1、PAGE PAGE 9廣東省茂名市2015年中考語文真題試題一、聽力I。本大題4小題，共8分。答題提示：第1-4題讀一遍，答案填涂在答題卡的選擇題答題區的對應題號上；第11題讀兩遍，答案必須寫在答題卡指定區域內的相應位置上?？忌梢赃吢犨叴痤}，錄音只播放一次。1聽讀詞語，讀音完全正確的一項是 （2分） A秀頎 訕笑 浮想聯翩 B晨曦 繁衍 溫文爾雅 C斟酌 瑣屑 耿耿于懷 D靦腆 拘謹 苦心孤詣2下面在不同場合中使用的敬詞或謙語不恰當的一項是 （2分）聽讀一則說明性文字，回答3-4題。3下列選項與所讀材料不相符的一項是 （2分） A材料主要介紹了深茂高鐵的起點站和終點站以及估算投資等內容。 B

2、深茂高鐵為雙線設計分兩期建設，首期建設已于去年6月底動工建設。 C深茂高鐵更改設計后，時速調整為250公里，終點站茂名東站要進行搬遷。 D深茂高鐵全線建成通車后，深圳到茂名將減少至不到3小時。4對所讀材料理解不恰當的一項是 （2分） A所讀材料的說明對象是深茂高鐵。 B材料介紹了深茂高鐵的建設對茂名發展的作用。 C材料主要運用了列數字的說明方法，讓人們對深茂高鐵有具體的了解。 D所讀材料的說明結構是遞進式結構。 二、語文基礎。本大題2小題，共4分。 5選出下列說法正確的一項是 （2分） A“惘然”的“惘”按音序查字法查應查“M”；“尷尬”的“尷”按音序查字法應查“G”，筆畫共有12畫。 B人們

3、不知道地球為什么要發那么大的脾氣。（句末“?！睉臑椤埃俊保?C盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（用排比的修辭手法，強化了期望春天到來的迫切心情。） D中國軍團在2010年廣州亞運會囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。（句中的“囊括”使用不當） 6下列對病句的修改不正確的一項是 （2分） A大雁知道，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準它們的槍聲。（措配不當，應將“槍聲”改為“獵槍”） B用這個辦法燒開水，由十分鐘燒開一鍋，變為五分鐘燒開一鍋，時間縮短了一倍。 （“縮短了一倍”應改為“縮短了二分之一”） C由于團省委的一系列關愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（把“感受”改為“體會”）

4、 D考試有三忌：一忌考前不能過度緊張；二忌考中不能心浮氣躁；三忌考后不可置之不理。（刪去句中的“不能”，“不可”）三、文言立閱讀。本大題4小題，共8分。7下列加點詞意義不相同的一項是 （2分） A余聞之也久 村中聞有此人 B臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也 C奇山異水，天下獨絕 湖中人鳥聲懼絕 D今齊地方千里 太行、王屋二山，方七百里閱讀下面兩個文言語段，完成8-10題。 【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，

5、弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?。戰則請從?！?公與之乘。戰于長勺，公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 【乙】夫學者，所以求益耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。如此以學自損，不如無學也。 （選自南北朝顏之推顏氏家訓） 【注釋】夫：放在

6、句首，表示將發議論。所以：是為了。鴟梟（ch xio）：兩種惡鳥，這是古人的看法。8下列加點詞解釋錯誤的一項是 （2分） A肉食者謀之，又何間焉（參與） B小信未孚，神弗福也（賜福，保佑） C凌忽長者，輕慢同列（輕視） D人疾之如仇敵（疾病）9下列加點詞意義或用法相同的一項是 （2分） A乃入見 見人讀數十卷書 B惡之如鴟梟 死亦我所惡 C小大之獄，雖不能察 人疾之如仇敵 D雖不能察，必以情 如此以學自損10對兩個文言語段的內容理解錯誤的一項是 （2分） A【甲】文第一段記述曹劌詢問和批駁魯莊公的看法，最后得出抓準戰機是戰爭取勝的基本條件。 B【乙】文告訴我們，學習要永不滿足，做人要謙虛，千萬

7、不要傲氣。 C【乙】文“如此以學自損”中“此”指代的內容為“讀數十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列?！?D【甲】文通過語言描寫表現了曹劌深謀與遠見，【乙】文通過所謂讀書人的行為表現，寫出其鄙陋與短見。四、聽力與積累運用。本文題4小題，共15分。11（1）聽讀詞語，請用正楷或行楷書寫在田字格里。（2分） （2）聽讀下面一則小幽默，回答相關問題。（3分） “還有家長呢？”老師說這句話的目的是什么？（1分） 如果你是這垃老師，面對此情此景你會怎樣說？（2分）12仔細觀察右邊的漫畫，按要求答題。（3分） （1）描述畫面內容（2分） （2）揭示寓意（1分）13閱讀下面的材料，回答問題。（4分） 湯姆到

