1、綜合性學習有朋自遠方來教案活動目標1、了解“朋友”的內涵，學會與別人交朋友。 2、認清自我，讓別人愿意與自己交朋友?；顒訙蕚洌?1、學生課前搜集有關交友的名言警句、故事等。2、課前每位學生各剪三顆紅五角星，以便上課時做游戲用。3、教師準備本課多媒體課件。活動過程活動一：交流收獲，解讀“朋友”導語設計 ：世界華人成功學激勵大師陳安之先生說：“要成功就要和成功者在一起”，也就是說要和成功者交朋友?？梢姡覀円晒?，交朋友很重要，交什么樣的朋友更重要。為了同學們現在和將來的成功，我們今天就一起來叩響友誼的大門，努力尋找一把打開友誼之門的鑰匙。1、展示活動目標。（1）學會搜集整理資料。 （2）學會用準

2、確、生動、文明、得體的語言進行交流。 （3）學會與人合作，能用文字、語言展示自己的學習成果。（4）培養友情，理解交友之道。了解“朋友”的內涵，學會與別人交朋友。2、交流收獲。同學交流課前搜集的有關交友的格言、故事等，并談談自己的理解、啟示。 明確： （1）交友成語：肝膽相照、情同手足、志同道合、風雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結金蘭 （2）交友詩句：海內存知己，天涯若比鄰(唐王勃)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(唐王維)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐李白)莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。(唐高適)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親(唐李賀)平生知心者，屈指能幾人？(唐

3、白居易)（3） 交友名言警句： 君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。論語顏淵近朱者赤，近墨者黑成語（4）交友故事：唐代大文學家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且生活上有失檢點，喜歡賭博。他的好友詩人張籍并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱地規勸忠告，終于使韓愈認識到自己的錯誤，幡然悔悟，他把張籍當作生平第一至交。張詠和寇準是好朋友。當寇準要做宰相時，張詠卻對同僚說“寇準奇才，可惜學術不足”。并直言勸說寇“霍光傳不可不讀”，勸寇準不要做像霍光那樣不學無術的人，寇準頓然大悟，勤奮學習，后成為一代名相。真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的

4、好朋友才能這樣直言相告。 3、解讀“朋友”內涵。 （1）教師出示“友”字的小篆寫法，讓學生猜一猜它是個什么字，并解釋其內涵。明確：這是 “友”字的小篆寫法，它看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出右手緊緊相握，以表達親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。 （2）教師出示甲骨文的“朋”字，讓學生討論它看起來像什么，并解釋其內涵。明確：“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關系表達了“朋”字平等的內涵。 小結：通過對“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內涵理解為平等而友好的人際關系。平等意味著重視而非歧視對方；友好則意味著我

5、們的言行舉止不僅不會給他人帶來傷害，帶來痛苦，而且會給他人帶來快樂和益處。活動二：聆聽故事，辨別朋友1、請班同學以下說一個自己親身經歷的故事：在我_的時候（橫線上可填：考試、痛苦、生病、開心、獲獎、生日），朋友（橫線上填寫朋友的表現。）2、 同學們聽完故事后，一起來思考：故事中誰是真朋友？誰是假朋友？為什么？3、教師個別提問，引導學生掌握辨別真假朋友的標準教學提示：引導學生體驗交友經歷，并從一定的情境中學會辨別真假朋友，掌握甄別真假朋友的標準。為下一個活動奠定基礎?；顒尤?、我評我選，體驗互動1、教師教師活動規則：每位同學拿出三顆紅五星，在紅五星上寫上班中最喜歡的同學姓名及喜歡的理由。全班四組同

6、學依次開展送星活動，每位同學要將手中的紅五星送給班里最要好同學?；顒舆^程中同時播放周華健演唱的歌曲有一個朋友是你2、比一比：班里哪位男、女同學得到的紅五星最多（即：最具有人氣），并請上講臺，在學生的掌聲中給予頒獎，最后對同學們在紅五星上寫出的理由進行歸納。3、教師引導學生討論思考：最受歡迎的同學有什么共同的特點？不受歡迎的同學有什么品質？如何讓自己成為受歡迎的人 ？4、教師根據學生討論結果和發言內容，進行小結，歸納以下結論：友誼技巧：(1)平等互惠，學會體諒朋友的難處，相互給予與分擔。（2）寬容他人，尊重差異，加強溝通。（3）坦誠相待，堅持原則，絕不能以犧牲原則為代價，維持所謂的友情。 教學提

7、示 通過活動，可培養學生的創新能力、能力、錘煉語言的能力，可以檢驗學生對“朋友”一詞理解的廣度和深度。進而“朋友”這一。讓學生在活動中真實體驗受人歡迎的快樂，從活動中歸納總結出受人歡迎的品質，培養學生的歸納能力，避免了“滿堂灌”式的教學?；顒铀模夯顚W活用，自我反思請你結合自身情況，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具體的改變？把這些具體的行為改變寫在紙上，比如：“言行上應該變得更有禮貌”，并與大家分享?？偨Y：交友看起來很難，如果你真正明白了“朋友”的真諦，并積極得在生活中去實踐它，平等而友好的對待身邊的同學，想必會有很多同學愿意與你為友！正所謂：愛人者，人恒愛之，人恒敬之。交友之道也就在于此，后祝大家盡快交到越來越多的好朋友。教學提示：引導學生掌握交友的關鍵點，給涉世未深的學生提些改變一生的交友忠告?；顒游濉⒆晕艺J識通過這次活動，同學了解了你，你對自己和同學也有了更深入的認識。在此基礎上，將活動中的自我介紹寫成一篇文章