1、一年級級第二學期語文部編版一年級級第二學期語文部編版 精彩片段 ?小猴子下山?精彩片段師：同學們，請看，出示猴子圖片這是誰啊？喊喊它的名字吧。生：猴子，小猴子。師：聽過有關猴子的故事嗎？誰能看圖，猜出這個故事名。生：猴子撈月。生：狐貍和猴子。師：看老師補充題目：小猴子下山。自己把課題讀一讀。生：自由讀課題。師：齊讀課題。生：齊讀課題。師：小猴子下山，去干什么，發生了什么事？ 請翻開課本第94頁，借助拼音朗讀課文，注意字音，讀通句子，開始吧。生自由讀課文。師：出示生字你能讀準確嗎？指名讀，齊讀。師：去掉拼音，還會讀嗎？指名讀，開火車讀，齊讀。生交流。師：請大家再次讀讀課文，看看小猴子下山，它先后

2、走過了哪些地方？指名分段讀課文。師：聽完故事，你能把這些圖片按小猴子下山的先后順序排一排嗎？找學生排列。師：小猴子下山的時候，它來到了 ，來到了 ，來到 最后回到山上去了。生齊說。師：能不能知道小猴子下山去干什么啦？讀讀的1自然段。生讀第1自然段。 師：誰來讀讀第一自然段？指名讀。師：小猴子看見了什么？生：小猴子看見玉米結得又大又多。師；他快樂嗎？它怎么做的？生：小猴子心里很快樂，就掰了一個，扛著往前走。師生合作讀：剛剛我們看見了小猴子下山來，走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，心里十分快樂， 就掰了一個，扛著往前走。師：小猴子扛著玉米，走到了一塊桃樹下。出示第2自然段自己讀讀看，小猴子又

3、看見了什么？一起讀讀吧。生：齊讀第自然段。師：小猴子又是怎么做的？生：小猴子就扔了玉米，去摘桃子。師：能不能看圖用上“小猴子扛著玉米，走到 ，看見 ，就 。生：小猴子扛著玉米，走到桃樹下，看見又大又紅的桃子，就扔了玉米，去摘桃子。師：說得不錯，誰再來說說？指名說。師：你覺得這是一只什么樣的小猴子+生：這是一只做事不專心的小猴子。師：是專心還會專一？生：小猴子做事不專一，三心二意。師：出示第三幅圖誰能按剛剛的樣子來編故事？指名編故事。師：課文是怎樣寫的？男生讀。男生讀。師：男生聲音洪亮，女生也一定能讀好。女生讀。師：出示第三自然段，看看你們填的對不對呢？學生讀。師：出示第四自然段，小猴子抱著個大西瓜往回走，大西瓜能回到山上嗎？它的什么老毛病又犯了？生：三心二意的老毛病。師：結果呢？出示句子：兔子跑進森林不見了，小猴子空著手回家去了。齊讀。生：齊讀。師：小猴子下山，本來是想干什么？生：找吃的。師：結果呢？生：什么也沒撈到。師：是真得找不到吃的嗎？生：不是。師：為什么小猴子會空手而回？生：因為小猴子做事不專心，三心二意，想一出是一出。師：經過了這次下山，小猴子一