1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁信息技術(shù)教研活動(dòng)主題信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)1000字【導(dǎo)語】總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析p 評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料。下面是由大為您提供的活動(dòng)總結(jié)，參考！【篇一】信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)在這一年中，在教研室和教育信息中心的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)信息技術(shù)教育的快速開展，進(jìn)步老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)程度為目的，開展了一系列的活動(dòng)，并獲得了顯著的成效。一、加強(qiáng)組織落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)教研管理。為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一

2、年中加強(qiáng)了信息技術(shù)老師教研活動(dòng)的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建立。每兩周進(jìn)展一次教研活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動(dòng)方案，每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的出勤記錄、活動(dòng)紀(jì)要。二、以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)步課堂效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會(huì)其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和根本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)理論。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會(huì)，說課等活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)了老師觀念的更新和素質(zhì)的進(jìn)步。(1)本學(xué)期繼續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學(xué)目的、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，

3、優(yōu)化教學(xué)過程，改良教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深化。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，實(shí)在進(jìn)步了信息技術(shù)老師的業(yè)務(wù)程度。(2)為了做好參加市信息技術(shù)老師三項(xiàng)根本功比賽的準(zhǔn)備工作，我們首先在本校進(jìn)展了老師三項(xiàng)根本功比賽。推薦一位老師參加，比賽內(nèi)容主要是評(píng)課、說課、軟件使用，利用教研活動(dòng)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)展，并同時(shí)請專家、老師共同評(píng)比，最后評(píng)出秀的老師參加市比賽。(3)組織老師開展教學(xué)理論和理論的研究活動(dòng)，積極鼓勵(lì)老師把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)歷及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比活動(dòng)”。共收到教學(xué)設(shè)計(jì)論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)論文送市參賽。同時(shí)在今年_月19日組織

4、老師參加了“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動(dòng)暨全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評(píng)”研討會(huì)，共有五名老師的論文獲獎(jiǎng)。(4)為了進(jìn)步老師對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教材的把握才能，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究，共同討論信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)形式，組織老師利用業(yè)余時(shí)間分別參加信息科技和社中小學(xué)生學(xué)電腦教材的編寫工作，目前編寫工作已根本完成。(5)為了做好參加“第六屆全國多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(課程整合)觀摩活動(dòng)”的準(zhǔn)備工作，組織老師利用“五一”期間加班加點(diǎn)趕制課件，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)展了一次次的修改，放棄了與家人團(tuán)聚的光陰。在比賽期間，不辭辛勞地奔波于各個(gè)比賽點(diǎn)，安裝課件，調(diào)試效勞器，盡限度的排除可能發(fā)生的問題，使參賽的四

5、堂課都能順利的完成，并獲得了令人欣慰的成績。(6)以科研為先導(dǎo)，積極鼓勵(lì)老師嘗試信息技術(shù)與課程整合的理論活動(dòng)，參于省級(jí)課題信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)研究的研究，積極主動(dòng)參與教育教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件，并將研究成果進(jìn)展加工整理，以web形式展示在“教育信息網(wǎng)”上。三、加強(qiáng)校園網(wǎng)建立，創(chuàng)立豐富的校園文化。建立校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)立豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)構(gòu)造和教學(xué)形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用，因此加強(qiáng)校園網(wǎng)的建立、維護(hù)和管理工作勢在必行。(1)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育信息化“十五”規(guī)劃要求，使每

6、一位老師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目的和任務(wù)。(2)網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變，新知識(shí)、新問題層出不窮。為了讓老師理解網(wǎng)絡(luò)的最新動(dòng)態(tài)，掌握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進(jìn)展了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的根本知識(shí)和操作技巧，為校園網(wǎng)高效、有序的運(yùn)行提供了有力的保障。(3)加強(qiáng)校園網(wǎng)資庫的建立，組織老師整理、開發(fā)教育教學(xué)資。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過購置、研發(fā)、共建等方式，迅速豐富網(wǎng)絡(luò)資，并將上傳至“_中學(xué)網(wǎng)”，為各校全面地搜集和使用教學(xué)資創(chuàng)造了良好的條件。(4)堅(jiān)持“寓教于樂”，以全心全意為學(xué)生、老師、家長效勞的宗旨。堅(jiān)持“沒有，只有更好”的原那么，繼續(xù)做好“_中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作，不斷

7、豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，還不定期進(jìn)展改版，以保持網(wǎng)站的吸引力，保證高效、快捷、平安、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，老師的好幫手。(5)為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校進(jìn)展自查。查看相關(guān)的材料，實(shí)地查看校園網(wǎng)建立及使用情況，進(jìn)展互相交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)，并組織老師加班加點(diǎn)進(jìn)展改良。先后組織老師到各樓房進(jìn)展安裝設(shè)備、調(diào)試效勞器、制作學(xué)校網(wǎng)頁，使學(xué)校順利地通過了市信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收工作，并受到了專家的高度肯定。四、搭建信息的舞臺(tái)，走進(jìn)多彩的世界。以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性開展，促使每個(gè)學(xué)生都得到開展，因此本學(xué)期

8、開展了以下活動(dòng)：(1)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，今年暑假組織學(xué)生參加各種交流活動(dòng)。并將搜集的信息以web形式發(fā)布。從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用的濃重興趣，進(jìn)步了學(xué)生獲取信息，處理信息的才能。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。【篇二】信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)上學(xué)年，根據(jù)我校個(gè)性化教育與理論課題方案的安排，本人承當(dāng)一至三年級(jí)電腦興趣班活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與探究，積累了一些經(jīng)歷，下面就小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)歷與進(jìn)步措施等三方面進(jìn)展總結(jié)。一、本興趣班活動(dòng)情況根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與老師選拔相結(jié)合的原那么，到目前為止，本興趣

9、班共開展了16次教學(xué)活動(dòng)。二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備，本興趣班學(xué)員分為電腦繪畫、打字和word、因特網(wǎng)三個(gè)小組。三個(gè)小組的學(xué)習(xí)鉆研方向各有不同。三、經(jīng)歷總結(jié)經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結(jié)出以下經(jīng)歷：1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和開展，可以程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開展過程中，我們程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部因特網(wǎng)，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特

10、網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上初中學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求老師在活動(dòng)開展過程中進(jìn)展嚴(yán)格的管理。2、注重上機(jī)操作才能，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門理論操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個(gè)融閱讀、理解考慮和觀察驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時(shí)間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動(dòng)開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去考慮問題、上機(jī)理論探究解決問題的方法，給學(xué)生主動(dòng)開展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)理論，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)事實(shí)時(shí)，必然

11、可以純熟掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份喜悅之情，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)熱情。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)理論中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一局部才能較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)承受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。四、存在的問題與改良措施但是，個(gè)性化教育理論也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級(jí)學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機(jī)理論時(shí)，總有局部自制力較差的學(xué)生借時(shí)機(jī)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表如今不擅長選題，選題之后不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從