1、第03講基礎+現代文閱讀+古詩文鑒賞+寫作（解析版）新知識新起點使至塞上唐王維原文譯文賞析單車欲問邊， 屬國過居延。（我單獨）輕車簡從去 慰問邊關守軍，我作 為使者經過遼遠的邊 塞地區。內容理解：首聯點題，交代地點及事由。寫詩人輕車簡從， 要前往邊境慰問將土，經過遼遠的邊疆地區。“單車”表現 出詩人形單影只的情狀，實是表達了行程中內心的孤寂感。征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。（我）像飄飛的蓬草飄 出了漢塞，像振翅北 飛的大雁飛入了胡人 的地方。內容理解：承接首聯，直抒內心感受。修辭：運用比喻的修辭手法，詩人以“征蓬”“歸雁”自比， 既言事，又寫景，更傳達出漂泊無定的內心感受。大漠孤煙直， 長河落日圓

2、。茫茫的大漠中一柱烽 煙筆直地升上天空， 黃河邊上落日又大又 圓。內容理解：這兩句詩充分表達了王維詩歌“詩中有畫”的特 色，非常講究景物的畫面感。有繪畫一樣的構圖，空間闊 大，層次很豐富。有繪畫一樣講究的線條，一望無際的大 漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用 簡約的線條勾勒出景物的基本形態，概括性極強，仿佛抽象 派的作品。在色彩上也很鮮明，落日、大漠、黃河、烽煙， 各有色彩，引人想象。蕭關逢候騎 都護在燕然。走到蕭關恰好遇見負 責偵察、通信的騎兵， 他告訴我前線統帥正 在指揮督戰。內容理解：與首聯呼應，繼續寫出使一事。經過長途跋涉， 詩人終于“蕭關逢候騎”，卻沒有遇見前線統帥

3、；一問才知 道“都護在燕然”，將軍正在前線呢！用典：運用典故“燕然勒功”，“燕然”不是實指燕然山， 而是借指最前線，暗示前方戰事取得了勝利。情感：情緒高漲，似為前線大捷而歡欣鼓舞，個人失意的情 緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有的只是慷慨悲壯的 情感，表現出詩人的達觀。【課下重點注釋】車：一輛車，說明此次出使隨從不多。問邊：慰問邊關守車。蓬：飄飛的蓬草，古詩 中常用來比喻遠行之人。（2M煙：指烽煙。跳河：指黃河。f院騎：負責偵察、通信的騎兵?！局髦肌咳姳磉_了詩人由于被排擠出朝廷而產生的孤寂心情，以及在大漠雄渾的景色中情感得到熏陶、 凈化、升華后產生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達的情懷。四K

4、|夯基礎強能力.以下句子中加點字的字音完全正確的一項為哪一項（） 慰曉諭，為他們指明悔過自新之路，翻開刑具，一次全部釋放。各位囚犯都叩頭感恩，希望為田 豫效命，當即互相轉告，各部盜賊一天之內便都解散了，郡中得以清靜安定。田豫如實向上匯報, 曹操予以表揚。鮮卑國素利等人屢次求見田豫，以牛馬相贈，田豫都上交官府。鮮卑人覺得送牛馬太過張揚, 不如送錢，就秘懷金30金斤來求見，對田豫說：“我看到了您生活清貧，所以之前送您牛馬， 您卻把它們上交官府，現在這個秘密的送您，可作為家資?！碧镌ゴУ叫渥永?，感謝了他們的好 意。胡人離開以后，把他們送的東西全部送交他人，他因此在官府中聞名?？紙黾炎髌纷x從彎路走到終

5、點人生就是一段路，在路上有許多的曲折，辛辛苦苦走完了全程，而終點還是要離開這個世界。我們赤裸裸地來到這世間，又要赤裸裸地回去，沒能留下什么，沒能帶走什么，又有誰能在 這段曲折的路上留下那游絲樣的痕跡呢？在人生曲折的路上有多少的問題，而正是這些問題在引 導我們向前進發，無數的問號背后帶給我們無數個人生的哲學，在曲折的路上，為我們照亮那前 進的征途。歷盡苦難，最終走到的只能是人生的終點?；厥走^去，感嘆自己沒能留下一絲光輝。 再看看自己走過的路，不正是一個大大的問號嗎？ 一個發人深思的問號，從始到終都是一個問號: 我為什么要來到這世間？又為什么要再離開？我歷盡苦難得到了什么？又留下了什么？而我們為什

