1、2013年大慶市第一次教學質量檢測化學試題質量分析 2013 年 9 月 20 日1一、試卷評析：1、試題范圍及試卷結構： 此次大慶一模化學試題的考察范圍包括必修一、必修二、選修四等三冊教材的內容。側重考查雙基，符合高考題型。全卷包括選擇題和非選擇題兩部分，卷選擇題18道，共計54分； 卷非選擇題4道，共計46分；全卷總分100分，考試時間90分鐘。 22、得分情況： 全市最高分97分，全市平均分46.61分；我校最高分80.5分，校平均分37.43分。3、學生情況： 我校高三的復習進度是必修一第三章章末，從考題內容上來看，本次試卷考察學生選修四的內容較多，占據了總試題量的一半之多。有機化學實

2、驗也較難理解，學生遺忘比較嚴重，造成此次成績不夠理想。3二、試題分析： 第一，第1、2、3、4、11、16、19題等所涉及知識均來自于選修5，沒有來得及復習選修5的學生做試卷中的有機部分試題會比較吃力； 第二，與選修4相關的試題占半數，難度不大但學生遺忘較多，所以學生答題耗時長且得分率低。41、選擇題中得分率較低的試題分析：第4題：錯選充分說明學生對物質結構、水解尤其是常見物質的狀態了解不夠，這就需要在平時教學中充分滲透。第8題：錯選暴露出審題不認真、離子反應知識掌握不牢固、平衡原理分析不清、電化學原理模糊等問題。第9題：學生質疑C項中氨催化氧化沒有標注催化劑；另外學生對聯合制制堿法不太清楚。

3、第11題：學生對乙烯氧化產生新雜質、甲烷取代有無機產物HCl、酯化反應有催化劑等遺忘較多，對選修5中的丙烯取代也不了解。第16題：學生對B項醋酸揮發持有異議，對D項實驗可能出現的問題沒有充分的思考。第18題：計算能力一直是學生需要強化的，錯選D的學生主要問題在于沒有看清問題。52、非選擇題部分試題分析：第19題：本題與2013年高考新課標全國卷的實驗題形式類似，主要考查苯甲酸乙酯制備實驗的相關知識，重點考查學生理解實驗原理、熟悉實驗基本操作、整合化學信息處理實驗問題及相關計算的能力。本題出現錯誤的情況：儀器名稱錯誤；冷凝水進水方向弄不清楚；沒分析清楚水浴控制溫度應該是在可以蒸出共沸物而不是蒸出

4、反應物的溫度；乙醇作用作答錯誤原因是不清楚實驗原理和實驗目的；產率計算最常見的錯誤是1.05*7/8=91.9%。6第20題：重點考查選修4的化學平衡、熱化學方程式、電化學等內容，學生常出現錯誤的地方是熱化學方程式的正確書寫、電化學中的電極反應式。第21題：無機推斷題，給定的已知信息量比較多，難度并不大，但涉及到選修4中的電解知識，學生遺忘較多，所以作答此題效果并不理想。在問題3中，學生不會寫KClO的電子式，與平時接觸此物質少有關系；第4、5小題的電解離子方程式和電極反應式不會寫；最后一問的計算存在較大問題，學生找不準量的關系。第22題：此題難度不大，重點是要弄清楚整個流程，題中涉及的反應是

5、解題的重要部分。第5問的離子反應考查學生對氧化還原反應及其配平的掌握情況。7三、存在不足：1、網絡班和尖子班基礎知識的再認再現能力相對好一點，但解題思維不夠嚴謹，規范意識差而且綜合運用知識解決問題的能力還有待提高。2、普班同學表現為記憶能力不好，知識再現能力差，基礎知識掌握不牢。3、各班普遍存在審題不細，實驗能力、計算能力差，綜合能力不足等問題。8四、改進措施：1.高考在即，我們應該緊張起來，努力營造高三拼搏的氛圍，繼續加強對導學案的完成情況的檢查督促力度，加強記憶能力，綜合能力的培養。2.夯實基礎，充分挖掘教材資源。一輪復習應采取“慢講細講、輔以練習”的策略，幫助學生回憶已學的知識，通過課堂練習和課下作業熟練掌握基礎知識，逐步建立起完整的知識網絡。3.常規訓練變式練習。將復習中遇到的經典習題例題進行變式訓練，避免學生慣性思維，生搬硬套，不會變通。作業布置適度適量，做到精煉精講，讓學生將學習重心放在對作業中出現的知識的掌握上。94、滲透能力方法訓練。在講評習題時，老師領著學生按步驟讀題、審題、分析、解答、檢查，逐步培養學生接受、吸收、整合化學信息的能力，養成良