1、名師精編 優秀教案綜合性學習 漫游語文世界活動目標1、通過此次活動，使學生充分認識到語文與生活的密切聯系，了解語文學習的資源和運用語文的機會無處不在，無時不有， 從而培養學生在生活中觀察語文、學習語文、運用語文的好習慣。培養學生收集信息、處理信息的能力。2、通過此次活動，引導學生搜集家庭、校園和社會生活中最新鮮、最活潑的語言現象， 了解社會上語言文字使用中的不規范現象，的規范意識。初步樹立漢民族共同語3、通過寫作練習，引導學生多角度觀察生活，發現語文世界豐富多彩的表 現形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。活動重點 1、掌握收集、處理信息的方法，搜集語言現象并歸類整理。2、用

2、準確的語言表達自己的獨特感受。活動準備 1、學生根據個人興趣愛好分組，推選組長，分工協作。2、搜集家庭、校園、社會運用語言文字的情況。3、將搜集到的資料加以篩選、梳理，編成小冊子。課時安排活動準備：用 2 周時間，其中一周收集資料， 一周用來整理資料。 課堂展示：一課時。課堂展示第一站：錯別字門診 1、我給文字把把脈。你能找出街頭巷尾、熒屏報刊中平時作業中的錯別字嗎？請至少寫出 20 個常 見的錯別字。例：“ 雞蛋” 寫作“ 雞旦”。2、我給文字消消毒。請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字，寫在后面的括號里。一明驚人（）默默無蚊（）天嘗地酒（）飲以為榮（）咳不容緩（）隨心所浴（）樂在騎

3、中（）我型我塑（）坐以待幣（）3、我給文字治治病。1怎樣看待“ 默默無蚊（聞）的奉獻” ，“ 錢（前）途無量” 一類改動成語的廣告？2你能就街頭規范用字提一條合理化建議嗎？名師精編 優秀教案第二站：精彩廣告語集1、說說看請說說這些廣告詞好在哪里。1肯德基：家有肯德基，生活好滋味。2李寧：把精彩留給自己3奶粉廣告：“ 沒有加進什么，不過提出水分。 ”4中國移動：“ 溝通從心開始” 。2、猜猜看下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞。1不打不相識！（）2 眼睛是心靈的窗戶， 為了保護你的心靈， 請給你的窗戶裝上玻璃吧！ （）3 頭屑去無蹤，秀發更出眾。（）4實不相瞞，我們的名聲是吹出來的。（）3、連

4、連看說說這些告示語應該貼在什么場所？字字含意韻，句句傳真情 閱覽室求知而來，載知而歸 鍛煉場懶惰者不會在此留下矯健的身影 門寄語該出手時莫出腳 宣傳欄4、露一手1請以“ 愛護校園的花草” 為主題為擬一條廣告。2請為“ 節約用水” 擬一條公益廣告。名師精編 優秀教案第三站：精彩店名舉隅 1、連連看（將店名與營業特連線）衣心衣意 包子 花緣 服裝 一剪美 鮮花 狗不理 理發2、說說看 你在街頭搜集到了哪些精彩店名呢？請至少寫兩個。第四站：網絡流行風 隨著網絡文化的興起，網絡流行語也成為人類語言發展長河中一道奇異的風景。1、猜一猜 猜猜下列網絡語言的意思：菜鳥：醬紫：草根：給力：2、舉一舉 大家還能

5、舉出一些網絡用語嗎？3、談一談 作為中學生，我們應該怎樣對待網絡流行語？活動反思：活動小組組名：活動形式：收獲：不足：漫游語文世界部分答案：第一站：3、1廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的特點，將他們改“ 頭”換“ 面” ，變為廣告詞。這樣做，固然能產生較強的廣告效應，但很容易對理解、辨別能力弱的中小學生產生誤導，對于純潔的語言文字產生負面影響。第二站：1、優秀廣告詞賞析名師精編 優秀教案1該廣告語一語雙關，既說明了肯德基味道好，又能給生活增添滋味。2體育用品是年輕人的天下， 你必須塑造獨特的品牌個性，才能吸引他們， 這句 廣告語正切合年青人渴望表現自己，渴望精彩的心理。3這則廣告從

6、反面人手， 從具體的制作過程人手， 用形象的語言來表示， 前一句“ 沒有加入什么” 表現了產品之純，后一句用“ 不過” 急轉，進一步表現出產品 純還不夠，還必須沒有水分，突出了“ 粉” 的特性，語言簡練，12 個字中有轉 折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語不驚人，細品則回味無窮。4這是一句口號， 但用在移動公司的廣告語上， 既體現了公司服務特色， 又易于 人際傳播！2、1打印機2眼鏡3洗發水4電扇閱覽室3、字字含意韻，句句傳真情求知而來，載知而歸鍛煉場懶惰者不會在此留下矯健的身影門寄語該出手時莫出腳宣傳欄4、1請以“ 愛護校園的花草” 為主題為擬一條廣告 示例： a 、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。b、小草有生命，足下多留“ 青”。2請為“ 節約用水” 擬一條公益廣告