1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業小學生法制演講稿小學生法制演講稿第一篇：小學生法制演講稿青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，

2、提高自我防衛能力。 青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四是缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。 對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。

3、 我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。 2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。 3、掌握防衛方法。一是要嚴格門衛值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習未成年人保護法，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受

4、人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。 總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。第二篇：小學生法制演講稿小學生法制演講稿雷雨天如何預防雷擊主講人:胡學明同學們，你們知道雷電是怎樣形成的嗎？氣象專家介紹，雷雨天云層低，天空帶陽電或陰電的云層靠近地面時，就會和地面上的

5、陰電或陽電之間形成高電壓，擊穿潮濕的空氣形成閃電雷鳴。因此，同學們一定要注意預防雷電擊傷。專家提醒：雷雨天時，首先不要在大樹、電線桿、高大建筑物附近避雨，因為這些物體離云層近，電流容易通過它們襲擊下來。如果有人在下面避雨，很容易觸電。因此，若是我們個人在戶外遇到雷電天氣時，應蹲下原地不動，同時將雙腳并攏，切勿狂奔，因為人在狂奔時，步子邁得較大，通過身體的跨步電壓越大，越易傷人。也不要在有柱子的建筑物里躲避，當雷電擊中有柱子的建筑物時，電流會順著梁柱入地，易將附近的人擊中。更不要在大樹底下避雨，并遠離電線、鐵絲等金屬物。在戶外碰到雷雨，最好找房舍、干燥涵洞避一避。盡量降低身體的高度，低下頭，因頭

6、部最易被雷擊中。其次，雷雨天外出應該帶雨衣或雨傘，不要帶銅鐵器在戶外行走，因為金屬和濕衣裳最容易導電。水面也是一樣，所以雷雨天最好不要在河邊避雨。再次，如果正在海里、湖中游泳，則必須立刻上岸，擦干身上的水，并盡快找絕緣物包住身體，以免遭雷擊。在室內遇到雷電時，要關好門窗，防止雷電直擊室內或者球形雷飄進室內，并將家用電器電源切斷。不要站在燈泡下，最好在家用電器上安裝家用避雷器，這樣就可防止人不在家時雷電毀壞電器。在汽車內一般不會遭雷電襲擊。但打雷時千萬不要將手頭伸出車窗外。遇雷暴天氣時最好穿膠鞋，這樣，可與地面絕緣。在農村要注意做到：雷雨大風時不要在樓頂與室外逗留，不要形成“尖端”；不要充當“尖

7、端”；不要靠近“尖端”。做到打雷時不接電話；不開家電；不在開闊地帶的大樹下與田野里的獨立房內避雨。并在有雷電時不靠近高煙囪、電線桿、避雷針等高聳建筑物。如在開闊地遇雷雨，還應選擇地勢較低處蹲下，不要進入無防雷設施的簡易小棚房避雷雨。打雷時還不宜打鐵桿雨傘、扛鋤頭、扁擔等帶 1尖端的器具，不要游泳、垂釣和水上作業等，做到這些，就可有效避免雷電災害。此外， 雷雨來臨前，可事先拉閘切斷電源，在野外應關閉手機電源。雷雨過程中，不要接觸電源開關和用電設備，不要打電話、上網。第三篇：小學生法制教育演講稿小學生法制教育演講稿各位老師、同學們、大家好：我叫xxx，我今天演講的主題是“做遵紀守法的小學生”。我們

8、身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人種種現象，令人擔憂同時也催人深思。什么叫遵紀守法呢？人們在生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗話說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進

9、閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。我的演講完畢，謝謝大

10、家！第四篇：小學生法制教育演講稿201X年上學期雨湖區司馬學校法制副校長講話稿各位老師、同學們：大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人種種現象，令人擔憂同時也催人深思。什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死

11、掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮

12、拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。我的演講完了，謝謝大家!彭勇201X年5月第五篇：小學生安全法制演講稿法制安全演講稿敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！我是四年級二班的肖赟，我今天演講的題目是遵守交通規則，提高安全意識。同學們，你們一定不會忘記發生在五年級兩名女生身上的交通事故吧，那是在她們上學的路上，被一輛摩托車撞倒，險些生命不保，其中一位女生至今還沒完全康復。我想，在座的每一位更不會忘記去年發生在后村的那場車禍吧！那是幼

13、兒園一個5歲的小男孩，在過馬路時，被飛奔而來的三輪車撞飛，一條鮮活的生命就這樣在我們眼前消失。這突如其來的車禍，讓他的父母悲痛欲絕。那觸目驚心的場景，至今還歷歷在目；那撕心裂肺的哭喊聲，至今還回蕩在寬坪的上空；那用血換來的教訓，應該讓所有人驚醒！這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，提高安全意識。倘若沒有了生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命只有一次，作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要認真學習交通安全法律法規，遵守交通規則，加強安全意識。當你徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當你要穿過馬路時，請多一份

