很簡單：心有真情，手有溫情。愛心是摻不得假 的。.季軍比亞軍快樂【素材運(yùn)用】季軍慶幸，亞軍遺憾，這是因?yàn)樗麄兘o自己定的目 標(biāo)不同。請你讓自己永遠(yuǎn)保持“金牌微笑”，樂觀面對一切。【話題拓展】快樂、目標(biāo)、心態(tài)在體育比賽中，不用說，金牌獲得者的成就感、自豪感、幸福感 肯定是最強(qiáng)的，那么銀牌獲得者的感覺是否又比銅牌獲得者強(qiáng)呢？最近。筆者讀到一篇文章，文中說就運(yùn)動(dòng)員的幸福感而言，實(shí)際 排列應(yīng)為：金牌,銅牌*艮牌。在北京奧運(yùn)會(huì)上，美國的金牌數(shù)量趕不 上中國。可是美國運(yùn)動(dòng)員快樂感的總和可能并不亞于中國隊(duì)，因?yàn)樗麄兊你~牌總數(shù)比哪

4、個(gè)國家都多。美國人是否也成了阿Q?美國心理學(xué)家搜集了游泳、田徑等項(xiàng)目 的比賽及發(fā)獎(jiǎng)錄像資料，請一些對體育完全不了解的人觀察獲獎(jiǎng)?wù)叩?表情，判斷他們所看到的運(yùn)動(dòng)員是否高興。結(jié)果顯示，銅牌運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn) 遠(yuǎn)比銀牌運(yùn)動(dòng)員快樂。攝影師鮑伯在雅典奧運(yùn)會(huì)上拍攝了數(shù)千張柔道比賽的照片，聚焦 運(yùn)動(dòng)員在獲得或失去獎(jiǎng)牌那一刻的神情。 一位研究人員對這些照片作 了解析，發(fā)現(xiàn)銅牌運(yùn)動(dòng)員的表情接近獲得金牌者， 而銀牌運(yùn)動(dòng)員的表 情卻接近第五名。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？因?yàn)殂y牌得主總是認(rèn)為，他們只要再努 力一下，得到的就不是銀牌了 ；而銅牌得主總是覺得自己是幸運(yùn)兒， 因?yàn)椴钜稽c(diǎn)兒就什么牌也得不到了。這種心理現(xiàn)象被稱為“銅牌現(xiàn)象”

5、.起跑線上的震撼【素材運(yùn)用】國家的競爭是人才的競爭，人才的競爭是教育的競 爭。中國教育雖然有了長足進(jìn)步，但教育者依然任重道遠(yuǎn)。他國的先 進(jìn)理念可借鑒之，模仿之，但真正的根基還在國家文化一環(huán)境的營造。【話題拓展】競爭、團(tuán)結(jié)、教育鳳凰衛(wèi)視播出了一檔體育賽事，看罷讓人深感震撼。參賽者是日 本各地小學(xué)六年級(jí)學(xué)生.項(xiàng)目是“30人31足”賽跑，也就是30個(gè)人 為一橫隊(duì)，相鄰兩人的腿互相綁著，30人如同一人奔跑。我們經(jīng)常 在電視里看到“兩人三足”的賽跑游戲，跑起來往往東倒西歪，很是 狼狽。可見難度很大。而看這些日本小學(xué)生的“ 30人3 1足”比賽， 兩條長龍橫著齊刷刷沖向終點(diǎn)，那種場景令人嘆為觀止。“互相抱

6、怨能有什么出息？能成功嗎？”比賽間歇，電視里播出了 各隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練的片段，好幾個(gè)老師這樣嚴(yán)厲地訓(xùn)斥隊(duì)員。這種“ 30 人31足”賽跑以班級(jí)為單位，男女學(xué)生混合，彼此高矮、體質(zhì)差異甚大。只要有一個(gè)隊(duì)員拖后腿，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)中途散架，因此團(tuán)隊(duì)精 神最為重要。在各支隊(duì)伍中，東京代表隊(duì)的.表現(xiàn)格外突出，他們是“ 40人41 足”，人數(shù)多了 10個(gè)，難度大大增加。“我們?nèi)?0人，我不想讓 任何一個(gè)學(xué)生脫離團(tuán)隊(duì)。”班主任說。班上有個(gè)很大的軟肋一一一名 只有1.31米的矮個(gè)女，多次訓(xùn)練她都拖了后腿。最后老師安排兩名 一米六幾的高大男生，一左一右夾著她跑終于，全班都“飛” 了 起來。現(xiàn)場比賽中，不時(shí)有參賽隊(duì)在離

