1、第一單元2 燕子部編版語文三年級上冊學習目標1.會認本課“伶、俐”等10個字，其中兩個多音字“散、桿”，會寫“拂、聚”等13個字，理解相應的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步了解春天的特征，了解燕子的特點。3.反復誦讀，通過品讀，抓住重點詞句，展開想象來理解課文，體驗情感。4.體會燕子的美、春光的美，體會春天給人們帶來愉快的心情和蓬勃向上的力量。同學們，一到春天，活潑可愛的小燕子就從南方飛來了，你們眼中的燕子長什么樣？看到燕子你聯想到什么？今天，我們就來學習鄭振鐸先生寫的一篇文章，去看看作家筆下的小燕子有多么可愛。燕子導入新知 燕子是一種候鳥，體小，翅膀尖而長，尾巴分開像剪刀，背部

2、黑色，腹部白色。常在人家屋檐下用泥筑巢居住，對農作物有幫助，是益鳥。燕子總是和春天一同來臨。了解燕子 鄭振鐸（18981958），生于浙江溫州，原籍福建長樂。中國現代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是著名的收藏家、訓詁家。1952年加入中國作家協會。1957年，他編集出版了中國文學研究三冊。簡介作者說說描寫春天的詞語或詩句泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。回顧交流你印象中的燕子是什么樣的？特征、顏色、樣子、自己眼中的燕子形象。休憩 蕩漾聚攏 xi lngdng qjyng初讀課文燕子尾巴 讀準輕聲詞yn wi zi

3、ba木桿 閑散杠桿 分散桿 散（ ） sn（ ） （ ） sn（ ） gngn拂佛 掠驚字形辨析，記形識義 左形右聲,形旁不同,意思不同，且音旁未必完全表音,準確讀字音,不讀半邊字。橫掠讀一讀，想一想“橫掠”在文中是什么意思?橫掠橫著輕輕擦過或拂過。讀一讀，想一想閑散聯系生活實際來理解字面的意思。 閑散 清閑無管束。可以把這個詞帶進詞組“閑散地休憩”里,讀中體會。嫩藍的春天通過聯想加深理解:淡藍的天空,新發的綠葉,鮮嫩的柔柳,蓬勃的生機。春天,一切都是嶄新的開始。默讀思考課文寫了哪些內容？第1自然段寫燕子的外形；第2自然段寫了在光彩奪目的春天里，燕子飛來；感悟課文第3、第4兩個自然段寫了燕子斜

4、飛與橫掠的不同飛行姿態；第5自然段寫了燕子的停歇之美。課文寫了哪些內容？（1）情境1燕子的形象 的羽毛 的翅膀 的尾巴 的小燕子 的 烏黑光亮俊俏輕快剪刀似活潑機靈誰能按課文內容補充詞組,并能說幾個這樣的詞組。活動:我為_ 畫肖像。模仿文中燕子的肖像描寫,練說練寫。（2）情境2春和景明的景象齊讀第二自然段,一邊讀一邊想象畫面。交流:我仿佛看到了什么? 二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。（3）情境3飛行的靈動 你能在這兩個自然段中找到兩個關于飛行的關鍵詞嗎? 斜飛、橫掠第三自然段,斜

5、飛于天空下,傲嬌迅捷。第四自然段,橫掠于湖面上，溫柔調皮。寫一種平時觀察到的，動物的運動形態，選一個詞，用簡短的一段話寫具體。學習仿寫片段（4）情境4停歇的靜美飛倦了的幾對 閑散地休憩 幾支木桿 纖細的電線 嫩藍的春天幾痕細線燕子肖像 可愛的 活潑的春日 光彩奪目 伶俐可愛1.根據提供的四組詞語，腦海中想象出四幅情景圖，簡單復述課文內容。斜飛 橫掠飛倦 閑散 停著拓展運用2.選擇描寫其中的一幅圖，運用課文中優美的語句。 烏黑的羽毛 輕快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 如毛的細雨 千條萬條的柔柳 紅的白的黃的青的 綠的 爛漫無比的春天 伶俐可愛的小燕子 剪刀似的尾巴 曠亮無比的天空背誦支架細雨魚兒出，微風燕子斜。關于春天與燕子的詩句幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 湖南為客動經春，燕子銜泥兩度新。 何處飛來雙燕子，一時銜在畫梁西。 痕寫好“病字旁”,不能丟掉點、提,撇捺有力舒展,對稱站立。學寫生字 這