14、謙讓和耐心，絕不貪一時之快，橫穿馬路。“紅燈停綠燈行”“一站二看三通過”，它不僅僅是幾句兒歌，還是我們的行為準則。如果說生命是花，那么安全就是綠葉；如果說生命是畫，那么安全就是筆；如果說生命是河流，那么安全就是護堤。沒有了安全，生命就會摔跤，沒有了安全，就沒有幸福可言；沒有了安全，未來一切都是空談！同學們，請遵守交通規則，提高安全意識。只有這樣，你才能擁有健康，擁有幸福，擁有未來，擁有生命！謝謝大家！我的演講結束。四年級二班201X-4-15附送：小學生法制演講稿打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力小學生法制演講稿打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力第一篇：小學生法制演講稿打擊侵害校園犯罪，加強自

15、我防衛能力各位老師、同學：大家好!今天，我演講的主題是打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能

16、力。青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現

17、。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善

18、保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習未成年人保護法，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。第二篇：打擊侵害校

19、園犯罪,加強自我防衛能力演講稿11打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力劉衛忠各位老師、同學：大家好!今天，我講的主題是打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的

20、打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能

21、在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。3

22、、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習未成年人保護法，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起

23、來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。201X年11月第三篇：如何加強小學生的自我管理能力201X.4如何加強小學生的自我管理能力金州新區杏林小學二年級組二班201X.4如何加強小學生的自我管理能力整個小學階段，學生各種能力培養的可塑性很大，尤其是低年級還沒有形成必要的行為習慣，而這一階段形成的行為習慣又是處于一種依附性很強的“家長和教師的權威”階段。所以低年級是自我管理培養的最佳期。習慣是在生活過程和教育過程中靠簡單的重復和有意識的練習形成與培養起來的。本著這一指導思想，我采用了以學生班集體為基礎，以發揮學生自主積極性為條件，以培養自覺、自主、自理的思想為目標的學生自我教育形式。經過一

24、段時間的實踐，從學生表現出來的行為習慣上我感覺到了成功的喜悅。一、學習行為規范，使學生將其化為自己的行為準則上小學，對兒童來說使生活歷程中一個重要轉折點。進入小學之前，兒童主要在家庭或幼兒園里受教育，他們的活動形式主要是游戲，而進入小學以后，他們的活動形式主要是學習，小學的環境和對兒童的要求與入學以前相比大不相同。為了讓兒童很快地適應小學的環境和要求，就要對學生進行常規教育及良好的常規訓練。根據低年級學生的無意注意占優勢，機械記憶較強的特點，我將一些行為規范編成簡短易記的兒歌讓學生記憶。通過記兒歌使學生將兒歌的內容內化為自己的行為準則。比如，學生聽到上課鈴聲響時，便齊聲說：“上課鈴聲響，快步進

25、課堂，手放好，身坐直，安安靜靜等老師。”兒歌說完了，學生們按照兒歌所要求的也安靜地坐好了。在上課時，我要發現有的同學在搞小動作，我便問一句：“上課怎樣聽講呀？”學生們會大聲地一齊告訴我：“手背后，腳放平，眼睛看老師。”學生邊說，邊糾正自己的行為，一個個眼睛睜得溜圓地看著我，那些不專心聽講的學生，注意力也一下子會到老師這里來了。二、有目的練習和重復，使學生形成習慣小學生的道德行為習慣的培養是要靠“講、練、表揚、帶”來實現的。“講”就是要提出要求，講明道理。“練”就是要正確引導，多鼓勵，激發他的自覺性和自主性。“帶”就是靠榜樣的力量使學生去模仿，將其好的行為內化為自己的行為習慣。1. 嚴格執行行為

26、規范的要求一旦行為規范提出后，就要求小學生貫徹執行，并且長期堅持下去。要盡量講清道理，對于兒童還不能完全理解的要求，也要按照該年齡階段提出的要求來執行。特別是剛入學的一年級學生，他們沒有形成必要的行為習慣，這就如同一張白紙，老師在上面畫什么就有什么。記得學生剛上學的第一天，有一個學生沒有戴小黃帽。我告訴他，“沒關系，明天一定要帶來。第二天，那個學生帶來了，可另外兩個學生沒有戴，回到班里，我講明了為什么要戴小黃帽，并強調每個學生必須戴小黃帽。放學的時候，我又當著家長的面叮囑學生說：“明天必須戴小黃帽，誰不戴，誰就不是小學生了。”到了第三天，學生們都戴好小黃帽了。通過這件事，我認識到，低年級的老師

