1、撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助(jizh)了什么？共五十三頁第七章 力第二節 彈力(tnl) 共五十三頁做一做 用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結果(ji gu)有什么不同嗎？共五十三頁想一想類似(li s)橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發現它們的共同特點了嗎？試概括(giku)一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團、泥巴共五十三頁類似于彈簧，物體受力時會發生(fshng)形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.彈性(tnxng):彈性形變:物體變形后可以恢復原狀的形變。塑性: 類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動恢復到原來的形狀的特性叫塑性.塑性形變:物體變形后不

2、能自動恢復原狀的形變。共五十三頁物體的彈性有一定的限度(xind)，超過了這個限度(xind)也不能完全復原。彈性(tnxng)限度共五十三頁我們重點來研究一下具有彈性(tnxng)的物體當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么(shn me)感覺？彈力是如何產生的？共五十三頁發生彈性(tnxng)形變時物體(wt)彈力產生共五十三頁彈力(tnl):彈力產生(chnshng)的條件:相互接觸 發生彈性形變 彈力的表現: 物體由于彈性形變而產生的力。壓力 支持力 拉力 共五十三頁 生活(shnghu)中在哪兒應用到了彈力？想一想共五十三頁 生活中在哪兒應用(yngyng)到了彈力？想一想共五十三頁

3、 生活中在哪兒(nr)應用到了彈力？想一想共五十三頁如何(rh)判斷有無彈力？共五十三頁.例1：(1)條件： 直接接觸(jich) 發生彈性形變是否發生(fshng)了擠壓形變？可采用假設法假設沒有這面墻球動了么？能否保持原狀？F只有支持力 F 彈力 ：假設沒有下面的墻呢.F共五十三頁(2)例2：條件： 直接接觸 發生彈性形變采用(ciyng)假設法:F1把墻拆了。F2 彈力(tnl) ：說明受到了墻的彈力如果抽掉斜面呢？說明受到了斜面的彈力F1球受到墻和斜面兩個彈力的作用共五十三頁說明只受繩子(shng zi)的拉力0例3：條件： 直接接觸 發生彈性形變 彈力(tnl) ：假設去掉斜面0點有

4、彈力么？球保持原狀說明0點假設繩子斷開共五十三頁（3）彈力的種類(zhngli)： 按效果分為 壓力(yl) 支持力 拉力 彈力 ：共五十三頁三、彈力(tnl)的三要素大小作用點方向共五十三頁彈力(tnl)的大小與什么有關？彈性形變(xngbin)越大，彈力越大？ 1、彈力的大小：在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大！共五十三頁彈性限度： 如果形變(xngbin)過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。 1、彈簧(tnhung)彈力的大小：不超過彈性限度時，彈性形變越大，彈力越大！共五十三頁 兩物體間的彈力是發生在相互(xingh)接觸面上，但可以

5、將作用點移到重心上。 2、彈力(tnl)的作用點：共五十三頁.(1)F 2、彈力的作用點：(2)F1F2.可以(ky)將作用點移到重心上共五十三頁 2、彈力的作用點：F拉力.可以(ky)將作用點移到重心上(3)共五十三頁彈力的方向： 彈力是由于物體發生彈性形變，趨于恢復原狀而產生的，因而(yn r)彈力方向指向形變趨于恢復的方向。彈力(tnl)方向形變趨于恢復的方向 3、彈力的方向：共五十三頁幾種常見(chn jin)的彈力共五十三頁1. 拉力(ll)物體受到的拉力(ll)：由什么物體形變產生的？可見拉力也是彈力方向：繩子對物體的拉力是沿著繩而指向繩收縮的方向。共五十三頁2.壓力(yl)和支持

6、力桌面受到的的壓力：由什么物體形變(xngbin)產生的？物體受到的支持力：由什么物體形變產生的？可見壓力和支持力都是彈力方向：垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體共五十三頁作用在彈簧上的外力(wil)越大，彈簧的伸長就越長。根據(gnj)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。 結論共五十三頁彈簧(tnhung)測力計測量力的大小(dxio)的工具。在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。原理：作用：共五十三頁彈簧秤的構造(guzo)彈簧(tnhung)掛鉤吊環指針面板鐵桿共五十三頁 “三看清”：看清測力計的量程(lingchng)、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調零。(2) 測

