2022年中小學大學主題班會策劃書_第1頁
2022年中小學大學主題班會策劃書_第2頁
2022年中小學大學主題班會策劃書_第3頁
2022年中小學大學主題班會策劃書_第4頁
2022年中小學大學主題班會策劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022年中小學大學主題班會策劃書 大學主題班會策劃書1 班會主題:大學生戀愛心理 班會目的:加強大學生在戀愛過程中得認識度,正確對待大學中的戀愛 班會時間:_年_月_日 班會對象:10會計六班 班會地點:多媒體教室2325 班會主持:袁_蕾 班會嘉賓:朱_武老師 班會攝影:黃_翔 具體事項: 1.講述大學生戀愛的特點 2.小游戲 請班上的兩對情侶上臺做代表,女生在前男生在后,相隔一段距離,女生往后倒,男生接住女生。由此游戲得出結論,情侶之間信任是非常重要的。 3.大學生戀愛存在的問題 4.情同學唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可) 5.以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有只求天長地

2、久”為話題展開一個小型的辯論 .給出辯論主題,讓同學們思考3到5分鐘 .時間到后讓大家選擇自己支持的一方,并開始換位 會議流程: 一、大學生戀愛的特點 1、普及化,大眾化 2、理智與非理智化 理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的,這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認識,但不可以否認,對于心儀對象有的人認識還不是很清楚,往往通過好感而選擇在一起,真正戀愛后才發現一切沒有預想的那么美好,間而自我懊惱,和情侶吵架,乃至分手的不在少數。同樣,還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情,總是對愛情抱有一種游戲的態度,可想而知,這樣的感情是不會長久的 3、對未來不確定性 雖然很多情侶天天黏在一起,但是他們卻是

3、十分害怕的,他們不知道他們未來的結果是怎樣,甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱,時好時壞 二、小游戲 請班上的兩對情侶上臺做代表,女生在前男生在后,相隔一段距離,女生往后倒,男生接住女生。由此游戲得出結論,情侶之間信任是非常重要的。 三、大學生戀愛存在的問題 在個人的花費上從自己的生活費里抽出一部分作為戀愛的經費,這對于低收入的家庭來說無疑是一筆負擔,不理性的小費造成了自己經濟上的負擔,有人甚至因此外借,影響了自己的生活,甚至因為借錢影響了家人,朋友之間的關系,得不償失。 戀愛處理不當,不少同學是異地戀,生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上,整天與異地的男女朋友聊天,通訊,影響到了學業,有的甚

4、至聊天到深夜,影響到了他人的休息,有的更是因此和身邊的人摩擦,影響了正常的人際交往 對于失戀的問題上,大多數人選擇自己解決,可也有一些人失戀后一蹶不振,甚至以淚洗面,常對別人發脾氣,有的更會做出一些偏激的行為 四、請同學唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可) 五、以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論 會議總結 大學主題班會策劃書2 一、班會思想:為提高我班學生學習氛圍,結合我班的實際情況,召開本次學風建設主題班會。 二、班會目的:通過主題班會,總結前期學風建設中的實際不足,計劃提高后期班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發揮主人

5、翁的精神,共同為創建優秀文明班級而奮斗。 三、班會主題:班級學風建設(核心) 四、班會方案: (一)班會時間:_年_月_日pm6:00 (二)班會地點:1302教室 (三)班會人員:會計2班全體同學及輔導員 (四)班會主持:何_勇(班長) (五)班會記錄:王_翠(副班長) 五、班會步驟: 1、班長發言:宣布班會正式開始 2、學習委員發言:敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方,并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。 3、團支部書記發言:主要圍繞人際關系問題的培養,從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進,對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。 4、組織委員發言:(1

6、)對以前工作作出檢討。(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。 5、宣傳委員發言:對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。 6、生活委員:對全段工作的總結,對本班寢室衛生情況作出檢討,及對今后班委檢查衛生人員進行分組,宣布分組情況如下: 星期一_ 星期二_ 星期三_ 星期四_ 星期五_ 主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。 明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。 7、安全委員:闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。 8、輔導員發言:(1)強調團結在班級

7、生活中的作用,強調課堂考勤的重要性,要全面注重課堂到課率,學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出,并鼓勵大家走出自己的個性。 9、心理委員發言:(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明:主要心理問題來自人際關系,更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。 10、文藝委員發言:對“學風建設”精神進行進一步的闡述,提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。 11、體育委員發言:(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處,鍛煉身體及培養集體榮譽感。 1

8、2、紀律委員發言:對班會中班干部發言的總結。 13、副班長發言:闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。 14、班長發言: (1)對本次班會進行小結。 (2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。 (3)強調借助本次班會進一步加強學風建設,爭創優秀文明班級。 15、班長宣布班會結束。 大學主題班會策劃書3 一、主題班會名稱:青春飛揚、我的未來不是夢。 二、策劃主辦單位:10級物理與電子工程學院5班班委會 活動對象:10級物理與電子工程學院5班全體同學。 三、活動形式:班會。 四、活動目的: 1.作為21世紀的大學生,我們必須認清自己,在這個競爭相當激烈的社會,具有一定的語言表達

9、能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。 2.認清現實社會,認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。 3.提高同學們對學習的熱情,使用知識武裝自己的觀念深入人心。 4.增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量,一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。 五、主要內容: 第一環節: 活動前奏:全體起立唱班歌,主持人對活動進行介紹。 第二環節: 活動高潮:同學們的才藝展示。 第三環節: 活動最后:請班主任做出最后的總結。 六、具體安排: 第一環節: 1、由主持人對主題班會進行相關介紹,以及現場的具體情況。 2、由班主任宣布主題班會正式開始。 由文藝委員

10、指揮 現在請全體同學齊唱班歌我的未來不是夢(響師配樂,全體起立) 3、主持人甲:要燃燒瞬時的煙花不難,難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,要鼓起一時的勇氣并不難,難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,難的是笑到最后。我們正值青春年少,我們膽大心細,我們要成功,我們也一定會成功。 主持人乙:風從水中越過粼粼波紋,陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過,留下圈圈年輪···那么同學們,我們從時代的大舞臺走,又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡,我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全

11、體班會,相信同學們都比較關心班內建設的問題,那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧! 主持人甲:既然同學們都發表了自己的意見,下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲) 相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花“芝麻開花節節高” 第二環節: 主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演 、主持人甲:我曾現在一本書上看過這樣一句話:堅強是藝術生命之花,我很喜歡。就是環境再怎么惡劣,生活再怎么艱難,人生再怎么不幸,我們都不應該抱怨,都不應該哭泣,都不應該放棄,而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨,哭泣,唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由_帶來的朗誦風景這邊如畫 、主持人乙:古往今來,人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧,有人說:“人才是指出類拔萃德才兼備的人,而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說:“古人云生于憂患,死于安樂,只有在人才能把壓力變成動力,推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽逆境順境于我們同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論