1、 第四章 世界的氣候第三節 影響氣候的主要因素（第1課時）課 程 標 準 舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。學習目標 1 知道太陽直射與斜射下太陽輻射強弱的差異，能分析地球形狀對氣候的影響。學習目標 2 了解地球運動造成地球表面太陽輻射的時間和空間分布差異，能舉例說明地球運動對天氣、氣候的影響。【建議本節課分為兩個課時，第1課時達成學習目標1、2】世界各地的氣候為什么會千差萬別？如下圖，將兩個溫度計分別插入甲、乙兩個盒子中的沙土，同時在陽光照射20分鐘后，兩個溫度計的顯示的溫度會一樣嗎？為什么？ 不會一樣。右圖陽光直射沙土，獲得光熱多，溫度高，左圖陽光斜射，溫度低。直射：照射

2、面積小 光束集中 太陽輻射強斜射：照射面積大 光束分散 太陽輻射弱 太陽光線與水平面的夾角，稱為太陽高度；一天中最大的太陽高度，稱為正午太陽高度。 讀右圖，如果地球表面不是一個球面，而是一個平面，A、B、C三地的太陽高度會有不同嗎？ A、B、C三地的太陽高度是相同的。 由于地球是個球體，太陽高度從低緯地區向高緯地區遞減，使太陽輻射強度也從低緯地區向高緯地區遞減，從而導致氣溫從低緯向兩極逐漸降低。太 陽 光 線 讀圖，A、B兩處中哪一處的太陽高度大？哪一處單位面積獲得的太陽光熱多？ A處太陽高度大，A處獲得的太陽光熱多。 在希臘語中，“氣候”一詞原義為傾斜，指的是由于太陽對在地面的投射角度不同而

3、造成各地冷暖的差異。議一議，夏季溫度高，冬季溫度低，這與太陽高度有什么關系？夏季正午太陽高度大，冬季正午太陽高度小。達成學習目標 1 一天中，從早晨到中午到晚上,由于太陽高度的變化，我們感受到的氣溫也隨之變化，想一想，一天之中太陽高度為什么會變化呢？ 一年中，由于正午太陽高度的變化（夏高冬低），我們感受到的氣溫也隨之變化，想一想，一年之中正午太陽高度為什么會變化呢？ 地球自轉晝夜更替 太陽升落、太陽高度變化氣溫等天氣的變化地球的自轉地球的公轉地球公轉直射點移動正午太陽高度晝夜長短變化四季變化地軸與公轉軌道面的交角直射點在南北回歸線之間移動極晝現象極夜現象極晝現象：極地地區出現一天之中太陽總在地

4、平面以上的現象。極夜現象：極地地區出現一天之中總是看不到太陽的現象。（1）對照“地球公轉示意”圖，說出太陽光線分別直射在赤道、北回歸線和南回歸線上的日期。赤道（3月21日前后和9月23日前后）；北回歸線（6月22日前后）；南回歸線（12月22日前后）（2）哪一天北極圈內全部出現極晝現象？夏至日（6月22日前后）根據各地獲得太陽光熱的多少，是否有太陽光線的垂直照射、是否有極晝和極夜現象，將地球表面劃分為“五帶”。 讀“地球公轉示意”圖和“地球上的五帶”圖，填寫。五帶名稱范圍太陽直射情況極晝極夜現象熱帶南、北回歸線之間無極晝極夜南、北溫帶無太陽直射南、北寒帶回歸線與極圈之間南、北極圈以內有太陽直射

5、無太陽直射無極晝極夜有極晝極夜（5）將地球上的五帶與其氣候特征用直線連接起來。熱帶北溫帶和南溫帶北寒帶和南寒帶氣候的四季變化明顯氣候終年炎熱氣候終年寒冷 在地球上的五帶中，非洲大部分地區位于哪一個帶？歐洲大部分地區位于哪一個帶？在七大洲中，絕大部分位于南寒帶的是哪一個洲？達成學習目標 2讀圖下，完成各題。 1.目標1此時北半球的節氣是（ ） A冬至 B夏至 C春分 D秋分 2.目標1圖中四點正午太陽高度按照從大到小的排列順序是（ ） A甲一乙一丙一丁 B乙一丙一丁一甲 C丙乙一丁一甲 D丙一丁一乙一甲 A D 讀地球在公轉軌道上兩分兩至位置示意圖，回答34題。1目標2圖中表示春分日時地球位置的是（ ） A B C D2目標2當地球位于位置時，