6、么不把這個問題，變成一個感嘆號，讓世人感嘆自己的成就，在人生的路上留下 自己那一筆抹不掉的光輝，像霍金、像諾貝爾再看看自己，在四千多個日子里留下了什么？ 問號，問號！留給自己的為什么總是一個個問號？我要留下光輝，要勇敢向前，努力去實現自己 的感嘆號。對于六年級的我，也許，第一個感嘆號就是即將來臨的畢業考試，讓自己到達一個高 度，向前進發，創造一個光輝的起點，從那一點向光輝的頂點沖刺，讓每一個問號都有一個應有 的句號，讓人生的問號有一個驚人的感嘆號！從一個好的中學，一直到一個好的大學，讓自己的一生都在光輝中，為世人貢獻出自己的力 量。像雷鋒，他時刻為人們服務，他帶給我們的是那種助人為樂的精神，從

7、而受到人們的贊揚。 我要貢獻，但不是想要得到什么，像居里夫人，是要為世人作出貢獻。讓問號變成感嘆號吧!我來評 新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內容往往是寫作的中心內容。在完成補題的同時 實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時，首先必須進行選材上的思考， 然后根據所選材料再去擬定一個合適的題目。此后的構思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。此題內容寬泛，由提示可知“從 到”或許是時間的推移，或許是地點的轉換， 或許是不同事物的關聯我們可擬寫如：從初春到寒冬，從蟬鳴的九月到葉落的深秋，從童年 到少年，從教室到圖書館，從南方到北方，從山下到山頂，從無知到，從一年級到九年級，

8、從曾經的陌生到如今的熟悉，從懦弱到堅強，從付出到收獲，從蝌蚪到青蛙這是一個過程， 選擇自己最有體悟的一點作為主旨選材成文即可。如蛻變、成長、舍棄、心態平衡，目標堅定、 奮斗，改變、不圖安逸、積蓄力量、厚積薄發等。可以寫成記敘文，敘寫自己某次經歷；也可以 寫成議論文，要求觀點明確，論據充分，能綜合使用各種論證方法證明中心論點A.凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契(qi)約。B.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸(bing)濺的水花。C.它們也是那些即將在暴風驟(zOu)雨中誕生的新生文明必不可少的支柱。D.因為這樣，格物致知的真正意義便被埋沒(m6i) 了。*【答

9、案】A【解析】B. “迸濺”的“迸”應讀“bOng” ； C. “暴風驟雨”的“驟”應讀“zhbu” ； D. “埋 沒”的“沒應讀mo o.以下各句中加點成語運用正確的一項為哪一項()A.我自己常常力求這兩句話之實現與調和，常常把這兩句話向我的朋友絮絮叨叨。 B.面對那句“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會自愧不如。 C.自信力的有無，狀元宰相的文章是缺乏為據的，要自己去看地底下。 D.父親老實厚道卑躬屈膝累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。 【答案】C【解析】A. “絮絮叨叨”應為“強聒不舍”；B. “自愧不如”應為“自慚形穢”；D. “卑躬屈

10、膝” 應為“低眉順眼”。.以下句子沒有語病的一項為哪一項()A.為了防止地球環境不惡化，我們應站在可持續開展的高度，合理開發和利用自然資源。.我們從母親那里得到的雖然是愛的撫慰，往往還有做人的道理、處世的態度。C.沙丁魚是一種十分受人歡迎的海產，但是經過長途運輸，往往剩不下幾條活魚。D.為了增強我們的理解能力和欣賞水平，了解詩歌的一些體裁知識，是很必要的。【答案】c【解析】A.否認詞亂用，去掉“不”；B.關聯詞語運用不當，“雖然”改為“不僅；1).動賓 搭配不當，“增強”和“欣賞水平”不搭配，改為“增強我們的理解能力和提高我們的欣賞水 平”。4.以下句子中標點符號使用正確的一項為哪一項()A.

11、 “以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！碧铺谏钣?感觸地說道。B.只見那漢子生得七尺五、六身材，面皮上老大一搭青記。C.它名叫紅山碧玉龍，出土于內蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村。(蒙語意為“美麗的草甸”) D.我曾經寫過一段文字，題目是致文學?！敬鸢浮緼【解析】B. “五六尺”表示虛指，不能用頓號，把頓號去掉；C.括號內容為前文詮釋，句號應 在括號的后面；D.把書名號改為雙引號。5.以下有關文化和文學常識的表述錯誤的一項為哪一項（）A.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記是我國第一部紀傳體通史，以寫人 為主，周亞夫軍細柳就選自其中。B.朱自清，字佩弦，現

