1、四則運算加、減法的意義和各部分間的關系綠色圃中小學教育網http:/www.L綠色圃中小學教育網http:/www.L金碧小學四（2）班張家明請利用數字7、8、15 組成2個加法算式和2個減法算式。 8 715 815 8 71515 8 7 + = 7 + =_=問題：1. 已知條件是什么？求什么？2. 用線段圖表示題目中的數量關系。一列火車從西寧經過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？（已知西寧到格爾木的路程和格爾木到拉薩的路程，要求西寧到拉薩的路程。）問題：說一說你是怎樣畫線段圖的。西寧到拉薩的鐵路長多少km?一列

2、火車從西寧經過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？西寧拉薩格爾木814km1142km西寧到拉薩的鐵路長多少km?一列火車從西寧經過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？西寧拉薩格爾木814km1142km把兩個數合并成一個數的運算，叫做加法。相加的兩個數叫做加數。加得的數叫做和。8141142=1956(千米）加數加數=和 求格爾木到拉薩的鐵路長多少千米，用什么方法？你是怎么想的？19568141142（千米）問題： 讀題，你知道了什么？km西寧到

3、拉薩的鐵路長1956km2、西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？（已知西寧到拉薩的路程和西寧到格爾木的路程，要求格爾木到拉薩的路程。）西寧拉薩格爾木814km問題：求西寧到格爾木的鐵路長多少千米，用什么方法？你是怎么想的？19561142814（千米）西寧到拉薩的鐵路長1956km？km3、西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？西寧拉薩格爾木1142km問題：用你自己的話說一說，你認為什么是減法？（3）19561142814 已知兩個數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算，叫

4、做減法。在減法中，已知的和叫做被減數。（1）81411421956（2）195681411421. 加法各部分間的關系和加數加數問題：如果知道和與一個加數，能求出另一個加數嗎？加數和另一個加數81411421956（千米）19568141142（千米）（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？綠色圃中小學教育網http:/www.L （1）一列火車從西寧經過格爾木開往拉薩。西寧到格 爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。 西寧到拉薩的鐵路長多少千米？問題：與第（1）題相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？ 求什么？怎

5、樣算？19561142814（千米）（3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？綠色圃中小學教育網http:/www.L2. 減法各部分間的關系差被減數減數問題：如果知道被減數和差，能求出減數嗎？減數被減數差問題：如果知道減數和差，能求出被減數嗎？被減數減數差3. 加法與減法間的關系問題：你認為加法與減法間有什么關系？減法是加法的逆運算。 綠色圃中小學教育網http:/www.L差被減數減數減數被減數差被減數減數差和加數加數加數和另一個加數304324683043575問題：說一說你是根據什么得出結果的。24681. 根據24685753043，直接寫出下面兩道題的得數。575三、鞏固新知281947203147350 4719284728196755128502396112. 根據加、減法各部分間的關系，寫出另外兩個等式。35014720335020314755126767