1、 WORD 7/7光明小學校本研修實施計劃(2014-2015學年度)為提高我校校本研修的實效性，根據縣進修校根據中小學教師繼續教育的有關規定和我縣教師培訓工作的實際，特制定本實施方案的精神，結合本校實際，特制定本方案。一、指導思想以全面開展的新一輪中小學教師全員培訓為契機；以抓教風、學風、考風為平臺；以提高教師實施教育教學能力為重點，通過培訓、科研、教研等活動的載體，融“學習研究教學”為一體，切實解決教學中的亟待解決的實際問題，提升教師的專業發展水平，創建符合校情的研訓特色，全面提高教育教學質量。二、工作目標以師德建設和業務培訓為抓手，切實提高教師素質，建立一支師德高尚，素質良好、學科結構合

2、理、勇于創新、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。具體目標如下：1、師德教育為首位。大力提高教師隊伍的政治思想素質，努力使全體教師熱愛教育事業，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，以學生的發展為本，全面實施素質教育。2、苦練教學基本功。學習學科文化知識，使每位教師都勝任教學工作，有較強的學科教學基本功，教育教學水平得到提升，使師生得到和諧發展。3、加強教學理論學習。努力提升教師的理論素養；強化課堂實踐研究，不斷優化教師教學行為，結合教師發展的需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，實現理論與實踐的相互促進，提高研修的質量。4、完善校本研修制度，拓展研修途徑

3、，建立研修機制。讓全體教師都成為研修主人，將規定動作和自選動作分別納入考核，嚴格要求，堅持標準，充分調動教師的積極性。三、研修形式在校本研修中，根據教師隊伍自身發展需要、培訓容的性質，靈活地選擇合適的培訓形式，常用的形式有：1、專題講座； 2、案例剖析；3、個人自主學習；4、課題研究；5、團隊閱讀；6、自我反思；7、撰寫論文。四、研修容研修的容主要有三個方面：一是由教學理論、教學實踐、教學技能所組成的教學基本功培訓；二是由以課堂改革為核心，改進和提高教學過程中的專業知識和技能的教育教學能力培訓；三是由以教研訓相結合的教科研能力的培訓。（一）扎實進行理論學習，提高教師綜合素質。1、教師自主學習。

4、在實施文本學習的同時，兼顧發揮網絡學習的優勢，拓寬自修資源。文本學習：在以下書目中自選容：中國著名特級教師教學思想錄；自主課堂：積極的課堂環境的作用；讓每個孩子都學會學習；做一名有專業尊嚴的教師（竇桂梅）；自主學習決定成功（云曉）；走進最理想的教育（朱永新）；班級管理新探索建設新型班級 ；做最好的班主任；“感悟素質教育”卷一到卷十等一些推薦書籍。一學年要寫出10000字以上的讀書筆記。2、舉辦專題講座。根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，針對班主任工作難點，結合基于問題論壇的主題活動，針對課堂管理、集體備課、創設情境、三維目標落實等課堂中反映出來的問題舉辦講座，使教師進一步學習相關的理論知

5、識，能用理論指導教育教學行為，鞏固、拓寬專業基礎知識，不斷豐富和更新學科知識。 3、開展團隊閱讀。以組為單位自選教育類書籍閱讀,也可以共同閱讀新課程名師教學100條建議和余文森教授的課堂教學有效性的理論與實踐、教學有效性究竟指什么、怎樣從有效教學走向優質教學、關于課堂教學有效性的對話等推薦篇目，并撰寫讀書筆記。（二）重視專題的研究與實踐，提高實際教學效益。1、研討形式靈活多樣。營造濃厚教研氣氛,并形成一些受教師歡迎的固定的研討項目：如備課答辯、教學反思、讀書筆記、教育敘事、案例展示、教案設計、團隊教研等，以滿足教師的個性發展需求。（三）加強重點課題的研究與推廣，按時、高質量完成科研任務。1、借

6、助團隊教研、優質課評選、模式研究、課題研究等契機，組織全校教師積極參加聽課、評課，學習他人的長處。不僅要聽自己所教學科的課，還可以跨學科聽課，廣泛吸收最前沿的教改信息。每人每周至少聽1節課，團隊教研活動要確定主研修人。五、保障措施1、加強領導，健全網絡。為了更好地推進校本研修工作，學校成立校本研修工作領導小組，校長任組長，業務副校長任副組長、教導主任，教研組長任成員。日常工作由教導主任負責。落實年度工作安排、總結等工作，做好相關資料的匯總、整理、考勤、考核等工作；落實好教研、科研工作的相關工作。2、突出重點，按需培訓以課堂教學改革為重點，圍繞這個重點，著力聚焦“師德師能”建設，聚焦課堂學習方式

7、轉變，學校要搭建六個平臺：基本功展示活動、“課改”探索實踐活動、優質課評比活動、教學論壇活動、團隊閱讀活動、反思交流活動。以校本研修工作促進學校其它各項工作有序、高效地開展。3、規管理，注重實效校本研修的重心貼近教師實際需要，貼近在課堂改革實施中碰到的問題，貫徹“全員、全方位、全過程”的規化管理原則，注重校本研修的質量，注重發現管理中的問題，并對其結果要進行科學公正的評價，努力提升教師教學研究水平。4、完善制度，加強考核進一步完善激發教師專業發展的在動力的各種激勵機制和體制。實施科學有效的研修工作，對規定動作和自選動作完成情況都納入考核圍，其考核評估、考核結果要與評優、晉級、獎勵等工作相掛鉤。六、具體安排時間研 修 容主持人十二月份1、教師職業道德宣講專題講座2、精讀新課程名師教學100條建議3、研讀教材。4、教書育人、為人師表專題講座雷文奎 松一月份1、撰寫教學論文。2、教師個人寫研修總結。3、學校研修工作總結。 松三月份1、教師制定個人專業發展計劃。2、制定教師讀書計劃。3、研讀教材。4、集體備課。 雷文奎 松 吳 勇四月份1、小學教師愛崗敬業專題講座。2、終生學習是師德修養的時代要求3、教學反思交流活動。雷文