1、職業教育教學設計開發媒體有針對性的理解技術根據要求設計課程內容3學習條件學生組 3概況 3方法和社會能力 3專業能力 3房間和媒體情況 3教學方案 3教學課程 3學校課程 3教學目標 3方法和社會能力 3專業能力 4學習情況 4課程模塊 4附錄 4概述學習情況 4概述科目模塊 9工作任務書 10評價 表格 10其他材料 13 其他工作任務 學習條件學生組概況對學生情況進行概括描述。例如，學生數量，性別比例，種族，以及殘疾情況。方法和社會能力方法和社交能力的顯著影響（特別是教學方法和形式）？專業能力 學生具備哪些專業能力？房間和傳媒狀況 描述教室的狀況，以及配置的設備.: 房間大小 房間種類房間

2、的普通傳媒設備房間里面的專業傳媒設備教學方案教學計劃描述具體的教學計劃:內容比較合適的方法能夠達到的能力.課程表描述學校的具體課程。學校計劃，任務書，專業會議，學校管理等目標學習目標方法和社會能力通過課程而達到的社會和解決問題的能力，列舉理由專業能力描述通過學習而達到的專業能力.學習狀況.這里描述具體的操作過程，主要有以下幾個階段：了解，規劃，決策，執行，監測和評價。描述你的方法和作出決定的原因課程描述計劃的各種課程，確定各個課程的教學方法。附錄表格顯示教育形式概況操作過程操作程序操作品操作模型開發專業能力傳媒專業能力方法能力社會和個體能力了解 I教育形式的引言關于接下來的課程概述主要通過老師

3、了解II角色扮演主要通過學生接受工作委托咨詢信息接受信息，主動傾聽)和顧客進行談話工作委托描述顧客了解III和全班同學整理信息操作信息的表格主要通過老師 學生的談話收集信息表格計劃分組討論這個問題的有可能的原因你根據顧客的想法設計一個測試電路將有可能的原因制成表格餓測試電路 (電路圖)小組作業工作委托書的信息評估開發測試電路構造工藝流程設計電路創新能力單獨的工作材料決定 I決定工藝流程.決定相關的測試設備以及其它工作設備題目一樣 小組作業正確的有意義的工作流程，測試設備選折適合這組決定II表現作出的決定和OHP-幻燈片主要通過小組代表確定專業時間專業判斷電路是不是正確呈現學習的東西討論主動聽取

4、全體大會OPH * 幻燈片執行測試測試結果整理成文擋分析各種堅決方案測試報告列舉各項解決方案題目比較 小組作業測試列舉選折的解決方案的理由團隊協作檢查，呈現在顧客面前呈現解決方案，補充必要專業信息演示操作過程并提出解決方案及其技術理由通過小組完成確定專業計劃提高展示，呈現力主動聽取報表評估其它組或者老師評估獨立的自我評估其它組員評估小組作業學習接受批評意見的能力公正的和其它人相處評估表課程內容概況課程階段內容支持工具老師學生課程開始(大約2分鐘)問候和出勤檢查調整到上課狀態圖書引言(大約7分鐘)引入學習科目的狀況形式，任務給兩個學生讓兩個學生角色扮演主動傾聽，描述問題收集所有信息(大約5分鐘)

5、指導大家發言黑板上標出所有的信息的重點積極參與發言，列舉每一個細節信息黑板+粉筆團隊協作(大約20分鐘)觀察這個組的工作，并在需要時給出幫助 討論問題的原因，并做出計劃呈現/討論(大約 2/8分鐘)主動傾聽推倒出反饋內容展示暫時呈現的結論，并給出反饋OHP, 幻燈片告別(大約1分鐘)在學生面前告別，并將他們交給下一個同事Arbeitsauftrag 工作任務/訂單類別: 學習領域1 電器工程日期: 姓名:工作任務 電動燒烤架l“小組: 1檢測一個功能不完善的電子燒烤架花園主房一位顧客在他的師傅那尋求幫助，一個新的電動燒烤連接到花園洋房時，工作狀態不令人滿意。他給出了管道示意圖草電線你師父委托你