8、孔子學院學習中國傳統文化。他在參與學習活動中遇到一些困難，請你給予幫助。 （1）辨年齡排座位。出席宴會的人，年齡有如下的特點： 耳順 垂髫 而立 不惑 請你按照從年長到年幼的順序排好座位。（1分） 座位排序是（只寫序號）： （2）作古詩獲報酬。湯姆創作一首五言律詩被南方論刊登載了，稿費是以每字5元來計算（只算正文，不計標題和標點），請你核算一下他能獲得多少稿費，用大寫數字寫出金額總數。（1分） 湯姆的稿費金額總數是： （3）讀經書長知識。湯姆想讀“四書五經”，因沒有借書證，今天就寫借據向高涼圖書館借出“四書五經”中的四本來閱讀一個月。但借據不夠完整，請你幫他補充。（2分）借據我從高涼圖書館借中

9、庸、春秋， 、 四本書。借期為一個月。 此據 借書人：湯姆請從“四書五經”里面再選另外兩部補寫上去。（1分）借據的格式不完整，請指出并改正過來。（1分）14根據下面文學名著的材料，完成填空。（3分） 【A】 （人名）在【B】 （地方）立了兩件大功。一件是參加海戰，把鄰國的兵艦全拖過來了，那是很容易的那海，還不到他胸口深。一件是救火，王宮失火了，他撒了一泡尿、把火澆滅了。但皇后認為他報不恭，王宮也有尿味，從此再也不住進王宮。以后國王聽信讒言，懷疑他要奪王位，要把他處死，他逃離了這個國家。 這則材料出自英國作家 的作品，文中的【A】是 ，【B】是 。五、古詩交默寫與翻譯。本大題2小題，共10分。1

10、5古詩文默寫。（6分，每個空格1分） （1）念天地之悠悠， !（陳子昂登幽州臺歌） （2）大漠孤煙直， 。（王維使至塞上） （3） ？英雄末路當磨折。（秋瑾滿江紅） （4）窈窕淑女， 。（關雎） （5）歐陽修的醉翁亭記中表現作者意在彼言在此的名句是“ ， ”。16翻譯下面的句子。（4分） （1）肉食者鄙，未能遠謀。 （2）如此以學自損，不如無學也。六、現代文閱讀。本大題7小題，共25分。（一）讓古代經典成為民族文化的基因（10分） 去年教師節，習近平到北師大慰問教師時提到：“古代經典應該成為民族文化基因。我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉。應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化

11、的基因?！?流傳幾千年的中華傳統文化已經構筑了中國人的精神家園，形成共同的文化心理。它影響著中國人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。它是全民族的優秀的文化遺產，影響著全民族的行為規范。但是，出于眾所周知的原因，我們對傳統文化的繼承和弘揚，經歷過起起落落的波折。目前存在的一些地方社會道德滑坡等現象，與對傳統文化的淡忘有密切關系。國家提出“建設優秀傳統文化體系，弘揚中華優秀傳統文化”，是非常必要的。 我們且舉對傳統文化影響最為深刻的儒道兩家思想的例子來說。儒家提倡“正心誠意，修齊治平”，把“正心、誠意”作為“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”的基礎。這是強調個人道德修養與治國、平天下的

12、一致性，主張由近及遠，由己及人，從個體的品質修養入手，達到建設和諧社會的目的。為實現這個目的，還得從學習入手。在儒家傳統文化體系里，許多學說都落腳于道德問題上，都以“修己”即個體道德修養為核心，為落腳點。今天我們踐行社會主義的價值觀，建設新的道德風尚，只有社會的個體即每小人都注重自身的道德建設并付諸實踐，才能夠造就高尚純潔的道德環境。再如，道德經里說：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈愛、儉嗇”。這樣的告誡與主張，對今天出現的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病，仍然有極好的警戒作用。 中華傳統文化蘊藏于流傳幾千年的經典之中，經史子集就是傳統文化的載體。把古