12、代著名散文家。代表作有春濟南的冬天背影等。C. “醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”等情節說的是水滸傳中英雄人物武松的故事。D.我的叔叔于勒選自短篇小說集羊脂球，作者是法國的著名小說家莫泊桑。【答案】B【解析】濟南的冬天作者是老舍先生?，F代文典題練（一）單細胞生物“科學家”柳靜人類被稱為地球上最具智慧的生命體，具有強大的思考與設計能力。但是你知道嗎，地球 上竟然有一種單細胞生物的智商遠遠超越了科學家們的預期。更令人意想不到的是，它只是一團 毫不起眼的黏糊物黏菌，一種已經存在了幾億年之久的真核生物。在一次實險中，研究人員利用黏菌的避光性，以光點模擬日本地形，然后在地形上對應東 京幾處重要地鐵站的地方放置

13、食物。結果發現，黏菌能以最省時和最科學的鋪展路徑取得這些食 物，并在此過程中形成一個網絡！而這個逐漸形成的網絡，竟和錯綜復雜的東京地鐵路線幾乎一 模一樣。也就是說，黏菌用短短的26個小時，就完成了一群頂尖工程師花幾十年才完成的事情。那么，這一團黏菌既沒有大腦，又沒有神經元，怎么會具有如此強大的設計能力呢？這一 切要從黏菌的生物性說起。黏菌為了尋找食物，會先朝四面八方延展，定位所有食物位置后，它 們便會收縮回來，繼而形成一個高效率的傳輸網絡將食物聯結起來。如此一來，它便能自由自在 地通過這些網絡來吸收食物的養分，而這些網絡的架構也不會太復雜，否那么會消耗黏菌太多的能 量。更值得一提的是，這位單細

14、胞生物“科學家”的身上還有許多優點值得我們人類學習呢。首先是風險評估能力。在實驗中，假設通往某個食物源的路線只有一條，那就很有可能因發 生意外而中斷。因此，黏菌會在主要路線旁建立次要路線，以備不時之需，到達了平安與效率之 間的完美平衡。其次是記憶力和學習能力。在實驗中，研究人員每隔一段時間便會給黏菌一些外在刺激， 例如吹風或光照，使黏菌的生長受挫。持續一段時間后，研究人員會突然中斷這些刺激。而此時 的黏菌如同有了記憶一般，會在原本應該出現刺激的時間點減緩生長速度，仿佛能夠預測刺激的 到來，并以減緩生長速度減少損傷。最后，黏菌是靠每個細胞自動自發地同步脈動來傳輸外界訊息，并在內部建構一個復雜的

15、認知體系。這套獨特的資訊處理方式，不同于電腦或人類的大腦，它是用單一的中央處理器來思 考并整理資訊的。毫無疑問，這樣的發現即將改變人類未來的電腦和網絡形態。L文章為什么稱黏菌為單細胞“科學家”，請從文中找出依據。【答案】是單細胞生物，卻具有強大設計能力、準確的風險評估能力、極強的記憶力與學習能力、 獨特的資訊處理方式?！窘馕觥看祟}考查篩選信息。根據第段“黏菌能以最省時和最科學的鋪展路徑取得這些食物， 并在此過程中形成一個網絡”，第段“黏菌為了尋找食物繼而形成一個高效率的傳輸網絡 將食物聯結起來”，第段“黏菌會在主要路線旁建立次要路線，以備不時之需”，第段“其 次是記憶力和學習能力”，第段“黏菌

16、是靠每個細胞自動自發地同步脈動來傳輸外界訊息，并 在內部建構一個復雜的認知體系”概括作答即可。2第段中加點詞語能否刪去？請簡述理由。而這個逐漸形成的網絡，竟和錯綜復雜的東京地鐵路線幾乎一模一樣。 【答案】不能刪去，因為“幾乎”是接近的意思，這里說明黏菌形成的網絡接近錯綜復雜的東京 地鐵路線，但與東京地鐵路線并不是一模一樣。假設刪去，那么與實際不符。這表達了說明文語言準 確性。【解析】此題考查了說明文語言的準確性。為了表達說明文語言的準確性，說明文中常用到一些 表示推測，程度等的詞語在這個句子中。3.第段中畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？【答案】作比擬，說明黏菌有一套獨特的資訊處理方式?！?/p>

