1、.*;高考數(shù)學(xué)145分的他告訴你高分秘籍在這里!王超小檔案畢業(yè)中學(xué)：成都七中錄取院校及專業(yè)：上海交通大學(xué)電子信息信息平安高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)：145分興趣愛好：各類運(yùn)動、動漫、小說、電子競技高三寄語：努力也許不一定會成功，但不努力一定不會成功2019年高考中，我能獲得這樣的佳績，不可否認(rèn)運(yùn)氣起到了很大的作用，但俗話說任何一次成功少不了硬實(shí)力的支撐，所以我希望我所談三個要素可以對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。首先我要講的是要重視課堂教學(xué)。進(jìn)入高三以后，任何一門課不會再有過多妙趣橫生的環(huán)節(jié)，取而代之的可能是枯燥乏味的練習(xí)與講解。這時不少急功近利的同學(xué)總是喜歡在老師講解的時候去完成接下來的練習(xí)或是忙著鉆研自己不熟悉的

2、問題，而忽略了老師授課，在我看來這是極大的錯誤。外表上看，這些同學(xué)在同樣的時間內(nèi)完成了其他同學(xué)兩倍的習(xí)題量，收獲頗豐，但其實(shí)他們卻忽略了老師講解中所蘊(yùn)含的遠(yuǎn)高于參考書習(xí)題的精華思維，這是極不利于數(shù)學(xué)才能的提升的。曾記得，在高考前一個月的時候，老師帶著我們做一個關(guān)于導(dǎo)數(shù)不等式的專題訓(xùn)練，課堂上，我們需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一張八道題的學(xué)案。由于題目難度較大，幾乎沒有同學(xué)可以全部做完，時間完畢，老師直接開場講解，這時一部分同學(xué)對老師不予理睬照舊“埋頭苦干，而另一部分同學(xué)仔細(xì)聆聽著老師的講述。果不其然，在那堂課上，老師對于這類題目進(jìn)展了歸納并整理出了一套“萬金油的解題方法，結(jié)果那些忽略課堂講解的同學(xué)在往

3、后碰到類似題型時仍然不會解答，而循著老師步伐的同學(xué)掌握了這類考試快速解題的方法。我認(rèn)為，老師的教學(xué)是讓學(xué)生掌握解決未知問題的方法，因此，作為高考備考的同學(xué)們不要一意孤行，要對課堂教學(xué)引起足夠的重視，畢竟老師有著多年的教學(xué)經(jīng)歷，熟悉各種解題方法。提分的秘訣蘊(yùn)藏在課堂上，把握好課堂，分?jǐn)?shù)自然會在無形中提升。接下來我想談?wù)務(wù)n下練習(xí)。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，大量的練習(xí)必不可少，任何方法與經(jīng)歷少了題量的支撐都是空談，只有在練題中才可以將學(xué)到的方法記在心中，加以靈敏運(yùn)用。進(jìn)入高三以后，學(xué)校自然不會“虧待每個學(xué)生，白日里漫天都有試卷在飛舞，但是要想在數(shù)學(xué)上獲得高分，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高三的第一輪復(fù)習(xí)，著眼于知識點(diǎn)的貫穿

4、梳理，這時是彌補(bǔ)自己前兩年破綻的絕佳時機(jī)，爭取在每節(jié)課上都能有所收獲，為日后順利施行題海戰(zhàn)術(shù)做好鋪墊。高三的第二輪復(fù)習(xí)就到了分層次的時候，不同程度的同學(xué)需要制定好自己的得分策略，然后每位同學(xué)根據(jù)自己的不同特點(diǎn)進(jìn)展“瘋狂的訓(xùn)練，推薦大家去做做近幾年全國各地的高考真題，強(qiáng)烈推薦練習(xí)各地壓軸題，同時在每次練習(xí)完畢后及時歸納合適自己的考場解題方法。相信通過這樣一到兩個月的訓(xùn)練，你對考試的純熟度和自信力上有質(zhì)的飛躍。最后談?wù)勎艺J(rèn)為最重要也是最難把握的一點(diǎn)心態(tài)。首先是學(xué)習(xí)心態(tài)，高中階段，我參加了數(shù)學(xué)競賽的訓(xùn)練，因此書本知識點(diǎn)早于很多同學(xué)先學(xué)完。在訓(xùn)練完畢重返教室后，我自信爆棚，認(rèn)為高考數(shù)學(xué)比競賽簡單很多，

5、沒有足夠的重視。然而第一次模擬考試我只得了114分總分值150，這讓自負(fù)的我遭到了沉重打擊。從此以后，我忘記自己是一個競賽生，謙虛完成每次作業(yè)和練習(xí)，深化認(rèn)識到競賽與高考并沒有必然聯(lián)絡(luò)。參加過競賽的同學(xué)不要小看高考，競賽的知識點(diǎn)并不會對高考起到什么輔助作用；而沒參加過競賽的同學(xué)更不要擔(dān)憂，競賽生在高考上比起你們并沒什么優(yōu)勢，只要一步一個腳印走下去，最終自然會有收獲。其次，應(yīng)試心態(tài)需要自己訓(xùn)練，在那漫長而又短暫的兩個多小時，緊張、焦慮伴隨著我們，心態(tài)影響著我們的考場發(fā)揮。家長也許會在考前萬般叮囑“一定要放輕松，然而結(jié)果往往事與愿違。在這里我介紹一下自己的小方法：考前準(zhǔn)備一兩道題目“預(yù)熱，保持一定

6、的緊張感進(jìn)入狀態(tài)。相信同學(xué)們應(yīng)該明白考試也在比誰最先進(jìn)入狀態(tài)。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)

7、語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。以上就是學(xué)長我對于高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識，希望學(xué)弟學(xué)妹能從中獲益一二，衷心祝愿各位在高考中獲得佳績！死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教