1、PAGE PAGE 19 數學與信息科學(xn x k xu)學院應用抽樣(chu yn)技術實踐報告題 目： 大學生消費觀問卷調查 學 期： 2014-2015學年(xunin)第2學期 組 別： 第 二 小 組 姓 名： 專業班級： 2012級統計2班 實訓時間： 2015.6.22-2015.7.5 指導老師： 張建玲 目錄(ml)摘要(zhiyo)1引言(ynyn)21調查對象及其目的2 1.1調查目的2 1.2調查對象21.3調查方法32 大學生消費觀調查報告及設計方案32.1 調查方案設計的思路32.2 方案的設計過程42.3調研分析工具43 大學生消費觀調查分析報告4 3.1 關

2、于大學生生活費來源及額度的調查反饋5 3.2關于大學生生活費主要用途及額度的調查反饋6 3.3 關于大學生消費類型及習慣的調查反饋74總結9參考文獻10附錄11摘要隨著(su zhe)經濟社會的發展，我們大學生作為社會特殊(tsh)的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(piyng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，在當前成為我們當代大學生共同關注的課題。關注大學生消費狀況，在大學生的消費理念超前或沒有計劃的前提下，培養和提高大學生的“財商”。幫助大學生做好理財規劃，是一個有利于幫助大學生健康

3、成長的重要課題。 從表面上來看，消費是個人行為，但更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上來說，校園里出現的不良消費造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生和家長的感情，影響了正常的教學秩序；對學生個人而言，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的價值觀、人生觀，與健全的人格的形成和完善密切相關。本次調查旨在分析大學生的消費觀問題，了解大學生每年的消費行為以及挖掘潛在的問題，并提出相應的建議與看法，促進更多的大學生養成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。關鍵詞：大學生 消費 經濟來源 行為導向引言(ynyn)隨著(su zhe)社會經濟的發展，人們(

4、rn men)的消費水平也在不斷的提高，大學生的消費結構和消費習慣也發生了巨大的變化。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注，大學生的消費結構和習慣，對未來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用，因此關注當前大學生的消費情況是很必要的。為了把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，并幫助培養大學生健康的消費意識，引導他們建立合理的消費結構和形成良好的消費習慣，我們小組做了一次消費情況的調查。大學生作為社會特殊的一個消費群體，有著不同于其他消費群體的消費心理和行為。為了解大學生消費是否存在著以下特點： = 1 * GB3 消費觀念復雜，感性消費占優勢；消費傾向多樣化；經濟來源

5、獨特等問題，所以我們組織一次以在校大學生為對象的消費情況的調查，此次調查旨在描述本校大學生消費的現狀，并在分析研究的基礎上提出一些的建議及看法，為多數大學生能夠合理的規劃與理性的消費提供參考。 1調查目的及對象1.1調查目的為了解大學生這一特殊消費群體(qnt)的消費情況及價值觀，我組決定對本校大學生的消費(xiofi)情況做一次調查，我組對該課題(kt)的研究，將使多數大學生都能意識到合理消費的重要性是不可忽視的。隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯，近年來高校大規模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。從而形成了一個擁有人數眾多的高等教育市場，而大學生作為其中重要的組成部

6、分使我們對其進行深入調查和研究。1.2調查對象所調查的大學是經教育部批準建立的一所省屬全日制綜合性普通本科高校，已具有64年的辦學歷史。學院有23個教學院系部，67個本科專業，涉及理、工、文、經、管、農、法、歷史和教育10大學科門類。學校面向全國30個省（市、自治區）招生，全日制在校學生25500余人，另有來自10余個國家的留學生在校學習。已經形成了以普通本科教育為主體，多門類、多學科、多層次、多形式協調發展的辦學格局。 本次大學生消費狀況調查以該校的在校大學生本科生為基本調查對象。1.3調查方法調查主要采用電子問卷調查法：我小組在調查中采用制作電子調查問卷的方式，以個案分析、資料分析為輔，通