17、解析】此題考查說明方法及其作用，根據標志性語言判斷說明方法類型，結合上下文及該段的 說明中心，分析其說明作用即可。第段中畫線句子“不同于電腦或人類的大腦”是作比擬的說 明方法，作用是說明黏菌是用單一的中央處理器來思考并整理資訊的。（二）月白湖蕩余飛魚六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其他水草。水草下當然有魚，有蝦。水面有 菱角，青嫩嫩的，隨手撈起一個，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕。棒子撈了幾個菱角，還有幾個嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。每次等待小王叔叔時， 棒子都會這么做。等到蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴，小王叔叔就會出現，來時，騎著匹大白馬。小王 叔叔吃著菱角，還

18、有嫩藕。棒子就跑過去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。小王叔叔笑道，“想騎？ ”棒子點點頭，“當然?！毙⊥跏迨寰屠蠚鈾M秋地說：“小鬼，太矮了，腦袋高過馬背時，才能騎?！卑糇余敝?，暗 地里和白馬比比，頭剛剛挨著馬背。他想，再過一年就高過馬背了，就可以了?？墒?，離開后，小王叔叔卻再沒有來過，他犧牲了。那天，棒子撐著一只小劃子，藏在葦草 里，等著小王叔叔送信來，沒有等到，幾聲鳥鳴后，他等來的是一個陌生人，是張叔叔。棒子忙問：“小王叔叔呢？ ”張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲 了。棒子眼睛頓時模糊了，他喃喃地道：“怎么會？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來飛快?！睆埵迨鍑@息，小鬼子的東

19、洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來比小王叔叔的大白馬快多了。棒子咬著牙，狠狠地道：“東洋馬，真可恨！ ”張叔叔也點點頭咬著牙說：“我們要報仇?！眻蟪鸬臋C會就在眼前。原來，張叔叔這次來，是傳達上級命令的。最近，一支新四軍騎兵營 要經過這兒，準備和湖東新四軍二團會合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營來時， 希望棒子能給帶路。棒子高興極了，說聲是。騎兵營來時是在一個晚上。張叔叔帶頭，將騎兵營營長介紹給棒子。棒子很高興，看看這匹 駿馬，又摸摸那匹。騎兵營營長開玩笑說，沒騎過吧？ A棒子使勁地點頭，傻乎乎的樣子。逗得 騎兵營營長笑了，張叔叔也笑了。湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監

20、察哨把守著。棒子當然能帶人順利 通過，因為棒子是新四軍的通信員啊。他手一揮，帶著騎兵營出發了。B已經是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時傳來露珠滴落聲，還有“咚” 的一響，是青蛙跳水的聲音。棒子帶著部隊,靜靜地走著，沿著那條路走著，新四軍監察哨看見 了，沒有阻攔。棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。 在其他人還沒反響過來時，他已抱著身邊的張叔叔，“撲通”跳入湖水深處的葦草叢里。湖里的月光頓時碎了。槍聲響起，打破湖面的寂靜。騎兵營士兵一個個在槍聲中倒下，不一會兒，全被消滅。隨著 戰斗的結束，棒子浮出水面，拖著肚子已經灌滿水的張叔叔。張叔叔不是什么通

21、信員，是日軍間諜大木三郎。大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，槍殺了小王叔叔。然后，自 己扮成通信員，哄騙棒子，準備帶著日軍特種部隊，假扮作新四軍騎兵營，將湖東新四軍一舉殲 滅。他最終自投羅網，卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。棒子得意地說，是你自己吐露了真相的。棒子說，大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當騎兵營出現時，自己走 過去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚, 他遭遇了日軍。因此，發出鳥鳴，讓提前防范著的新四軍出擊。大木三郎一聽，傻了眼。棒子隨著新四軍戰士押著垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。月

22、光慢慢變淡 了，照著湖面，葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一晃的。.賞析文中A處畫線的句子。棒子使勁地點頭，傻乎乎的樣子?！敬鸢浮俊包c頭”“傻乎乎”寫出了棒子當時的動作與神態，他故意裝作對騎兵營營長無比相信 與羨慕的樣子，以此來迷惑他們，為下文給他們帶路途中設計消滅他們做鋪墊。【解析】此題考查句子的賞析?！笔箘诺攸c頭”是動作描寫，“傻乎乎”是神態描寫，結合下文 故事情節可知，棒子此時已識破他們的身份，將計就計，故意裝“傻”，為下文給他們帶路，活 捉日軍間諜做鋪墊。.按時間順序，把小說情節歸納完整。（不超過50字）棒子得知通信員小王叔叔被小鬼子殺害，下決心為他報仇。新來的通信員張叔叔告訴棒子，

