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文檔簡介

1、第五單元習作指導課初試身手第1頁，共17頁。哭笑不得看圖猜成語第2頁，共17頁。眉開眼笑第3頁，共17頁。東張西望第4頁，共17頁。畫蛇添足第5頁，共17頁。七上八下第6頁，共17頁。呆若木雞第7頁，共17頁。 生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。【法】羅丹第8頁，共17頁。 在課內外閱讀中，你發現了哪些特別美、特別有趣的事物？說說美在哪？趣在哪？第9頁，共17頁。 后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。第10頁，共17頁。 我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一

2、條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。第11頁，共17頁。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。第12頁，共17頁。 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。第13頁，共17頁。 生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。【法】羅丹第14頁，共17頁。 用幾句話把你的觀察所得寫下來。 小聲地讀一讀，看看句子是否通順。第15頁，共17頁。請你當評委，你會給他幾顆 ？三星：運用兩種方法進行觀察；觀察較為細致。五星：運用三種以上方法觀察；觀察非常細致。第16頁，共17頁。互評分享讀一讀：將自己的作品讀給同桌聽。劃一劃：請同桌將你作品

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