1、. 9 月份班務總結時間過得真快，快樂而充實的結束了 的來說，在各方面我們都收獲了很多。9 月份的工作。回顧這一個月的工作，總經過了一年的小班生活，孩子們基本上都能很快的適應中班的學習、生活。為 了使新加入的 2 名小朋友盡快適應環境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們 施以親情教育，多和他談心，關注他的行為，微笑地幫助、關心他，無微不至地照 顧他，讓他感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減 少新老生之間的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子在短 時間里穩定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。本學期是幼兒進入中班的第一個學期，我們建立了生活常規

2、、游戲常規、活動 常規，培養幼兒良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性，我們還讓幼兒輪流當值 日生掛毛巾、收放學具、收發碗筷、擦桌子等，孩子們都搶著干呢！這使幼兒養成 了勤勞的習慣， 不僅在園里， 很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興致勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境，那神態可自豪了，家長 們都頗感欣慰。下面就從以下幾個方面來介紹本月工作。一、衛生保健方面：1進一步養成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能做到不擁擠、不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2正確使用勺子，安靜就餐，能做到細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌 面，飯后漱口、洗手、擦嘴。3關心每個幼兒的一日生活細節

3、，了解幼兒的生活習慣及身體素質情況。根 據幼兒的實際情況逐漸培養幼兒的勞動意識、獨立能力等。對于新來的幼兒給予更 精選范本. 多的關心和幫助。二、日常教育方面：1加強幼兒語言能力的培養，多說普通話，能夠較清楚地表達自己的意愿。開展各種形式的活動，在活動中加強幼兒間的交流，引導幼兒在輕松的氛圍中開動 腦筋。2通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養幼兒良好的常規，科學合理的安排 一日活動。3注重日常生活中的隨機教育，運用鼓勵、幫助等手段，加強常規的督促和 養成。三、教育教學方面：1本學期我們將根據幼兒的實際情況和年齡特點，開展了一系列的活動，遵 循由淺入深的原則，設計各種集體教育活動和與之相配合的游戲

4、活動，使幼兒全面 健康的發展。2本月學習了兩個折紙：兔子和三角組成的星星。弟子規從“ 路遇長” 到“ 命 乃坐” 。成語故事：囫圇吞棗和打草驚蛇。3.本月我們開展了“ 我們都是好朋友” 這個主題的教學活動。“ 我們都是好朋友” 引領幼兒學會結交朋友，學會融入群體，為自己、為他 人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友 帶去歡樂。在語言活動“ 當我想你的時候” 中，幼兒愿意表達對朋友的思念，用多種方法與朋友聯系，體驗獲得友誼的快樂 感情。;在美術活動“ 小郵箱” 中，表達對朋友的4、我們還開設了與主題有關的區域活動，如美術區的“ 我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪

5、畫的方法表現自己的好朋友 精選范本;益智區，合作玩棋類， 鼓勵幼兒與好. 朋友來下棋，互相幫助增長棋藝。娃娃家鼓勵娃娃家的主任邀請朋友來做客用好吃 的好喝的來招待自己的朋友。自然角，小朋友帶來了自己的植物，每天請幾個小朋 友輪流照料自然角的植物朋友，培養幼兒的愛心。閱讀區，鼓勵幼兒一起閱讀，并 交流閱讀的感受。5、本月墻飾主題是“ 我們都是好朋友”，我們分為了三個小版塊進行的。朋友大集合，集合了幼兒身邊接觸到的朋友，老師、小朋友、親人、動植物、生活中用到的東西等都是幼兒的好朋友。孩子們知道了除了小朋友是自己的朋友，還可以和老師、家人、動植物甚至生活中用到的桌椅、碗筷等都是我們的好朋友，朋友辦法

6、多，幼兒一起想辦法尋找可以兩個好朋友一起玩的游戲及游戲的玩 法，并給游戲取名字。當我想朋友的時候怎么辦？孩子們一起想辦法，說打電話、寫信等。關心朋友，當自己身邊的伙伴哭泣時候要學會去安慰他，小朋友生日、過節的 時候送上祝福，表達對朋友的關心。想好朋友時可以打電話，寫信來告訴好朋友。分享好吃的，每天給花喝水，愛護小動物不去傷害它。6、教師節：首先向幼兒介紹 之情。9 月 10 日是“ 教師節” ，培養幼兒對老師的尊敬中秋節：收集中秋有關的故事，例如嫦娥奔月，向幼兒介紹中秋節的來歷，給他們留下難忘的記憶，感受團圓的喜悅，再帶幼兒品嘗、分享月餅。通過品嘗，讓幼兒學會講述自己喜歡吃的月餅的口味和種類，

7、并學會共同分享。國慶節：認識國旗、 國徽，并學習詩文。 通過學習， 讓孩子知道自己是中國人，并為自己的祖國感到自豪。利用講故事、看圖書、收集圖片等形式，讓幼兒了解祖 國的名山大川，向他們介紹祖國偉大的成就，再次提升他們的民族自豪感。1-3。7我們為了培養幼兒握筆和控筆的能力，初步嘗試了書寫數字 精選范本. 四、家長工作方面：1設立家園共育的版塊，向家長介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些通 知，還有每周教學計劃。2利用接送幼兒的時間，與家長聯系，做好家園溝通。3利用校訊通發一些通知，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教 育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。經過一個月的努力， 我班幼兒在各個方面進步都很快，孩子們變得聽話、 懂事，養成了良