6、為客戶遇到的問題提出解決方案，并在客戶和他面前介紹該方案。1. 與同事討論造成該問題出現的可能原因（至少3個）和把它們整理在文件列表中！2. 通過什么工作步驟可以找到這個問題的原因？3. 參考上面所畫草圖繪制電路圖，并標出相應的測量點！4. 選擇一個專業的方法和流程進行測量！5. 制作用于測量或做其他所用的工具/材料清單。6. 與師傅討論你的方案。準備一個幻燈片，需包含以下幾個重點內容：a. 簡要說明出現問題的原因（關鍵詞）b. 標出測試點的電路圖b. 你的具體工作流程，并說明這么做的理由（口頭）！7. 完成測量并記錄結果！8.制定有利于客戶的問題解決方案，并了解更多的其它相關信息！9.與客戶

7、協商可能的解決方案 ，演示。必要的技術細節需要明確表明和合理的解釋。評估表姓名:學習 1日期:班級:工作任務 1小組:評估表 I1 總是2 常常 3 - 在可能情況下4 很少5 -完全不確定的目標12345觀察到的行為FK工作計劃執行/.繪制電路圖評估結果MK收集信息 結果演示SK包括小組成員同事支持IK責任心全神貫注FK 專業能力, MK- 解決問題的方法能力, SK 社會能力, IK 個人能力姓名:結構化編程 日期:班級:工作任務 1小組:評估表 II所有規定實現了嗎?1 總是，很好, 2 常常. 好, 3 有可能的 . 滿意的, 4 很少了，足夠了, 5 從來不，不夠 文擋形式12345

8、封面姓名/小組班級時間題目專業/學習領域目錄文擋內容時間計劃一天計劃今天應該做什么?我們已經做了什么?為什么，怎么樣?還需要解決的問題下面要做什么?列舉理由/描述部件問題 & 解法呈現形式結構和分章節單一性簡短呈現內容時間計劃匯總的解決方案表述問題和解決方案其它的輔助材料其它的工作任務/訂單類別: IT-系統日期: 姓名:工作任務 內容管理系統（簡稱CMS ）小組: 1借助內容管理系統（簡稱CMS ）為一所學校創建網站工作任務：學校的公開網頁上介紹學校信息并向學生和教師提供一些實用功能。此外，它是一個管理教師和學生接口。借助CMS為一所學校開發網站！在此請使用CMS的“Zikula”！1. 收

9、集信息，了解CMS的安裝、用途和局限性等問題！2. 安裝CMS并為一所學校開發網站！3. 思考這個網站應具功能以及網站的適當結構！4. 創建網站結構并用簡單例子完善網站結構！在此請考慮其擴展可能性！5. 把其他組的任務加入到您的網站！6. 將您的工作步驟和內容整理成文擋（做了什么，怎么做的，為什么這么做），保存在“項目”文件夾！做法:請您采用小組工作的方式與其他學員合作！請您設計一個“項目”文件夾，并將您編制的所有材料都添加到文件夾中!工作時請遵循并完成以下各步驟：信息計劃/決策實施檢查評價類別: IT-系統日期: 姓名:工作任務 群件 (Groupware)小組:2借助“PHP項目”軟件為一

10、所學校制作基于網絡的群件解決方案需要將一個支持教師和學生相互合作的網絡服務程序添加到該學校網站。創建具有該功能的網頁！為此需要使用“PHP項目”軟件。工作任務1. 收集信息，了解“PHP項目”軟件的安裝、用途和局限性等問題！2 安裝軟件和網頁！3. 請您思考這種服務程序的功能及其適當的結構！4. 創建該結構并用簡單例子完善它！在此請考慮其擴展可能性！5. 將您提供的服務/工作成果添加整合到小組1的網站中！6. 將您的工作步驟和內容整理成文擋（做了什么，怎么做的，為什么這么做），保存在“項目”文件夾！做法:請您采用小組工作的方式與其他學員合作！請您設計一個“項目”文件夾，并將您編制的所有材料都添加到文件夾中!工作時請遵循并完成以下各步驟：信息計劃/決策實施檢查評價類別:IT-系統日期:姓名:工作任務 Samba/FTP小組: 3安裝 Samba 和 FTP-服務器工作任務:在一所學校里通過網絡服務器（Linux）讓學生和教師完成信息交流和資源共享。由于學校許多客戶端PC運行Windows操作系統，通過這個任務，就是以后“桑巴”及FTP都可以使用。創建一個Samba和FTP服務器！1. 收集信息，了解Samba和FTP的安裝、用途和局限性等相關問題！2. 安裝軟件并為了進行數據交