27、一定要嚴格執行行為規范的要求，決不能放松要求，一旦放松，他就會認為不這樣做也是可以的。有了這樣的思想，對學生的良好行為習慣的養成是很不利的。耐心訓練和指導要耐心細致地作示范，使學生逐步養成良好的行為習慣。但由于小學生的自制力差，常常會不由自主地違反行為規范。因此千萬不能急躁，要正面引導，多表揚、少批評。以情促行，持之以恒。比如在排隊走出校門這件事上，小學生在走路時東張西望，只顧自己把整個隊伍拉得很長，很散。我顧著前面，顧不了后面，顧了后面，又顧不了前面。怎么辦呢？這時，我靈機一動，讓同學之間左右拉手，前后搭肩，讓學生體會一下，前后左右同學之間的距離，這樣走了兩遍，同學們就明白力量，走路時要保持

28、一定的距離，不能過大，也不能過小，經過一個星期的訓練、指導，隊列不僅不散了，而且走得又齊又直。3. 樹立模仿的榜樣模仿是加強道德行為習慣培養的一個重要途徑。對小學生來說，能夠引起模仿，取決于被模仿對象的權威性和可接近性。因此，對于低年級學生來說主要應靠教師的以身作則和同齡人的先進典型的作用。我選擇了班中的先進典型進行表揚，希望同學們能像他們學習。班中有一個女孩每天很早的來到學校給大家開門，從未耽誤過同學們進班，而且從未發生過丟失鑰匙的現象。于是我就在班里進行表揚，結果下了課，同學們都擠到我這說：“老師，我也想幫您干活。”于是我就一個個指派，“你換水，你倒垃圾，你擦黑板”他們接到任務后非常的高興

29、。通過這件小事，我才深知榜樣的力量事無窮的，作為班主任一定要樹立好的榜樣。學生習慣的養成，有一個從被管理到自己管理，從低級到高級，從不自覺到自覺的發展過程。一般先由學校或教師向學生提出統一的要求，并讓學生在各種活動中逐步建立正確的觀念，形成理想，養成執行學校和集體要求的習慣，并將這些習慣轉化為約束自己行為的規范。最后達到不用別人的管束，自己能調節自己的言行，達到自動化程度，便進入了自我管理較成熟、較完美的階段。現在我正向著這一目標而努力。相信，經過我的努力，我的學生一定能達到較完美的階段。第四篇：小學生如何防止性侵害主題班會演講稿預防兒童性侵害安全策略近年來，我國對兒童的侵害案件呈上升趨勢。據

30、調查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據針對1307名大學生的調查顯示，在我國，21%的女生在18歲之前遭受過性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長或女童本身的隱瞞，此數據遠比實際數據低得多。9394年，山西省共判處在校內外強奸、輪奸和奸淫后殺害少女的案件257件271人。僅山西高法判處此類嚴重案件29件，37人，其中25名被判處死刑。陜西：201X201X年，性侵害案件涉及14歲以下受害女童85名。性傷害也造成的家庭巨變。調查顯示，孩子遭受性侵害后，父母也會遭受極大的打擊，出現心理創傷。此次講座旨在提高家長幫助孩子們提高自我保護的意識，并與孩子一起，練習自我保護的能力。讓孩子們可以健康、

31、快樂地成長。要讓孩子懂得防范性侵害，首先要讓孩子懂得什么樣的行為是性侵害，孩子才會在遭遇性侵害的時候準確判斷。一、 什么是性侵害世界衛生組織（ho）規定：“兒童性侵犯”是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動，或因不具備相關知識而同意的性活動，或因發育程度限制而無法知情同意的性活動，或破壞法律或社會禁忌的性活動。 侵犯者因其年齡或身心發育程度相對處于強勢地位，他既可以是成人也可以是兒童；既可以是承擔照顧責任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。父母要教會孩子辨別性侵害行為：n 把孩子帶到一個隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器部位； n 讓孩子摸他身體的某個地方（胸部、生

32、殖器），或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。 n 帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；n 用他身體的某個部位（生殖器或嘴巴）接觸孩子的隱私部位；n 在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。n 嚴重的兒童性侵害行為包括：強迫性交、口交、性器官的接觸、性猥褻等。男孩也會被性侵害男孩女孩都有可能受到性侵害。根據臺灣的調查，受性侵害者，男孩約占一成。因此，男孩女孩都應有保護自己預防性侵害的意識。家長要教會孩子學會區分好的和不好的接觸n什么樣的身體接觸是好的n生活中我們會用身體接觸來表達愛意，我們會和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是溫暖的、舒服的、安全的、公開的，

