1、第 頁2021知到答案【 國學與人生 】智慧樹網課章節(jié)測試答案 第一章 章節(jié)測試 1、選擇題: 國學中的主導人性觀 。選項：A:無善無惡論B:性善論C:善惡二重論D:性惡論答案: 【善惡二重論】2、選擇題:“人文”的含義是 。選項：A:人類的價值文明B:人類的道德文明C:人類的文飾D:人類的原生狀態(tài)答案: 【人類的價值文明;人類的道德文明;人類的文飾】3、選擇題: 現(xiàn)代國學的含義是 。選項：A:國家貴族子弟學校B:經史子集的總稱C:國家主導的意識形態(tài)D:一國傳統(tǒng)文化學術答案: 【一國傳統(tǒng)文化學術】4、選擇題:古代“國學”的含義是 。選項：A:太學B:鄉(xiāng)學C:國之學D:國子學答案: 【國之學;國

2、子學】5、選擇題: 大學是 。選項：A:道德成人的搖籃B:學技能的熔爐C:學學問的學校D:精神成長的園地答案: 【道德成人的搖籃;精神成長的園地】第二章 章節(jié)測試 1、選擇題:在第二章的講授中，我們應當從生活中哪幾個方面進行誠信的修養(yǎng)呢？ 選項：A:恪守承諾B:言行脫節(jié)C:自欺欺人D:知行合一答案: 【恪守承諾;知行合一】 2、選擇題:依據(jù)老師的講授，在日常生活中，我們應當從哪幾個方面進行改過方面的自我修養(yǎng)呢？選項：A:樂于聞過B:勇于改過C:擅長內省D:文過飾非答案: 【樂于聞過;勇于改過;擅長內省】3、選擇題:在日常生活中，我們應當從哪幾個方面進行虛心修養(yǎng)呢？選項：A:虛懷若谷B:功成弗居

3、C:居安思危D:恭敬待人答案: 【虛懷若谷;功成弗居;居安思危;恭敬待人】4、選擇題: 自強的含義是 。選項：A:樹立遠大抱負B:夢想強大C:樂觀進取D:百折不撓答案: 【樹立遠大抱負;樂觀進取;百折不撓】5、選擇題: 仁義的含義是 。選項：A:與人為善B:愛人C:成人之美D:正我答案: 【與人為善;愛人;成人之美;正我】6、選擇題: 國學人文精神主要包括 。選項：A:修身之道B:內圣之道C:濟世之道D:外王之道答案: 【修身之道;內圣之道 ;濟世之道;外王之道】第三章 章節(jié)測試 1、選擇題: 如何面對“生死”？選項：A:善生善死B:貪生怕死C:好生惡死D:隨順自然答案: 【善生善死;隨順自然

4、】$2、選擇題: 如何設計人生的戰(zhàn)術目標？選項：A:越高越好B:量力而行C:適他之適D:事稱其能答案: 【量力而行;事稱其能】3、選擇題: 如何具有不朽的人生意義？選項：A:立德B:立功C:立言D:立志答案: 【立德;立功;立言】4、選擇題: 如何看待人生意義？選項：A:人生無相對的意義B:人生有相對的意義C:人生有肯定的意義D:人生無肯定的意義答案: 【人生有相對的意義;人生無肯定的意義】5、選擇題:如何設定人生的額戰(zhàn)略目標？選項：A:因勢利導B:不知變通C:隨年齡而異D:揚長避短答案: 【隨年齡而異】 第四章 章節(jié)測試 1、選擇題:依據(jù)老師的講授，你認為應當如何認識“榮辱”呢？選項：A:權

5、貴為榮B:品德為榮C:金錢至上D:行己有恥答案: 【品德為榮;行己有恥】2、選擇題: 如何處理“義利”抵觸關系？選項：A:以義謀利B:為富不仁C:舍義取利D:見利忘義答案: 【以義謀利】3、選擇題: 如何認識“美”？選項：A:美是有價值的快感及其對象B:美是人的本質力氣的對象化C:美是自由D:美是超越答案: 【美是有價值的快感及其對象】4、選擇題:依據(jù)老師的講授，你認為應當如何認識何為“善”，何為“惡”呢？選項：A:社會公意為善，反之為惡B:是人類生活的客觀品質C:利人即善D:利己為惡答案: 【社會公意為善，反之為惡】5、選擇題: 如何處理“真假”抵觸關系？選項：A:虛與委蛇B:循名責實C:知

