1、2017-2018學(xué)年第2學(xué)期教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、本學(xué)期主要工作及措施（一）理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求，組織全專業(yè)教師、學(xué)生討論修訂教學(xué)計(jì)劃，做出必要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實(shí)際的展開教學(xué).認(rèn)真開展教研室

2、活動(dòng)，將教研室活動(dòng)作為集體教學(xué)交流、教科研探討及團(tuán)隊(duì)合作的重要媒介，本學(xué)期擬開展如下教研室活動(dòng)：教研活動(dòng)一活動(dòng)主題：五年制學(xué)生課堂教學(xué)方法改革探析 負(fù)責(zé)人胡北辰參加人員教研室全體人員活動(dòng)時(shí)間第3周活動(dòng)內(nèi)容五年制學(xué)生課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀討論五年制學(xué)生課堂教學(xué)方法探討總結(jié)教研活動(dòng)二活動(dòng)主題：關(guān)于如何課堂教學(xué)中合理高效的進(jìn)行課程資源建設(shè)負(fù)責(zé)人蔡瑞瑞參加人員教研室全體人員活動(dòng)時(shí)間第5周活動(dòng)內(nèi)容1、提出問題。2、在教學(xué)中個(gè)人心得體會(huì)3、討論相關(guān)課程教學(xué)心得教研活動(dòng)三活動(dòng)主題：關(guān)于“研訓(xùn)一體”教研活動(dòng)開展模式探討負(fù)責(zé)人江國(guó)粹參加人員教研室全體人員活動(dòng)時(shí)間第7周活動(dòng)內(nèi)容提出問題。“研訓(xùn)一體”教研活動(dòng)開展模式討論。確

3、定開展方案的可行性（或方案）。教研活動(dòng)四活動(dòng)主題： 通過信息技術(shù)手段，將課堂教學(xué)延伸到課外的探討與交流負(fù)責(zé)人王大靈參加人員教研室全體人員活動(dòng)時(shí)間第9周活動(dòng)內(nèi)容提出問題展開討論總結(jié)教研活動(dòng)五活動(dòng)主題： 智慧課堂在二維動(dòng)畫課程中的研究與應(yīng)用負(fù)責(zé)人趙露參加人員教研室全體人員活動(dòng)時(shí)間第11周活動(dòng)內(nèi)容提出問題展開討論總結(jié)教研活動(dòng)六活動(dòng)主題：基于微課模式下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式探討負(fù)責(zé)人王平霞參加人員教研室全體人員活動(dòng)時(shí)間第13周活動(dòng)內(nèi)容提出問題展開討論總結(jié)教研活動(dòng)七活動(dòng)主題：以WEB標(biāo)準(zhǔn)課程為例研討課改形式負(fù)責(zé)人胡北辰參加人員教研室全體人員活動(dòng)時(shí)間第15周活動(dòng)內(nèi)容1、介紹課改現(xiàn)狀和學(xué)校要求2、以自己的

4、課程為例，總結(jié)個(gè)人心得體會(huì)3、每位老師結(jié)合自己的課程開展討論教研活動(dòng)八活動(dòng)主題：數(shù)據(jù)庫(kù)課程實(shí)訓(xùn)與其他課程結(jié)合可能性探討負(fù)責(zé)人江國(guó)粹參加人員教研室全體人員活動(dòng)時(shí)間第17周活動(dòng)內(nèi)容1、提出問題2、展開討論3、總結(jié)（二）教學(xué)管理1、認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué)，嚴(yán)禁教師無故缺崗、遲到、早退;2、要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考勤，組織課堂教學(xué)，把考勤作為評(píng)定期末成績(jī)的一部分;3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，做到有課必有實(shí)驗(yàn)，有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告，有報(bào)告必有成績(jī)?cè)u(píng)定與匯總，期末上交，作為評(píng)定學(xué)生成績(jī)的30%;4、同課頭老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新，在議課交流中，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容;精講理論，注重實(shí)踐;5、鼓勵(lì)教師采用多種形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法。（三）教育科研各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施，發(fā)動(dòng)老師積極撰寫論文論著;積極組織教職工開展各級(jí)各類教科研項(xiàng)目（課題）的申報(bào)與建設(shè)等工作。全面推進(jìn)“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織指導(dǎo)專業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本理論的掌握，為計(jì)算機(jī)應(yīng)用