1、生 物生物學和我們生物制藥仿生學生物體的特點特定的結構和物質基礎；新陳代謝；對外界刺激做出反應；可生長、發育和繁殖；遺傳和變異；適應環境且改變環境。上課要求上課：聽、記、思考下課：作業、預習平時：查漏補錯四不：不吃、不喝、不睡覺 不玩手機第一章 走近細胞1. 從生物圈到細胞2. 細胞的多樣性和統一性1.1 生命活動離不開細胞1.2 生命系統的層次結構1 從生物圈到細胞資料分析：實例1 草履蟲的運動與分裂1、除了運動和分裂以外，草履蟲還能完成其他哪些活動？2、如果沒有細胞核，它能完成這些生命活動嗎？1.1 生命活動離不開細胞草履蟲（1）草履蟲的運動和分裂生物類型：生命活動： 單細胞生物 運動、分

2、裂(繁殖)、 攝食、應激性 單細胞生物由一個細胞就是個體， 大多生活在水中，分裂生殖。 關系：資料分析：實例2 人的生殖與發育1、在你和父母之間什么細胞充當了遺傳物質？2、胚胎發育與細胞的生命活動有什么關系？父親:精子母親:卵細胞受精作用受精卵細胞分裂細胞分化胚胎分娩新生兒生命的起點（2）人的生殖和發育（2）人的生殖和發育生物類型：生命活動：關系：多細胞生物生殖、發育多細胞生物的生命活動是從一個細胞(受精卵)開始的生長和發育建立在細胞的分裂和分化基礎上，多細胞生物的的生命活動依靠各種分化的細胞共同完成。資料分析：實例3 縮手反射的結構基礎思考：1、想要完成縮手反射需 要幾種細胞的參與？2、你現

3、在進行上課的學 習活動有幾種細胞參與？（3）反射活動參與的細胞：感受器、傳入神經元、 中間神經元、傳出神經元、效應器 資料分析：實例4 HIV病毒感染人體免疫系統淋巴細胞HIV攻擊人的T細胞HIV模式圖問題討論：2003年，一場沒有硝煙的戰爭問題討論：2003年，一場沒有硝煙的戰爭值得我們思考的問題：病毒沒有細胞結構，它是怎樣生存和繁殖的？問題1:所有的生物都有細胞結構嗎？ 除病毒以外,一切生物都是由細胞構成的。（4） 病毒的生活和繁殖問題2：病毒是怎樣生活和繁殖的？侵入別的細胞吸附注入合成組裝釋放 病毒必須寄生在活細胞體內才能存活。1.1 小結： 生命活動離不開細胞 細胞是生命體結構和功能的

4、基本單位微觀 宏觀 個體 系統 器官 組織 細胞 種群 群落 生態系統 生物圈1.2 生命系統的結構層次： 一只烏龜的暢想曲生命系統的結構層次： 相關概念：種群：一定區域、同種生物、所有個體群落：一定區域、所有種群的總和生態系統：群落+無機環境生物圈：最大的生態系統1.2 生命系統的結構層次： 一只烏龜的暢想曲思考：1、生命系統分為哪幾個層 次？它們從小到大的排 列順序是什么？2、你是怎樣理解細胞是生 命系統最基本的層次的？3、請以一個人、一棵松樹 或一只草履蟲為例，列 出生命系統的不同層次。草履蟲在生命系統中的結構層次細胞（個體）種群群落生態系統生物圈一顆松樹在生命系統中的結構層次細胞組織

5、器官 個體 種群 群落 生態系統 生物圈不僅現存的各種生物生命活動是在細胞內或者細胞參與狀態下完成的，地球上最早的生命形式也具有細胞形態原始的單細胞生物經過漫長的演化才造就了今天的個體、種群和群落；生物與環境的長期相互作用行車了多姿多彩的生態系統和生機勃勃的生物圈。由細胞個體體現了高等多細胞生物個體發育歷程，同時也體現了生命的進化歷程，即由單細胞生物進化到多細胞生物；此系統既體現了生物與生物的關系又生物與其生活環境的關系；生命系統層層相依，又各有特定的組成、結構和功能；最基本的生命系統是：細胞1.2 小結：生命系統層層相依，又各有特定的 組成、結構和功能；最基本的生命系統是：細胞非細胞生物：艾

6、滋病病毒 SARS病毒 生物的生命活動離不開細胞單細胞生物 多細胞生物1、一個大腸桿菌2、培養皿中的大腸桿菌菌落 3、培養基被污染后，除大腸桿菌外， 又滋生了別的細菌、真菌。 4、一片草原中的一只小鳥 5、一片草原上的所有蜂鳥6、一片草原及生活在這里的鳥、蛇 等生物細胞或個體種群群落個體種群生態系統判斷一下屬于生命系統的哪個層次？結構層次概念舉例細胞組織器官系統個體種群生物群落生態系統生物圈細胞是生物體結構和功能的基本單位 心肌細胞由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起 不同的組織按照一定的次序結合在一起 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起 由各種器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構成生物體 在一定的自然區域內，同種生物的所有個體是一個種群 在一定的自然區域內，所有的種群組成一個群落 生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體 由地球上所有的生物和這些生物生活的無