1、三年級品德與生活上冊8、心中的110教學(xué)設(shè)計(jì)定安縣第三小學(xué) 吳瓊教學(xué)目標(biāo)：通過具體的案例和情境的分析，讓學(xué)生進(jìn)一步感受身邊危險(xiǎn)的存在，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識，懂得不輕易相信陌生人，遇到危險(xiǎn)要及時(shí)撥打110，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生建立必要的安全防范意識，懂得如何應(yīng)對危險(xiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能初步判斷危險(xiǎn)的存在，懂得自我保護(hù)和報(bào)警。教學(xué)過程：一、課件出示警車出警的視頻，設(shè)問導(dǎo)入 （3分鐘）師：警車出動(dòng)了！到底發(fā)生什么事情了呢？你們猜一猜。生答：有小偷；有人在打架師：警察怎么知道？生答：有人撥打110報(bào)警。師：對，當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)困難時(shí)，我們可以撥打110電話報(bào)警求助。（課件出示“110”）師：現(xiàn)

2、在你們知道 110是什么電話了吧？生：知道，報(bào)警電話。師：好，今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第8課：心中的110，了解一下110，以便日后當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)困難時(shí)，能夠及時(shí)求助110，幫助我們、保護(hù)我們。（板書課題） 二、課件出示相關(guān)視頻，感知心中不能沒有110 （13分鐘）師：假如我們在生活中沒有把110裝在心中，事情會(huì)怎樣呢？我們一起先來看一看下面這個(gè)案例吧。（課件出示）1、師：你們有碰到過這樣的事情嗎？生答：有或者沒有。2、師：假如你是視頻中的小朋友，你會(huì)怎么辦呢？為什么？生1答：不會(huì)，我不認(rèn)識他，不會(huì)跟他做游戲。生2答：不會(huì)，我會(huì)假裝說不認(rèn)識路，叫他找別人幫忙。生3答：不會(huì)，我一定要在原地等我的家人

3、來，哪里都不會(huì)去師：視頻中的小朋友假如也像你們一樣，提高警惕，就不會(huì)輕而易舉地被騙走了。3、師：老師看看誰有一些錦囊妙計(jì)。假如有一天你走在回家的路上，有陌生人主動(dòng)上來向你問路，你會(huì)怎么做呢？ 生1答：不理他。生2答：先聽聽他有什么幫助，我能幫的就幫。生3答：他給我提的任何要求，我都不能同意。師：遇到陌生人問路，首先應(yīng)該熱情指點(diǎn)，但萬一對方請你帶路，你可以禮貌地跟對方說：爸爸媽媽不讓我和陌生人走，你可以去問附近的大人或者警察叔叔，讓他們幫你帶路。如果陌生人糾纏，你可以大聲呼喊引起路人的注意。4、師：你一個(gè)人在外面玩，突然有陌生人對你說爸爸被車撞了，正在醫(yī)院急救 ，讓你跟他一起去看爸爸，你該怎么辦

4、？生1答：不相信他說的話。生2答：回家看一下，確認(rèn)事情的真假。生3答：絕對不能跟他走。師：他硬拉你走，怎么辦？求助誰？生：求助路人、大聲喊叫或找機(jī)會(huì)撥打110.師：是的，這時(shí)候可以想辦法撥打110或求助路人。我們對待別人，害人之心不可有，但防人之心不可無。對待陌生人，我們既要持有禮貌的態(tài)度去對待他們，但我們千萬不能隨便相信他們的話，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上有些騙子看你們小孩年紀(jì)小，容易上當(dāng)，你們一不留神就有可能上當(dāng)受騙，我們一定要把110裝在心中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，防止自己受到傷害。三、走進(jìn)情境，別忘了撥打心中的110 （15分鐘）師：其實(shí)，生活中我們會(huì)遇到許多看上去很平常的事情，但有時(shí)這些平常的事情也

