部編版三年級下冊語文 1《古詩三首》-《三衢道中》課件(20頁)_第1頁
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文檔簡介

1、三衢道中 0課前準備 三衢道中是南宋詩人曾幾創作的一首七言絕句，收錄于茶山集中。0課前準備 三衢：即浙江衢州，境內有三衢山，所以又叫“三衢”。0談話導入 我們偉大的祖國幅員遼闊，山河秀美，許多文人墨客留下了千古文章，今天的我們在詩歌中徜徉，繼續體會詩中的綺麗風光。0減jin反義詞：加。組詞：減少。認識生字猜謎語：水少有點咸。0感知內容 聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。0詩詞賞讀把這首詩讀通順哦！三衢道中宋 曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。0詩詞賞讀 在小組中說一說詩歌的意思，并且說一說你是怎樣理解的。0詩詞賞讀梅子黃時日日晴，小溪泛

2、盡卻山行。卻：再，又。小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。0詩詞賞讀青梅梅子黃時日日晴 你了解梅子嗎？黃梅話梅0詩詞賞讀梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。 你從“日日晴”中感受到了什么？梅子黃時：指的是五月時節。梅子黃時往往多雨。0詩詞賞讀 梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。0詩詞賞讀綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。 陰：樹陰。 不減：并沒有少多少，差不多。0詩詞賞讀 回來時正好走山路，現在看到的是一路綠陰濃濃，并不比以前看到的少，而綠陰深處傳來黃鸝的聲聲啼鳴，更增添了不少游興。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。0試著用“春”字寫詞語，寫出春天的美景。課堂展示春水春燕春草春風春雨春花0班級展示 用自己的話描繪詩歌意境，感受贊美之情。 進行小組研討，然后派代表展示學習成果。0 我是現代小詩人，我的語言也很美。試著用自己的語言重塑詩歌。課堂展示0學習生字0“木”做偏旁的變化。注意

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