6、行合一D:絕假純真答案: 【虛與委蛇;循名責實;知行合一;絕假純真】6、選擇題: 如何處理“是非”抵觸關系？選項：A:承認“是非”的相對性B:否定“是非”的基本標準C:將“是非”肯定化D:堅持“是非“的基本界限答案: 【承認“是非”的相對性;堅持“是非“的基本界限】 第五章 章節(jié)測試 1、選擇題: “人本”不是“君本”的要義是選項：A:民惟邦本B:民本君末C:民貴君輕D:吏為民役答案: 【民惟邦本;民本君末;民貴君輕;吏為民役】2、選擇題: “人本”不是“物本”的涵義是選項：A:以身殉物B:人為財死C:重人輕物D:重物輕人答案: 【重人輕物】3、選擇題: 周代文化的特征是選項：A:神靈至上B:

7、尊天敬人C:神人并重D:以人為本答案: 【尊天敬人;神人并重;以人為本】4、選擇題: 夏商文化的特征是選項：A:神人并重B:以人為本C:以天為本D:以神為本答案: 【以天為本;以神為本】5、選擇題:“人本”思想的要點是選項：A:反對君本B:反對天本C:反對物本D:反對神本答案: 【反對君本;反對天本;反對物本;反對神本】 第六章 章節(jié)測試 1、選擇題: 古代“民主”承擔的責任是選項：A:養(yǎng)民教民B:民之父母C:愛民子民D:為所欲為答案: 【養(yǎng)民教民;民之父母;愛民子民】2、選擇題: 古代“民主”由什么人充當？選項：A:官吏B:大臣C:百姓D:君主答案: 【官吏;大臣;君主】3、選擇題:古代“民

8、主”思想的產生依據(jù)是選項：A:人民很聰慧B:人民很公正C:人民很愚蠢D:人民很自私答案: 【人民很愚蠢;人民很自私】4、選擇題:古代“民主”的涵義是選項：A:公民自主B:臣民之主C:公民之主D:為民作主答案: 【臣民之主;為民作主】5、選擇題: 湯、武革命的特點選項：A:篡位奪權B:臣民推翻君主C:誅無道D:暴力斗爭答案: 【臣民推翻君主;誅無道;暴力斗爭】 第七章 章節(jié)測試 1、選擇題: “仁政”中的德、刑關系是選項：A:先德后刑B:德主刑輔C:刑主德輔D:尚德希刑答案: 【先德后刑;德主刑輔;尚德希刑】2、選擇題: “仁政”的另一個特點是選項：A:因言獲罪B:虛心納諫C:臣下鉗口D:言者無

9、罪答案: 【虛心納諫;言者無罪】3、選擇題: 古代保障民生的不同表述是選項：A:惠民B:養(yǎng)民C:利民D:富民答案: 【惠民;養(yǎng)民;利民;富民】4、選擇題: “仁政”的涵義是選項：A:克己修德B:愛人恤民C:保民而王D:寬容虐民答案: 【克己修德;愛人恤民;保民而王】5、選擇題: 明確提出“仁政”概念的是選項：A:荀子B:晏子C:孔子D:孟子答案: 【孟子】 第八章 章節(jié)測試 1、選擇題:近代啟蒙思潮的特征是選項：A:以“民權”反“皇權”B:以“自由”反“專制”C:以“公平”反“綱常”D:以“民主”反“君主”答案: 【以“民權”反“皇權”;以“自由”反“專制”;以“公平”反“綱?！?以“民主”反“君主”】2、選擇題: 明清啟蒙思潮的特征是選項：A:義不離利B:公不離私C:理不離欲D:男尊女卑答案: 【義不離利;公不離私;理不離欲】3、選擇題: 魏晉啟蒙思潮的特征是選項：A:共同人性B:鐘情任欲C:性三品論D: