1、 ningqiangxiandisanchujizhongxue yangshunli寧強縣第三初級中學(xué)備課專用紙 總第 頁走一步，再走一步教學(xué)設(shè)計設(shè)計人： 楊順利 使用人： 教學(xué)內(nèi)容走一步，再走一步閱讀教學(xué)教材位置 94頁/98頁教學(xué)目標(biāo)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力和準(zhǔn)確復(fù)述課文的能力。2、結(jié)合語境理解重點詞、句的深刻含義。3、理解課文中表達(dá)的思想、人生哲理，并能聯(lián)系自身生活體驗，感悟人生。教學(xué)重、難 點重點、難點：領(lǐng)會文章中闡述的人生哲理。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生按照常規(guī)要求預(yù)習(xí)課文。教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 、學(xué) 生 雙 邊 活 動添 加 欄一、導(dǎo)入二、整體感知生活中，我們常常會遇

2、到一些意想不到的困難，比如，父母突然下崗了，家中經(jīng)濟陷入困境；你學(xué)習(xí)很努力，可升入中學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)自己和別人差距挺大，不會學(xué)習(xí)了；你想和同學(xué)搞好關(guān)系，可又感到大家都不理解你面對這些，你也許感到困惑，也許感到茫然，其實，人生路上遇到困難是正常的，現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)走一步，再走一步，從課文中這個孩子的脫險經(jīng)歷中尋求啟示吧。1、初讀課文，掃清文字障礙。（結(jié)合學(xué)生自身情況和“讀一讀，寫一寫”內(nèi)容）教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 、學(xué) 生 雙 邊 活 動添 加 欄三、研讀四、合作探究2、默讀課文，勾劃出故事發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。根據(jù)以上要素復(fù)述故事情節(jié)。3、文章講了一個怎樣的故事？“我”童年是

3、一次爬懸崖“脫險”的經(jīng)歷。4、根據(jù)故事情節(jié)，理清文章思路：第一部分（113）：冒險。體弱多病的“我”在伙伴們的慫恿下爬上了懸崖，終因體力不支，被孤單的拋棄在半懸崖上直到深夜。 第二部分（1422）：脫險。父親在朋友的引領(lǐng)下找到了“我”，在父親的鼓勵和指導(dǎo)下，“我”拋開恐懼，一小步一小步走下了懸崖。第三部分（23）：感悟。寫作者由小時候爬山的事感悟出的人生道理。5、談?wù)勀銓ψ詈笠欢卧挼睦斫狻?以小組為單位，合作交流以下問題：1、文章一開頭為什么要突出“悶熱”？正是因為天氣悶熱，所以才想到去懸崖上透透氣，涼爽涼爽。這是小伙伴們?nèi)ヅ缿已碌脑颍枪适碌钠鹨颉Ｒ舱且驗椤皭灍帷保晕也庞洃洩q新。2、

4、“八年來我一直有病”在文章中起了什么作用？伏筆。說明為什么5個孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得要死。3、找出“我”爬下懸崖的具體動作以及刻畫“我”的心理活動的語句，揣摩“我”的心理變化。并說說這些詞語的作用。側(cè)面表現(xiàn)了父親的引導(dǎo)給“我”心理上帶來的巨大力量，說明父親教育方法的恰當(dāng)。4、未段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達(dá)我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說“前途茫茫”呢?這里“前途茫茫”的意思是不知道怎樣才能抵達(dá)我要到的地方，困難重重，舉步維艱。5、“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗是什么？學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。它

5、告訴“我”無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。“你只要想著你是在走一小步”“走了這一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困難也可以闖過來。 1、標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？有兩層含義：在那次“我”感到難以走下懸崖時，在父親的指引下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下懸崖；在人生道路上遇到困難、挫折時，把大困難化整為零，各個擊破。教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 、學(xué) 生 雙 邊 活 動添 加 欄五、小結(jié)2、在人生的道路上，面對困難，“要著眼于最初的一小步，走了這一步，再走下一步”，是什么意思？敢于面對困難，要善于把大困難分解成小困難，一步步戰(zhàn)勝了小困難，最終就戰(zhàn)勝了大困難。3、這篇文章給我?guī)淼膯⑹臼鞘裁茨兀?、父親為什么不怕孩子失足？為什么不上去抱他下來？這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力毫無長進(jìn)。他讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗。一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順的，遇到困難，感受挫折，都是正