1、旅游學(xué)概論課程總結(jié)2009-2010年第一學(xué)期主要擔(dān)任09級(jí)旅游管理1班和酒店管理1班、飯店管理1班等班級(jí)講旅游學(xué)概論課程的教學(xué)工作，本課程是旅游學(xué)科體系中的專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解旅游學(xué)概論的學(xué)科性質(zhì)，掌握旅游學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，了解中國與世界旅游業(yè)的發(fā)展前景。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)本門課程的熟悉。根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)，對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行增減，切合實(shí)際、合理地制定授課計(jì)劃，旅游學(xué)概論共36個(gè)課時(shí)，課程主要內(nèi)容包括旅游與旅游學(xué)、旅游活動(dòng)、旅游者、旅游資源、旅游市場、旅游組織、旅游業(yè)及其效應(yīng)等方面的基本理論與基本知識(shí)、旅游業(yè)的發(fā)展前景展望。根據(jù)重點(diǎn)的不同，每章的課時(shí)分配也不同，旅游

2、者、旅游資源、旅游業(yè)這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，課時(shí)分配較多。目的還是希望學(xué)生為學(xué)習(xí)后面的專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)槭谴笠恍律胄５牡谝婚T專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)于學(xué)生來說既期待又陌生。所以為了樹立學(xué)生的專業(yè)興趣。課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置豐富多彩并采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。并且旅游學(xué)概論這門課程我第一次采用多媒體教學(xué)，在使用多媒體教學(xué)的過程中感受頗深。多媒體課件以豐富的信息量和時(shí)空的跨越性受到更多同學(xué)的歡迎。我從網(wǎng)上下載了很多風(fēng)景優(yōu)美的圖片，還有把自己旅游的經(jīng)典圖片也我放進(jìn)了我的課件里面，積極準(zhǔn)備好每一堂課，力求每一堂課都生動(dòng)形象。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該門課程的興趣。第一章內(nèi)容主要介紹旅游的發(fā)展歷史，讓學(xué)生對(duì)本課程有個(gè)大致的了解。因?yàn)閷W(xué)

3、生對(duì)現(xiàn)代旅游還只是簡單的認(rèn)識(shí).認(rèn)為旅游就是簡單的游玩.所以本章內(nèi)容就要讓學(xué)生明確旅游的概念,旅游的真正內(nèi)涵?，F(xiàn)代旅游活動(dòng)迅速發(fā)展的原因。為此，授課中就應(yīng)把學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)傳授給學(xué)生。所以在講授中，在知識(shí)講解上，既注意突出重點(diǎn)又要注意知識(shí)的系統(tǒng)性。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。每章內(nèi)容講授完畢都留有相應(yīng)的作業(yè)，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，

4、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。經(jīng)過精心挑選，按要求讓學(xué)生做有利于能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。平時(shí)將一些討論試題先布置給學(xué)生，讓他們上網(wǎng)查資料，再利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)，這種專題討論形式意在通過實(shí)際問題的論證、辨析，鍛煉學(xué)生思考能力，達(dá)到了預(yù)期的效果，很受學(xué)生歡迎。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)。旅游業(yè)所需要的人才，在教學(xué)過程種注意培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，所以在教學(xué)過程中。讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。又為學(xué)生提供將所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。這種理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，非常符合我們的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真做好學(xué)生的成績考核工作。平時(shí)考核占學(xué)期總評(píng)的30%，在日常的教學(xué)過程中進(jìn)行。主要對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)過程中的合作意識(shí)；學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握水平和程度等進(jìn)行評(píng)價(jià)。期末考核采用閉卷筆試的方式，以百分制評(píng)分，占學(xué)期總評(píng)的70%，在學(xué)期