7、過小組成員利用電子軟件（如QQ、微信、微博等）將鏈接發放到各個院系中，使調查具有代表性和真實性。2大學生消費情況調查報告及設計方案2.1 調查方案設計的思路 （一）確定調查目的此次調查旨在描述該校大學生消費的情況，并在分析研究的基礎上，整理得出大學生的消費趨向及消費的行為導向，為廣大大學生能夠理性消費提出可供參考的意見。使更多的大學生能夠意識到在個人理念消費中的不足與欠缺，明確自己的價值觀，建立更加合理的消費理念。（二）確定調查(dio ch)對象和單位調查樣本采集(cij)時間自2015年6月22日起，至2015年6月26日止；采樣(ci yn)對象范圍為濰坊學院在校大學生。（三）確定樣本量

8、和抽樣方法根據本次調查的目的可知，總體單位之間差異不大，故可采用簡單隨機抽樣的方法，不但可以提高工作效率，還便于以后的調查問卷的整理和數據的分析。為保證調研結果的可靠性和代表性，同時考慮到成本的因素，確定本次調研的樣本量為163。 (四)調查提綱擬定及內容的確定本次大學生消費觀調查，調查設計組根據調查目的，將大學生消費用途分為四方面，即：伙食、學習參考資料、服裝戀愛、旅游，在每個方面又選擇了若干代表性的問題來呼應。本著少而精的原則，最后設計了包含16個問題的調查問卷。2.2 方案的設計過程 （一）根據研究目的，設計研究大綱。（二）設計調查問卷。（三）實施問卷訪問。（四）把調查資料錄入電腦。2.

9、3調研分析工具 利用問卷網設計調查問卷，利用電子軟件（如QQ、微信、微博等）發送鏈接的方式調查濰坊學院在校大學生的消費狀況，調查的結果利用Excel軟件進行簡單的圖表分析。3 大學生消費觀分析調查報告當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。為了了解大學生消費情況，我們做了詳細調查，具體結果如下：表3-1大學生消費基本情況(qngkung)分布表所在院系理工類：113文學類：32藝術類：18所在年級大一： 32大二： 34大三： 89大四：8性別男：56女：107生活費來源家庭供應：145勤工儉學：41獎助學金：26投資創業：8其他：8生活費額度500-1000:90

10、1000-1500:631500-2000:52000以上：5月消費額500以下：23500-1000:931000-1500：351500以上：12生活費剩余情況有節余：72剛剛夠用：47不夠用：19不定：25伙食費300以下：8300-400：50400-500:49500以上：56用餐地點食堂：139飯館：38路邊小攤：48外賣：45其他：11學習用額100以下：113100-200:40200-300：6300以上：4服裝戀愛消費100以下：61100-200:53200-300:25300以上24記賬習慣都記賬：20較大支出記賬：36很少記賬：55不記賬：52購物考慮因素時尚：60實

11、用：118價格104品牌：43其他：24消費類型計劃型：64沖動型：23隨機型：70其他：6旅游經費200以下：64200-350:37350-400：21400以上：413.1 關于大學生生活費來源及額度的調查(dio ch)反饋圖3.1.1 生活費主要(zhyo)來源從圖3.1.1中我們可以(ky)看出：88.96%的大學生生活費來源是家庭供應，25.15%的大學生是勤工儉學，15.95%的大學生是獎助學金，4.91%的大學生是投資創業 ，4.91%的大學生是其他。圖3.1.2 生活費額度 從圖3.1.2中我們可以得出：55.21%的大學生生活費額度為500-1000,38.65%的大學生

12、為1000-1500,3.07%的大學生為1500-2000，3.07%的大學生為2000以上。3.2關于(guny)大學生生活費主要用途及額度的調查反饋圖3.2.1 平均(pngjn)每月伙食費額度從圖3.2.1中得出： 4.91%的大學生平均(pngjn)每月伙食費為300以下，30.67%的大學生為300-400,30.06%的大學生為400-500,34.36%的大學生為500以上。圖3.2.2 平均每月學習資料額度 從圖3.2.2中我們(w men)可以看出：69.33%的大學生平均(pngjn)每月學習(xux)資料費用為100以下，24.54%的大學生為100-200,3.68%

13、的大學生為200-300,2.45%的大學生為300以上。圖3.2.3 服裝戀愛(lin i)消費額度從圖3.2.3中得出(d ch)：37.42%的大學生平均(pngjn)每月服裝戀愛費為100以下，32.52%的大學生為100-200,15.34%的大學生為200-300,14.72%的大學生為300以上。圖3.2.4 旅游經費額度從圖中可以看出：39.26%的大學生平均每月旅游經費為200以下，22.70%的大學生為200-350,12.88%的大學生為350-400,25.15%的大學生為400以上。3.3 關于大學生消費類型及習慣(xgun)的調查反饋圖3.3.1 消費(xiofi)

