1、【教育部審定（2019）部編人教版新教材】小學六年級語文上冊課件語文上冊精選PPT課件Selected ppt courseware of Chinese volume I小學教育精品教學資料，貼合教學實際。可作為教師授課，學生預習資料使用，歡迎收藏！ 本單元我們了解了少年時期的閏土，聆聽了好的故事，更重要的是我們還了解了魯迅先生的精神品質。人教版 語文 六年級 上冊語文園地第八單元閱讀文章，要注意把握文章的主要內容。交流平臺 一般來講，了解了每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要內容。 如只有一個地球，寫了地球的美麗壯觀與渺小、地球擁有的自然資源有限、人類暫時無法

2、移居別的星球、我們應該保護地球這幾部分內容。我們可以邊讀邊列提綱，把各部分的內容寫出來，再連起來想一想，就知道了文章的主要內容：地球非常美麗壯觀，但同宇宙相比又顯得非常渺小，它擁有的自然資源有限。如果地球被破壞，人類無法移居到別的星球。所以我們要保護地球。 關注文章的題目，抓關鍵句，對了解主要內容也有幫助。把握文章的主要內容，不同的文章有不同的方法，我們要靈活運用。 讀下面各組題目，結合課文內容說說這樣擬題好在哪里，再修改自己的習作題目。詞句段運用少年閏土狼牙山五壯士軍神開國大典“諾曼底”號遇難記草船借箭竹節人橋冰項鏈在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客這是用文章中的

3、主要人物作題目。開國大典“諾曼底”號遇難記 草船借箭題目交代了故事的主要內容。竹節人橋冰項鏈竹節人交代了說明的對象，橋點明了文章的主旨，冰項鏈交代了文章的線索。在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客我覺得這些題目特別有意思，還能讓我產生閱讀課文的興趣呢。 讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。飽經風霜的臉飽經風霜的老屋飽經風霜的大樹樹林的深處秋天的深處心靈的深處飽經風霜的臉飽經風霜的老屋 飽經風霜的大樹樹林的深處秋天的深處 心靈的深處 他的面孔上刻滿了飽經風霜的皺紋。高高的顴骨，眼圈深深地凹陷下去，充滿了血絲的眼睛，出無限的滄桑 干燥的嘴唇

4、上裂開血口子。 柳公權是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力道勁。玄秘塔碑是其楷書代表作之一。書寫提示無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅答客請其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅故鄉日積月累 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。魯迅學界三魂 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁。魯迅中國人失掉自信力了嗎不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。哀

5、其不幸，怒其不爭。墨寫的謊言掩蓋不了血寫的事實。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。人教版小學語文六年級上冊教學計劃 一、指導思想本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。教學中以興趣為先導，時刻注意培養學生對語文喜歡的態度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。二、學生情況分析從整體來看，我班學生學習熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情。特別是像姜嘉豪、洪薦英等學生成績優秀，能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，讓學生

6、都能認真、細心地學習，提高學習成績。三、教材分析1、內容和編排教材繼續按專題組織單元，共八組。教材共有課文二十七篇，精讀課文十八篇、略讀課文九篇。本冊要求會寫180個字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。四、教學目標及學習方法第一組：培養學生熱愛自然的美好情操；引導學生體會作者如何進行觀察、聯想和想象，表達自己獨特的感受；品味優美的語言，不斷豐富語言的積累。第二組：讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷。二是讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，培養學生的愛國主義情感。第三組：讓學生感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心

7、，動真情、幫助別人的風尚。學習作者刻畫人物形象，抒發真情的寫作方法。第四組：懂得人類應珍惜資源，保護環境。引導學生運用“聯系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內容的理解。鼓勵學生積極行動，為地球家園美好的明天盡自己的力量。第五組：初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就。感受魯迅先生的崇高品質。感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。第六組：搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受其特點。能誦讀詩歌，把握詩意，想象情境，體會情感。通過朗誦、欣賞、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。能寫簡單的活動總結。第七組：練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內容，體會

8、課文表達的感情；學習作者將真摯的情感寫真實、寫具體的方法。第八組：欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形式的，培養熱愛藝術的情操；學習作者是怎樣在敘事時展開聯想和想象的；積累課文中的優美語言，體會課文表達的感情；通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術。五、教學重難點（一）教學重點1、養成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。3、聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。5、學會理解和運用“展開聯想和想象進行表達的方法

9、”“讀課文時能聯系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。6、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據習作內容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。7、對自己身邊的、大家共同關注的問題，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。（二）教學難點1、繼續加強閱讀基本功的訓練。2、發現語言規律，學習表達方法。 3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。 4、加強平時練筆的指導。5、讓學生學寫活動總結。六、教學措施1教學中努力體現新課標的理念，注意把握同組各部分內容的內在聯系，創造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為

10、一體。2在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。 3上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。 4授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。感謝聆聽言念君教育榮譽出品周 次日 期教學內容及課時安排備 注一9.1/61.草原 2.丁香結 二9.7/123.古詩詞

11、三首 4.花之歌 習作：變形記 三9.13/19語文園地一 5.七律長征6.狼牙山五壯士四9.20/267.開國大典 8.燈光口語交際：演講 習作：多彩的生活五9.27/10.3語文園地二 9.竹節人 9.27至9.30上班，1至8日放假調休，共8天六10.4/10.1010.宇宙生命之謎11.故宮博物院9至10日上2天班七10.11/17習作：_讓生命更美好語文園地三 機動 八10.18/2412.橋 13.窮人 14.在柏林 九10.25/10.31口語交際：請你支持我習作：筆尖流出的故事語文園地四快樂讀書吧 十11.1/11.715.夏天里的成長 16.盼 期中復習 十一11.8/11.14期中質量檢測 十二11.15/11.21習作例文習作：圍繞中心意思寫 十三11.22/11.2817.古詩三首 18.只有一個地球19.三黑和土地 十四11.29/12.520.青山不老 口語交際：意見不同怎么辦機動 十五12.6/12.12習作：學習倡導書語文園地六機動 十六12.13/12.1921.文言文二則 2