33、讓我們感受到愛與被愛，是好的接觸。什么樣的身體接觸是不好的如果成人與我們身體接觸的時候，成人身體的某個部位（手、生殖器）在孩子身體的隱私部位反復觸摸或者摩擦，并告知不能和別人說，這就是不好的接觸。要告訴孩子，當遭遇不好的接觸時，要敢于說“不”，要求對方立即停止，想辦法離開這個成人，并把事情告訴父母。什么樣的人會對孩子性侵害對孩子進行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對這樣的一些人沒有防范意識，從來就不會想到他們所愛的人和被他們尊重的人會對自己進行性侵害。85%的性侵害事件是熟人所為調查發現，85%的性侵害事件是熟人所為。侵

34、犯者利用其權勢侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權利和意志。二、如何預防性侵害告訴孩子要保護自己身體的隱私不論你是在家里，還是在公共場所，都要有保護自己身體隱私的意識。人體有的部位可以暴露出來，比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能隨便暴露的。問問孩子：你知道嗎？我們身體哪些部位是隱私部位？不能隨便暴露，不可以讓別人碰的?教孩子認識身體的隱私部位：在讓兒童用紅色筆涂出隱私部位的時候，指導用語要說“用紅色的筆標記出身體上不可以隨便讓別人看隨便讓人摸的部位”，這樣孩子就能夠聽懂，也能夠按照你的指示進行操作。在讓孩子做標記的過程中，其實就是在幫助孩子認識身體隱私部位，建立保護身體隱

35、私的概念了。為什么我們的這些部位不能碰？n因為這些部位是性器官，是人類延續后代的圣地。性器官是隱私的，古代人就知道用樹葉遮蓋住、包裹住自己的隱私部位，這是古代人類文明的表現。n保護好性器官的隱密，是對自己和別人的尊重。n未成年女童的生殖器官還沒有發育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到傷害，會造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。他人應該尊重你的隱私。醫生檢查是不是侵犯隱私？到醫院看病，醫生檢查你的身體，需要接觸身體的不同部位，這是非常必要的，不然醫生怎么給你治病呢？但是要記住，當醫生檢查你的隱私部位時，一定要讓爸爸或媽媽陪著你，這樣你就安全了。媽媽給我洗澡

36、是不是侵犯我的隱私？爸爸媽媽給你洗澡，是因為你還小，不能照料自己的生活，他們并不是有意要看或摸你的隱私部位。當然，你已經慢慢長大了，應該學著自己洗澡了。告訴孩子，要學會尊重他人的隱私我們不僅要保護好自己身體的隱私，還要學會尊重他人身體的隱私。進入爸爸媽媽或其他人的房間要敲門，經他們同意后才能進入。教給孩子怎樣預防性侵害n1、放學回家要結伴而行n2、不要一個人走夜路n3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩n4、小心“熟人作案”n5、獨自在家不給陌生人開門n6、 警惕校園內的性侵害教孩子學會拒絕及練習跑開教孩子當他人的碰觸令你不舒服或不安時，可立即要求對方停止，不須聽從大人的要求。家長可教孩子練習說“不

37、要”，并實際練習“跑開”及“大聲呼救”的動作。家長還可與孩子一起演練，萬一無法跑開該如何拖延或尋找脫身的理由，如：家人要過來找我、已和別人約定要去某處等等。與孩子練習相關求助方式加害人可能是熟人或是陌生人，所以平時應協助孩子建立可信任的人際網絡，并與孩子討論就近可以求助的對象。一旦發現有異常情況，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。練習在危機情況下如何撥打110求助電話。三、識別孩子遭受性侵害的特征由于孩子的認知能力，他們遭受性侵害后很難具體明確地向大人求助。如有以下癥狀，需引起家長警惕：1、生理情況：n走路或坐下有困難或姿勢怪異；n抱怨生殖器官疼痛或瘙癢；n生殖器部分（如肛門、陰道、會陰）、口腔或喉嚨有瘀傷、腫脹或流血等情況； n孩子發生性病或懷孕；n經常抱怨身體不舒服（如腹痛、胃痛、頭痛等），經醫生檢查沒有生理上的原因。2、行為上的特征n出現尿床等退化到類似幼兒的行為，甚至可能出現身心發展遲緩的現象； n睡眠困擾，如做惡夢、怕入睡；n對于更衣、脫掉衣服或碰觸身體感到恐懼反抗，或突然不斷地喜歡暴露自己的身體； n強迫性的行為，包括反復清洗自己的身體、或不能抑制的自殺傾向和行為； n身上常出現來源不明的金錢與玩具；n出現與年齡不符的性知識、語言及行為；n常出現走神、恍惚的眼神、逃學或