5、可能暗藏著危險(xiǎn)，你可千萬別忘了撥打心中的110，給自己提個(gè)醒。現(xiàn)在請三個(gè)同學(xué)跟老師一起分別來表演一下這幾幅圖畫上的人物。1、情境表演1：出示第一幅圖畫。師：誰來表演第一幅圖中放學(xué)回家的小朋友呢？（師生共同表演，教師的表演臺(tái)詞是：嗨，小朋友，我是你班主任的朋友，有緊急的事情跟她談?wù)劊隳軒胰フ宜幌聠幔孔业能嚾フ野桑。┛吹竭@樣的情景，假如你是這位小朋友，你該怎么辦呢？生1：我一定不會(huì)上車，并大聲喊：“救命！”生2：我會(huì)先問問他，班主任叫什么？生3：馬上松開他的手，去撥打110報(bào)警師小結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！2、情境表演2：出示第二幅圖畫。師：那接下來的這幅圖，誰又想來演一演圖中一個(gè)人在家的小朋

6、友呢？（師生表演，教師的表演臺(tái)詞：小朋友，你爸爸在家嗎？生：不在。師：我是你爸爸的同事，今天有重要的工作要跟他商量一下，請你開門讓我進(jìn)去等等他，好嗎？讓我進(jìn)去，我會(huì)把這包糖果給你吃的。）看到這樣的情景，假如你是這位小朋友，你又會(huì)怎么做呢？生1：我絕不會(huì)開門。生2：打電話給爸爸確認(rèn)一下。生3：假裝喊一下大人的名字，比如：叔叔，有人要找爸爸。生4：打電話叫大人回來師小結(jié)：同學(xué)們的警惕之心越來越棒了，對待騙子的方法也越來越多了。3、情境表演3：出示第三幅圖畫。師：那我們來看一下最后一幅圖，誰又想來演這個(gè)放學(xué)回家的小朋友呢？（師生表演，教師臺(tái)詞：好消息，好消息！飲料免費(fèi)大贈(zèng)送，多種口味，有蘋果味、草莓

7、味、巧克力味、芒果味，快來嘗一嘗呀！咦，這位同學(xué)，你來得正是時(shí)候，拿一瓶去喝吧，免費(fèi)品嘗的！）看到這樣的情景，假如你是這位小朋友，你又會(huì)怎么做呢？生1:不能喝陌生人的飲料。生2：說聲“謝謝！”，直接走開。生3：回家叫爸爸媽媽來買。師小結(jié)：三（ ）班同學(xué)的應(yīng)變能力真棒！老師看出你們已經(jīng)把提醒自己的110裝在了心中，并撥打了心中的110，懂得了提高警惕，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。故事警覺的王麗中的小女孩王麗跟你們一樣棒，讓我們來看看她的故事吧！4、閱讀警覺的王麗案例。師：請同學(xué)們打開課本第48頁，邊認(rèn)真聽老師講故事，邊想一想：遇到這種情況，王麗是怎樣做的？師：故事講完了，誰來說一說當(dāng)時(shí)的王麗是怎樣做的？生1

8、：沒有馬上開門。生2：發(fā)現(xiàn)貓眼被人堵住了，沒有馬上開門，而是向別人求助。生3：撥打了110。師：王麗做得太正確了，假如她不冷靜面對，危險(xiǎn)早已走向了她。王麗是好樣的，那么，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)些什么呢？生1：出現(xiàn)危險(xiǎn)，不能膽小害怕。生2：遇到危險(xiǎn)，給鄰居打電話。生3：打110報(bào)警。師小結(jié)：是的，我們要向王麗學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要冷靜思考，把110裝在自己的心中，提高警惕，保護(hù)自己。（師板書）四、我是一名小法官。（3分鐘）課件出示有關(guān)的題目，指導(dǎo)學(xué)生答題。師：現(xiàn)在老師來考一考你們是不是真的把110裝在自己的心中了。準(zhǔn)備答題。（課件出示）五、讀兒歌心中的110。（5分鐘）師：同學(xué)們真棒！現(xiàn)在老師把今天所學(xué)到的知識匯成了一首小兒歌心中的110。先聽老師讀一遍，好嗎？（學(xué)生聽）師：誰想來讀一讀呢？（請個(gè)別學(xué)生起來讀）師：全班來一遍，好嗎？（看時(shí)間，可以讓學(xué)生多讀幾遍）五、師小結(jié) （1分鐘）今天我們認(rèn)識了一個(gè)報(bào)警電話