1、2011.11課程體系模塊一 什么是企業(yè)？模塊二 為什么要發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神？模塊三 什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？模塊四 如何成為創(chuàng)業(yè)者？模塊五 如何找到一個好的企業(yè)想法？模塊六 如何組建一家企業(yè)？模塊七 如何經(jīng)營一家企業(yè)？模塊八 如何準備商業(yè)計劃書？2大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)主題1 創(chuàng)業(yè)精神的意義教學目標： 使學生正確理解和評價創(chuàng)業(yè)精神的概念和原理。 3大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)強烈的欲望忍耐力開闊的眼界順勢而為商業(yè)敏感性良好的人脈謀略膽量與人分享的愿望自我反省4大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)我們在大學可能遇到的狀況考試失利學生會干部競選尋找兼職工作參加演講比賽組織一次班級郊游創(chuàng)建一個社團進

2、行創(chuàng)業(yè)活動參加運動會的比賽失戀5大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)我們在大學可能遇到的狀況考試失利學生會干部競選尋找兼職工作參加演講比賽組織一次班級郊游創(chuàng)建一個社團進行創(chuàng)業(yè)活動參加運動會的比賽失戀6大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)五步驟1、了解和觀察環(huán)境2、識別機會3、籌集實現(xiàn)目的所需資源4、采取行動5、獲得收益7大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)所需的資源資金設備精力技術(shù)知識時間8大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)主題2 創(chuàng)業(yè)的動機教學目標： 使學生了解成功的創(chuàng)業(yè)活動的特征。9大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)活動的特征開放的市場經(jīng)濟私人企業(yè)發(fā)掘變化增加價值產(chǎn)品/服務的需求新的領域個人的進取心競爭不確定性尋求機會創(chuàng)造出更多的財富10大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的成本和收益創(chuàng)業(yè)收益自我實現(xiàn)或者自我滿足具有自由感或者獨立感使自己獲利使他人獲利11大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的成本和收益創(chuàng)業(yè)成本時間精力社會生活受限（比如運動和閑暇的時間更少）與家人在一起的時間會更少資本投資12大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的作用A.能夠：創(chuàng)造工作崗位促進有序競爭創(chuàng)造財富促進繁榮帶來創(chuàng)新和改革促進百姓生活提高社會進步經(jīng)濟增長B. 能夠：發(fā)掘市場機會尋找資金和其他資源經(jīng)營和管理企業(yè)承擔風險和不確定性13大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)一個創(chuàng)業(yè)者： 是通過發(fā)掘市場機會成為企業(yè)的發(fā)起者和創(chuàng)始人 是