1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業【最新整理，下載后即可編輯】管理培訓生培養方案目的為滿足公司快速發展和業務擴張所帶來的人員需求，優化公司人員結構，構建公司人才梯隊，特通過校園招聘選撥一批具有可塑造性的大學生，經過全方面的培養，使其成為具備合格任職技能、并能獨立承擔崗位職責的員工，從而為集團的發展提供后備人才資源，以達到公司實現儲備人才、開發人才的人才戰略。適用范圍 本方案適用于2011年秋季、2012年春季校園招聘的學生。原則公平、公正、公開原則；合理選拔原則，即各品牌事業部根據業務發展規劃合理的人員

2、需求數量；共同培養原則，即各品牌事業部與人力資源部共同承擔2012屆畢業生的培養工作；理論與實踐相結合原則，即理論培訓應與實際操作結合。培養周期及目標培養周期為三個月（第一階段）；第二階段（一年）根據第一階段培訓效果制定培養目標：達到獨立承擔相關崗位職責的任職要求，具備基礎管理能力。培養目標崗位：銷售精英、服務精英、行政專員、市場策劃專員等。工作職責集團人力資源部負責管理培訓生培養方案的制定、組織和協調工作，負責組織對崗位指導人的指導效果的評估工作，參與管理培訓生的培訓、考核和評估工作；集團高管、各品牌高級管理層，對實施工作提供建議、監督，并參與到評估、篩選相關工作；各品牌事業部職能部門負責人

3、，負責崗位技能培訓計劃的制定、跟蹤和評估，負責崗位指導人工作的監督、效果評估等工作；崗位指導人負責實施管理培訓生的崗位基礎技能培訓工作，負責對管理培訓生技能的考核和評估。各品牌綜合部負責管理培訓生日常相關手續的辦理、活動的組織和安排等相關工作。崗位指導人實行品牌總經理指導、部門總監監督、部門經理負責、崗位指導人執行的四級聯動培養管理機制選拔2.1 選拔依據2.1.1 管理培訓生的個人情況和基本特質2.2.2 候選人熟練掌握崗位技能、熟知崗位職責、業績中等以上2.2 備案2.2.1 崗位指導人確認后，報部門經理、部門總監、品牌總經理和人力資源部備案2.2.2 人力資源部建立崗位指導人評估記錄檔案

4、，并將其納入崗位指導人的獎懲、續聘以及其他相關業績的依據獎勵3.1 根據崗位指導人所負責的人數、崗位以及新員工業績，給予崗位指導人一定的獎勵3.2 集團在年終評獎中設置“優秀指導人獎”、“優秀指導團隊獎”，獎勵在管理培訓生培養工作中表現優秀的個人和團隊職業發展通道銷售類：實習生初級銷售顧問中級銷售顧問高級銷售顧問資深銷售顧問服務類：實習生初級服務顧問中級服務顧問高級服務顧問技術類：實習生初級技師中級技師高級技師職能類：實習生專員部門主管部門經理副總經理輪崗安排輪崗前溝通溝通內容：了解應屆生對輪崗的接受及認知程度；被輪崗人的優勢和不足；輪崗后的職業發展方向。溝通達到的效果：讓應屆生理解實施輪崗的

5、意義，接受并能盡快適應新崗位；了解當事人對輪崗的意見或建議；減少硬性安排帶來的阻力。溝通注意事項：溝通保密性；溝通及時性。見輪崗確認表輪崗工作交接：見輪崗工作交接單輪崗效果評估：見管理培訓生考核表定崗4.1應屆生輪崗期滿后，由人力資源部、用人部門、品牌總經理綜合其輪崗期的評估表現，結合個人發展意向以及公司現有崗位空缺，對輪崗人員進行定崗定級。4.2 輪崗結束后，應屆生向人力資源部提交輪崗報告，包含輪崗部門、工作任務及完成情況、個人工作不足及改進措施、個人意見或建議等內容。4.3 見應屆生定崗表錄用和解聘在培養輪崗結束后，人力資源部將組織相關部門針對管理培訓生在培養期間的表現進行考評；考核通過后，根據員工個人意見以及公司整體用人需求計劃進行崗位定向，進行崗位相關培訓和實操，并依據公司流程辦理入職手續；在培養期間，因工作態度或造成重大損失的，公司將解除聘