14、類型從圖3.3.1中得出(d ch)：39.26%的大學生屬于計劃型消費，14.11%的大學生屬于沖動型消費，42.94%的大學生屬于隨機型消費，3.68%的大學生屬于其他消費。 圖3.3.2 記賬習慣從圖3.3.2中得出：12.27%的大學生基本對所有支出都記賬，22.09%的大學生對一些較大支出記賬，33.74%的大學生很少記賬，31.90%的大學生向來不記賬。4 總結大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同的發展，大學生消費

15、受到方方面面的影響，也會影響著社會的方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場。 從這些數據中我們可以清楚的看出以下幾個方面：1.大多數的大學生的生活(shnghu)主要來源是來自于家庭供給的；2.大學生的花費(hufi)主要是用在每個月的伙食上、戀愛以及服裝上，花在學習(xux)上的錢很少；3.大學生基本上都沒有記

16、賬的習慣，大多數大學生都屬于隨機型消費和計劃型消費。對此，我們有以下的建議：希望大學生可以養成記賬的習慣，這樣有利于大學生管理自己的生活費，更理性道德消費；大學生應該多花點時間以及費用在學習資料上，以便增加大學生的閱讀量，充實自我，完善自我，提高自身的修養；樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，加強自制力，杜絕攀比心理和超前消費；養成勤儉節約的好習慣，要知道金錢來之不易，君子用錢，取之有道。具體實踐時間和院系安排：六月二十二 上午9:00至11:00下午3:00至5:00于體育學院、音樂學院、數學與信息科學學院、法學院前調查：陳靚靚 賈路遙 六月二十二 上午9:00至11:00下午3:00至5:0

17、0于歷史文化與旅游學院、化學化工學院、生物工程學院前調查：繆永佳 顏青 六月二十二 上午9:00至11:00下午3:00至5:00于外國語學院、文學與新聞傳播學院、美術學院、物理與光電工程學院前調查：張琦 王曉蕓六月二十三 上午9:00至11:00下午3:00至5:00于北海國際學院、機電工程學院前調查：陳靚靚 賈路遙 六月(li yu)二十三 上午9:00至11:00下午3:00至5:00于信息與控制工程學院、計算機與通信工程學院前調查：繆永佳 顏青 六月(li yu)二十三 上午9:00至11:00下午3:00至5:00于教師教育學院、建筑工程學院、經濟管理學院前調查：張琦 王曉蕓六月二十

18、四上午(shngw) 整理統計調查問卷并進行分析：全體成員六月二十四下午 撰寫實踐報告：賈路遙 顏青 繆永佳六月二十四晚上 完善實踐報告：陳靚靚 張琦 王曉蕓參考文獻1張立彬:大學生消費道德亟待關注N.光明日報，2012-01-30.2趙柒斤:大學生消費邁向多元化N.安徽日報，2005-08-24.3吳雅嬌 廖文華：消費時代，你的大學貴不貴？N.三峽都市報，2011-11-05.（第十一版：平湖一周）4王丹丹：為大學生上堂“消費教育課”N.貴陽日報，2010-05-19.（第A03版：民生新聞）5張進輔：我國大學生人生價值觀特點的調查研究J心理發展與教育，2003-02.6楊波：大學生消費問題

19、的社會反思N.解放日報，2005.7李明娟：透視大學生貧富差距現象N.山東青年報，2003-02-18.附錄(fl)大學生消費觀調查(dio ch)問卷親愛(qn i)的同學：你好，為了解我校大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研希望你能夠花幾分鐘的仔細閱讀來完成這份問卷，(不方便的可以留空)并祝愿您在今后的學習中芝麻開花節節高。謝謝你的支持！1、你所在院系： (單選題 *必答) 理工類 文學類 藝術類 2、你所在的年級？ (單選題 *必答) 大一 大二 大三 大四 3、你的性別 (單選題 *必答) 男 女 4、你的生活費主要來源 (多選題 *必答) 家庭供應 勤工儉學 獎助學金 投資創業 其他 5、你月生活費大概為多少 (單選題 *必答) 500-1000之間 1000-1500之間 1500-2000之間 2000以上