八年級數學導學案_1531同底數冪的除法_第1頁
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文檔簡介

1、八年級數學導學案 課題：15.3.1同底數冪的除法主備人：劉、卞 備課時間：2011年 12 月 11 日 學科領導簽字：知識點關鍵點易錯點學習目標：1. 同底數冪的除法的運算法則及其應用2. 經歷探索同底數冪的除法運算法則的過程，獲得成功的體驗，積累豐富的數學經驗。3. 感受數學公式的簡潔美與和諧美。重 點：準確熟練地運用同底數冪的除法運算法則進行計算難點預設：根據乘、除互逆的運算關系得出同底數冪的除法運算法則自主學習內容：1.根據除法的意義填空，看看計算結果有什么規律： （1）21628=（ ） （2）5553=（ ）（3）107105=（ ） （4）a6a3=（ ）:2.同底數冪的除法法

2、則_ 即_3. 根據除法的意義填空，你能得出什么結論？（1）3232=（ ） （2）103103=（ ） （3）amam=（ ）（a0）根據除法的意義可知：amam=1；依照同底數冪的除法可知amam = am-m = a0 于是規定 即_4.試一試，我能行。題型1：直接運用同底數冪的除法法則計算 （1）x8x （2）（ab）10（ab）2 （3）（x+y）5（x+y）2題型2：多個同底數冪的除法 （1） 題型3：混合運算（1）題型4：逆運算：已知學法指導除法可看成是乘上這個除數的倒數，然后可進行約分。2同底數冪的除法法則可推廣：3.混合運算要注意運算順序二、匯報展示：1.分配展示任務； 2質疑釋疑； 3.生（或師）精講【精講預設】規律總結訓練檢測（一）隨堂練習1.填空：（1）_ (2)( )= (3)=_ (4 )=_ (5)2.解關于x的方程： 3.已知（二）當堂檢測4.計算：（1） （2）（3） （4）5.已知學法指導3.要注意從已知條件中尋找相關信息，適當的將已知條件進行轉化。4.只有兩個冪的底數

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