13、代經典轉變為民族文化的基因，就應該認真學習古代經典，準確領會和掌握古代經典中所蘊含的精義，發揮文以化人的教化功能，把它們轉化為文化知識，積淀為全民族的文化基因。 學習古代經典，應把握精髓，在學習的過程中尋找人文精神的回歸，弘揚中華民族的根與魂，增強民族凝聚力，而不是僅僅穿上漢服，戴著方巾，吟誦幾篇古文就可以畢其功?，F在，多種古籍整理的大工程都在進行中，學習國學和傳統文化的熱潮仍方興未艾，學習古代經典，把傳統文化的豐富內涵轉變力人們的文化基因，并與踐行社會主義核心價值觀結合起來，任重而道遠。 （選自人民日報，選文有改動）17本文的中心論點是什么？（3分）18第段主要運用了 的論證方法，其作用是

14、。（4分）19下列對文章的分析理解，不正確的一項是 （3分） A作者采用“總-分-總”的結構，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。 B“應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。”句中加點詞“嵌”字形象而深刻地表明學好古代經典的重要性。 C今天出現的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學好道德經。 D文章結尾，提醒我們弘揚中華優秀傳統文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。（二）陪著母親坐火車（15分） 陸總的母親想回鄉下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。 王逢春運，秘書費了好大的勁，才買來兩張

15、硬座票。陸總擔心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機回去，可母親卻執意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。 陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時候，一個中年男子操著家鄉話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。 母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人?！?娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。 車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。 中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒

16、坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風景吧?！?陸總點點頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費，妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。 母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子?！?“誰說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。 陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：“你要不要來一份？” 男人搖搖頭說：“不了，我不餓！” 吃過飯，天也漸漸的暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭

17、沉沉地睡去。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食口袋。 他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼。 那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安心地閉上了眼睛。 一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了你的面包！” 母親說：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊?！?男人長嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞

18、你。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說兒行千里母擔憂，要是過年都不回去，家中父母又得擔心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再沒錢也得趕回去。” 男人的話引來車廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘啊！ 列車快到站了，那個中年男人的手機響了起來。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔心” 男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿

19、去給父母買點東西吧?！?男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔心的。你不想讓他們知道你過得不好吧?！?男人千恩萬謝的拿著錢走了。陸總掏出手機給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母?！?母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。 （選自小說選刊 作者：張玉蘭）20請用簡潔的語言將小說的情節補充完整。（3分） 陪乘火車 【A】 中年男子偷吃 【B】 掏錢資助 【C】 母親欣慰。21這篇小小說的結局耐人尋味，請說說其妙處。（

20、4分）22結合文本內容分析，陸總是一個怎樣的人？（4分）23對本文的理解分析表述不恰當的兩項是 （4分） A小說中的母親“執意要陸總陪她一起坐火車”中的“執意”，寫出母親堅持己見，勇于嘗試新事物的性格。 B文章運用伏筆與照應的寫法，如叫賣聲中斷男人的說話與下文的訴說遭遇，這樣使小說行文自然，結構嚴謹。 C文中畫線句子運用了語言描寫的方法，描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言，表現他對父母的孝心。 D小說描述中年男子的道歉和訴說，意在引出中年男子是為了博得陸總的同情與資助，更進一步推動故事情節的發展。 E這篇小說給我們的啟示是：依順父母、不讓父母擔心是有孝心，做人守誡信有良知也是對父母的一

21、種盡孝。七、作文。本大題1小題，共50分。24閱讀下面的文字，按要求作文。 人活在世上要學會享受快樂。富有富的快感，窮有窮的樂趣，快樂處處有。品美味佳肴快樂，博覽群書也快樂；觥籌交錯快樂，月下獨酌也快樂；霓虹燈下，唱歌跳舞是一種快樂，漫步山野，感受自然也是一種快樂。幫助別人，解他人之困是可貴的快樂；攻克難題，戰勝自我得到難以言喻的快樂；“樂其樂”更是閃耀人性光芒的快樂?；匚渡铧c滴，快樂與人分享，會得到更多的快樂 請以“這樣很快樂”為題寫一篇600字以上的文章。要求：將題目抄寫在答題卡上；內容具體，有真情實感；除詩歌、戲劇外，文體不限；卷面整潔，書寫清楚；文中不要出現真實的地名和校名。語文參考

22、答案及評分意見一、本大題4小題，共8分。12分 B22分 D32分 C42分 D二、本大題2小題，共4分。52分 D62分 C三、本大題4小題，共8分。72分 C82分 D92分 B102分 A四、本大題4小題，共15分。115分 （1）（2分）自強不息 厚德載物 （評分意見：一個成語1分，錯1字該成語0分，書寫潦草的扣1分。） （2）（3分）答案示例：老師想讓學生也向家長問好。（1分）看來我 的不夠嚴密的表達讓家長誤解了，現在就讓我和同學們一起向家長問好 吧?。?分）（評分意見：意思相近即可）123分 （1）內容（2分），示例：一群專家學者圍著一位管理者，帶著期盼的神 情望著管理者，并向他遞