7、量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧(tnhung)和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。彈簧測力計的使用方法共五十三頁(4)測量(cling)時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(dsh)時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態。(6)視線必須與刻度面垂直。(3)被測力的大小不能超出量程。共五十三頁動手拉一下秤鉤(chnggu)感受不同大小的力(4) 彈簧(tnhung)測力計的使用1N?5N?10N?共五十三頁動手(dng shu)拉一下秤鉤感受不同大小的力1N?5N?10N?F= ？N 這個力是多少N？說一說1.4共五十三頁看一看這里(zhl)有好多不同用途、不

8、同形狀的測力計！管狀測力計共五十三頁小結(xioji)一下：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀2、彈力的產生條件：（1）接觸（2）是否發生彈性形變(xngbin)二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調、測、讀共五十三頁思考(sko)練習：讀出下列各測力計的讀 數1.80N2.60N2.6N共五十三頁概念(ginin)辨析訓練例題1.下面對彈力的理解是正確還是錯誤的？A.物體只要發生形變就能產生彈力B.發生彈性形變的物體要恢復原狀產生了彈力C.彈力的產生主要(zhyo)是為了反抗自身的形變D.彈簧越長彈力越大，彈簧越短彈力越小A錯

9、。必須發生彈性形變；B正確；C正確；D錯。彈簧在伸長情況下，伸得越長彈力越大；在壓縮狀態下，縮得越短，彈力越大。共五十三頁例題2. 分析以下(yxi)現象中，哪些是彈力在起作用，是怎樣作用的？A.物體靜止在桌面上B.栓細線的小球被懸掛在墻壁釘子上C.衛星繞地球運行D.射出的箭在水平(shupng)運動E.乒乓球在桌面上被球拍來回擊打共五十三頁解析(ji x)A.桌面產生向上的彈力；B.細線有向上的彈力；C.不是；D.箭已離開弓，不再(b zi)受彈力；E.球拍和桌面對球都有彈力作用。共五十三頁1.在物理實驗室中常用(chn yn)_測量力的大小,它是利用_ 的原理制成的.加在它兩邊的力不能超過

10、它_。彈簧(tnhung)測力計量程在彈性限度內，彈簧的伸長和受到的拉力成正比共五十三頁2.使用彈簧測力計不必要的是( )A.彈簧測力計豎直(sh zh)或水平放置，不得傾斜B.使用前指針要“校零”C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力A共五十三頁2、下列關于彈力產生條件的說法中， 正確的是（ ） A、物體間不相互接觸，也能產生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。 C、只有彈簧才能產生彈力。 D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發生 彈性(tnxng)形變時才會產生彈力。D共五十三頁3.木塊在水平面上運動時,下列(xili)力中是彈力的是( )

11、A 木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力4.關于彈力,下列敘述正確的是( ) A、物體發生形變時產生的力叫彈力 B、不相互(xingh)接觸的物體間也可產生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產生彈力ABD共五十三頁5.一彈簧測力計水平放置,兩人分別(fnbi)用5N的力拉掛鉤的吊環,則測力計的讀數為 N.6.某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環上,測力計的讀數(dsh)為5N,則物體的重力為( )大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.5C共五十三頁7、使用(shyng)彈簧測力計時，若指針在

12、“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定C共五十三頁8、關于(guny)彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（ ）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否 在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。A共五十三頁9（2011年湖北省黃岡市第23題）在彈性限度內，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數。已知某彈簧勁度系數為100Nm，原始(yunsh)長度為10cm，則在彈力為5N時

13、，彈簧長度可能為 A10cm B15cm C20cm D25cmB共五十三頁圖211 解析(ji x) 看彈簧測力計的量程、單位、最小分度，注意最小分度是0.2 N。共五十三頁北京(bi jn)專用形變(xngbin) 共五十三頁用手捏一個厚玻璃瓶，它會發生彈性形變嗎？請設計一個實驗來驗證(ynzhng)你的想法。共五十三頁1、彈力：物體發生彈性(tnxng)形變時能產生力物體發生的彈性(tnxng)形變越大，產生的彈力也越大。拉力、壓力等都屬于彈力。2、力的測量工具：測力計，彈簧測力計是實驗室常用的一種原理：在一定限度內，受到的拉力越大，彈簧伸長得越長使用方法：觀察調零讀數共五十三頁內容摘要撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么。用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲。類似橡皮泥:白紙、面粉團、泥巴。類似于彈簧，物體受力時會發生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.。類似橡皮泥，物體