1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學三年級科學下冊教案三篇教科版三年級下冊科學教案篇一 蠶卵里孵出的新生命教學目的科學概念1、理解蠶卵的顏色、形態、大小等。過程與方法1、理解飼養小蠶的方法，經歷小蠶孵出及小蠶不斷長大的過程。情感態度價值觀1、培養飼養、觀察動物的興趣。教學重點觀察蠶卵及理解飼養、觀察和記錄的方法。教學難點觀察蠶卵及理解飼養、觀察和記錄的過程。教學準備分組實驗器材:蠶卵，放大鏡和養蠶用的小盒。老師演示器材:蠶卵、放大鏡、介紹養蠶方法的圖片或課件。教學板塊教與學預設師生活動教學重構(修改意見)第一課時1、觀察蠶卵1讓我們來觀察蠶A、學生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀B

2、、讓學生自己設計觀察記錄，把觀察到的現象及時記錄下來。2仔細觀察，還有什么發現？2、從卵里出來的小生命看課件1小蠶什么時候從卵里出來，小蠶是怎樣從卵里出來的，出來以后會干什么?讓學生預測一下，目的激發學生繼續觀察的興趣。2小蠶就要出來了，我們要為它準備什么呢?學生分組討論3為什么要在盒蓋上扎小孔呢？一是指導學生為小蠶準備好家這個活動的重點是為蠶的出生做準備。二是課外觀察蠶卵的變化;指導學生課后繼續觀察蠶卵的變化。詳細來說觀察小蠶是怎樣孵出的，剛孵出的小蠶是什么樣的。要求學生記錄小蠶孵出的日期和氣溫，考慮小蠶的孵化和什么條件有關。活動的是讓學生明白蠶的孵化還需要另一個環境條件，即需要一定的溫度。

3、三是指導學習觀察和記錄的方法。指導學生閱讀養蠶竅門老師小結：小蠶與其他動物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會生長得好。板書設計蠶卵里孵出的新生命顏色觀察蠶卵大小形狀教后隨記這類的課只能利用課件教學和標本了，感覺效果一般，但學生通過觀察圖片理解了蠶的卵是什么形狀的，大小，顏色等。在資料里知道了蠶的很多知識。缺乏是我們北方學習這樣的課應該不是重點。篇二 蠶的生長變化教學目的科學概念1、蠶的生長情況和環境條件親密相關。過程與方法1、對蠶的生長變化進展預測。情感態度價值觀1、發現生命的生長變化，領悟生命的得意和可貴，懂得珍愛生命。教學重點理解蠶吐絲結繭現象教學難點理解蠶吐生長

4、發育情況教學準備老師演示器材:有關蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料。教學板塊教與學預設師生活動教學重構(修改意見)第一課時二、學習新課1、交流蠶的生長變化關于蛻皮學生一定有很多話要說，也有一些問題，希望與同學交流。交流活動能幫助學生們進一步感受生命的變化，活動的目的進步對養蠶的興趣。2、觀察蠶的外形和行為1蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀，以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行，怎樣爬行?蠶是怎樣吃桑葉的等。2討論蠶的身體構造和它的生存有什么關系。3、蠶還會長成什么樣預測蠶將會怎樣變化，并指導學生下一步進展觀察和記錄的內容及方法。教學的要點是怎樣區別即將吐絲的蠶、怎樣

5、為它營造結繭的場所，以及指導學生幫助蠶順利地吐絲結繭等。板書設計2蠶的生長變化吃食情況排便情況活動情況教后隨記學習本課內容知道了蠶的生長變化，感覺很有意思，雖然我們北方不能養蠶，但是孩子多這些知識很感興趣，知道蠶吃什么，怎樣活動和蠶的生長過程。缺乏是學生不能親自觀察和飼養蠶，只能在課件上觀察。篇三 蛹變成了什么教學目的科學概念1、蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產卵繁殖后代。過程與方法1、在觀察比擬中認識昆蟲的外部特征。情感態度價值觀1、領悟到生命的神奇。2、進一步培養觀察動物的興趣。教學重點“觀察蠶蛾的形態特征和行為”是本課的重點。教學難點“比擬蛹和蠶蛾的形態，”是本課的難點。教學準備蠶蛾標本教學板塊教與學預設師生活動教學重構(修改意見)第一課時一、導入新課二、學習新課1、交流我們的新發現2、觀察蠶蛾的形態特征和行為看課件1先觀察蠶蛾的行為，再觀察蠶蛾的形態特征。觀察各局部是怎樣的，有什么器官。2怎樣觀察蠶蛾的行為?3比照觀察蠶蛾與蠶蛹的活動，4如何區別蠶蛾的雌雄?這是學生很感興趣的問題。5“一只雌蛾大約能產多少