23、上計劃、方案、發明、建議，管理者拿著望遠 鏡向遠處望，不理睬身邊圍著的人。 （或者：許多專家、學者拿著計劃、方案，建議、發明向管理者提交， 而管理者不理不睬身邊的人，只是拿著望遠鏡向遠處望。） （2）寓意（1分），示例：管理者不重視身邊的人才：或諷刺管理者不識 人才、不重視人才、摧殘人才的愚昧和昏庸。（評分意見：意思相近即可）134分 （1）（評分意見：全對給1分，否則0分） （2）貳佰圓（元）或貳佰圓（元）整。（評分意見：錯一字該空為0分。） （3）論語孟子大學，詩經尚書禮記周易（或： 詩書禮易） （評分意見：每空05分） 沒有日期（借據沒寫時間）；改正：借書人下方要寫上“2015年6月 1

24、6日”（其它答案不給分）。（評分意見：指出錯誤05分，改正05分）143分 喬納森斯威夫特（或：喬納森；或：斯威夫特也可以） 【A】格列佛 【B】小人國（評分意見：一空1分）五、本大題2小題，共10分。156分 （1）獨愴然而涕下 （2）長河落日圓 （3）俗子胸襟誰識我 （4）君子好逑 （5）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 （評分意見：每個空格1分，錯、漏、多一字該空格0分。）164分 （1）那些吃肉的大官們（當政的人）目光短淺，不能深謀遠慮。 （2）像這樣用學習到的東西來損害自己，還不如不學習。 （評分意見：（1）“肉食者”和“鄙”字1分，句意準確1分；（2）“如此” 和“以”字1分，句意

25、準確1分。）六、本大題7小題，共25分。（一）讓古代經典成為民族文化的基因（10分）173分 古代經典應該成為民族文化基因（回答“讓古代經典成為民族文化的基 因”也可）。184分 事例論證（或事實論證、舉例論證），列舉儒道兩家思想的例子，具體有 力地證明了“建設優秀傳統文化體系，弘揚中華優秀傳統文化，是非 常必要的”，從而進一步證明中心論點，更有說服力。 （評分意見：答對一個空格2分，二個4分。）193分 C（二）陪著母親坐火車（15分）203分 【A】偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）；【B】中年 男子訴說（遭遇）；【C】結清工錢（結清拖欠款） （評分意見：答對一點1分，共3分

26、。意思相近即可。）214分 與文章開頭“想坐一次火車”“執意要陸總陪她一起坐火車”照應，有 首尾呼應之妙；最后點明母親坐車的目的，是為了讓兒子找回誠信和 良知，畫龍點睛，篇末揭示小說的主旨；突出文章的主題，給人啟迪， 引人深思，讓人有恍然大悟之感；塑造了一個用心良苦，教育巧妙， 平凡而偉大的母親形象，給讀者留下深刻的印象。（評分意見：答對一點 2分，二點3分，三點4分。意思相近即可。）224分 依順母親，陪乘火車表現有孝心：想幫男子賣盒飯，掏錢資助表現 有動人之心，同情心（寫愛心也可）；結清拖欠工錢打發紅包表現能幡 然醒悟，知錯就改，有良知；有了火車上的一段經歷遭遇后才結清拖 欠工錢說明陸總也

27、曾經是個不守誠信的人。 評分意見：共4分，答對一點2分（文本內容1分，性格特點1分）。 總體上只寫性格特點，沒有文本內容只得2分；或只有文本內容，沒有 寫性格特點也只得2分，意思相近即可。234分 A D（只答對1項給2分，答2項只對1項給2分） （A母親坐火 車的目的讓兒子找回了誠信和良知；D陸總掏出五百元錢遞給中年男人， 男人一再推辭不要，說明男子并非為獲得資助。）七、本大題1小題，共50分。24 【課外文言文翻譯】：說到學習這件事，本是為了求取知識的。常見世人才讀數十卷書，便自高自大起來，冒犯長者，對同輩輕視傲慢。（以至于）別人怨恨他就像仇敵一樣，厭惡他就像對惡鳥一樣。像這樣用學習到的東西來損害自己，還不如不要學習。 附讀音材料： 茂名市2015年初中畢業生學業水平與高中階段學校招生考試語文聽力部分 一、本大題4小題，共8分。 答題提示：第1-4題讀一遍，答案填涂在答題卡的選擇題答題區的對應題號上；第11題讀 兩遍，答案必須寫在答題卡指定區域內的相應位置上?？忌梢赃吢犨叴痤}，錄 音只播放一次。 1聽讀詞語，讀音完全正確的一項是