23、新四軍騎兵營準備和湖東二團會合，端掉鬼子碉堡，希望棒子帶路，棒子同意?！敬鸢浮堪糇訋еT兵營到湖灣處發出口哨，湖面上發出槍聲，將騎兵營一舉殲滅，原來棒子早 已識破日軍假扮騎兵營。【解析 1此題考查的是故事情節概括。先劃分出情節的各個階段，再篩選出文中的關鍵詞語或自 己概括來填空。圍繞“棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處騎兵營士兵一個個在槍聲中倒下，不 一會兒，全被消滅”概括即可。.簡析文中B處畫線句子的作用?！敬鸢浮烤渥油ㄟ^環境描寫，以露珠滴落、青蛙跳水的聲音表現夜晚的寂靜，表現當時棒子內心 的平靜，與下文激烈的槍戰形成比照，突出棒子的沉著與機智?！窘馕觥看祟}考查環境描寫作用的分析。畫線句子是自然環

24、境描寫，以動襯靜，表現了夜晚的安 靜，結合后文的情節，這里的“靜”與下文的激烈槍戰形成比照，反映出棒子的沉著冷靜、機智 果敢。.請結合小說內容，說說棒子有哪些性格特征?！敬鸢浮堪糇幽苷_判斷出張叔叔的身份，并將假扮成新四軍的日軍帶入湖中，以提前發出信號 的方式，將日軍消滅，并活捉日軍間諜，表現出他的機智、勇敢、為人的沉穩與愛憎清楚?！窘馕觥看祟}考查人物形象的分析和把握。根據文中情節可知：棒子是個小孩子，但是通過馬的 身高能快速認清敵人，可見他為人幾只；將計就計，將他們一舉殲滅，可見他勇敢；在聽說王叔 叔犧牲時，眼睛模糊，可見他愛憎清楚。&1古詩文會鑒賞田豫傳田豫，漁陽雍奴人也。劉備之奔公孫瓚也

25、，豫時年少，自托于備，備甚奇之。備為豫州刺史，豫以母老求歸，備涕泣與別，曰：“恨不與君共成大事也?！佰沉旰钫谜鞔?，以豫為相。 軍次易北虜伏騎擊之軍人擾亂莫知所為。豫因地形,回車結圓陳，弓弩持滿於內，疑兵塞其隙。 胡不能進，散去。追擊，大破之，遂前平代，皆豫策也。遷南陽太守。先時，郡人侯音反，眾數 千人在山中為群盜，大為郡患。前太守收其黨與 五百余人，表奏皆當死。豫悉見諸系囚，慰諭, 開其自新之路，一時破械遣之。諸囚皆叩頭，愿自效，即相告語，群賊一朝解散，郡內清靜。具 以狀上，太祖善之。鮮卑素利等數來客見，多以牛馬遺豫；豫轉送官。胡乃密懷金三十斤，謂*豫日：“我見公貧，故前后遺公牛馬，公輒送官

26、，今密以此上公，可以為家資?！痹埿涫苤?， 答其厚意。胡去之后，皆悉付外，具以狀聞于官府。（注）易北：易水北面。陳：通“陣”。1.以下句子中加點詞的解釋錯誤的一項為哪一項（）A.自托于備，備甚奇之。（感到驚奇） B.恨不與君共成大事也（遺憾） C.多以牛馬遺豫（給予；贈送）D.具以狀聞于官府（聽見） 【答案】D【解析】考查對文言實詞的理解。D.語句“具以狀聞于官府”的意思是：他詳細地把情況說出 來，因此在官府中聞名。“聞”是“聞名”，而不是“聽見”。應選D。.對文中畫下劃線的局部斷句恰當的一項為哪一項（）A.軍次/易北虜伏騎/擊之軍人/擾亂莫知所為。B.軍次易北/虜伏騎擊之/軍人擾亂/莫知所為

27、。C.軍次易北虜伏/騎擊之/軍人擾/亂莫知所為。D.軍次易北虜/伏騎擊之/軍人擾亂/莫知所為。【答案】B【解析】考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作 簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。 句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象。語句“軍次易北虜伏騎擊之 軍人擾亂莫知所為”的意思是：軍隊進抵易水北岸，敵人埋伏下騎兵偷襲，軍人亂成一團，不知 如何是好。據此，正確的句讀是：軍次易北/虜伏騎擊之/軍人擾亂/莫知所為。應選B。.用現代漢語寫出以下句子的意思?？と撕钜舴矗姅登嗽谏街袨槿罕I，大為郡患。今密以此上公，可以為家資?！敬鸢浮浚?）郡里有個叫侯音的人造反，聚集幾千人在山中做強盜，成為郡中的一大禍患。我現在暗里把這些金子送給您，您可以把它作為您的家資?！窘馕觥看祟}考