7、終點(diǎn)二二十米處“散架”。雖然 已經(jīng)失敗，但他們都自覺回到“散架”點(diǎn)，重新整隊(duì)，接著沖向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，勝利者喜極而泣，失敗者放聲痛哭.就連老師也是淚 流滿面認(rèn)真、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，看這樣的比賽給人印象最深之處，莫過于這 三點(diǎn)二而這些孩子還只是小學(xué)六年級(jí)， 若干年后，這樣一代人走向社 會(huì)。會(huì)具有何等的競爭力！.無法爬起的運(yùn)動(dòng)員【素材運(yùn)用】如果說奧運(yùn)會(huì)帶給我們的，是一次次刷新人類紀(jì)錄 和贏取獎(jiǎng)牌的振奮，那么殘奧會(huì)帶給我們的，則是殘缺的完美與心靈 最真的感動(dòng)。【話題拓展】殘缺與完美、高度、震撼2008年9月8日晚，北京殘奧會(huì)女子5000米決賽中，10名頂尖 好手坐在特制的三輪輪椅上同場競技。 比賽過半時(shí)，

8、除一名運(yùn)動(dòng)員落 后近半圈外，其他9名運(yùn)動(dòng)員都一直緊緊相隨，互不相讓，交替領(lǐng)先。 還剩下最后3圈了，全場近9萬觀眾形成的人浪隨著最后一名運(yùn)動(dòng)員 的行進(jìn)此起彼伏，大家都在為她加油鼓勁。突然，不幸的一幕出現(xiàn)了。領(lǐng)先的9名運(yùn)動(dòng)員在直道上發(fā)生了碰 撞，其中的5輛輪椅頃刻間翻倒在地。剛剛還英姿颯爽在跑道上飛馳 的5名運(yùn)動(dòng)員，此時(shí)全部無助地翻倒在賽道上。她們中沒有一個(gè)人能 如人們期待的那樣，馬上爬起來重新投入比賽，因?yàn)樗齻兊南轮紘?yán) 重殘缺！比賽仍在繼續(xù)，余下的運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)向終點(diǎn)沖去，加拿大選手最終 奪得冠軍。但全場觀眾都把注意力集中在翻倒的 5名運(yùn)動(dòng)員身上。長 時(shí)間注視著醫(yī)護(hù)人員和志愿者把她們抱上擔(dān)架，送離

9、賽場。那一刻，人們真切感受到殘奧會(huì)帶給健全人的巨大震撼， 感悟到 人之殘缺所綻放出的終極之美.別讓自己也成了垃圾【素材運(yùn)用】雜亂無章的生活，往往帶給人無盡的麻煩與怨恨， 還可能讓人在垃圾堆里輾轉(zhuǎn)，也成為“垃圾”。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是 提高效率的最佳途徑。【話題拓展】習(xí)慣、素質(zhì)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代一行中國人在日本一家餐館吃飯，他們在門口把鞋子脫了走進(jìn)去 這是一個(gè)很習(xí)慣而且自然的動(dòng)作。 但是，隨后來了 一位日本老太 太，只見她彎下腰，輕輕地拿起大家的鞋子，一雙一雙鞋尖朝外整齊 地?cái)[好后，才走進(jìn)去。大家還以為她是服務(wù)員，隨后才知道，她也是 吃飯的客人。在日本，學(xué)生從幼兒園開始就被要求進(jìn)教室要脫下皮鞋放整齊，再換上白色的室內(nèi)鞋。日本人吃飯，會(huì)把用完的濕毛巾疊得整整齊齊， 會(huì)把筷子放回包 裝紙里，有蓋子的碗則用蓋子把碗蓋上，不會(huì)吃得亂七八糟讓別人去 收拾；日本人住旅館，第二天早上必定會(huì)把被子和睡袍疊好，會(huì)把紙 屑扔進(jìn)垃圾桶，還會(huì)把浴室里的牙刷、牙膏和毛巾放整齊。對于他們 來說，這叫傳統(tǒng)。這不是一朝一夕可以做到的，在日本人眼里，身邊必須是干凈整 齊的，生活不允許有一絲雜亂，因?yàn)樗麄兠靼祝钤诶牙铮?己也就成了