1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_外裝訂線絕密啟用前2015-2016學(xué)年度高一歷史專題七試卷考試范圍：專題七；考試時間：45分鐘學(xué)校:_姓名：_班級：_題號一二總分得分一、單項選擇題（每題3分，共75分）1在英國的歷史中，國王喬治三世以權(quán)力欲望旺盛而著稱，到1770年，隨著被譏稱為“國王之友”的宮諾斯勛爵被任命為財政大臣（事實上的首相）后，喬治三世的個人權(quán)力達(dá)到頂峰。在他的統(tǒng)治時期，沒有一個首相能夠完全擺脫國王的控制。這表明（ ）A喬治三世實行的是君主專制 B君主立憲的確立需要經(jīng)歷一個過程C英國首相沒有制約君主的能力 D英國政體的特點是立憲為虛，君主為實2“兩個魔鬼勝過一個圣人”是一句英國格言

2、，典型地說明了民主憲政的特點。憲政就是讓兩個魔鬼友好地相處并相互制約，把惡作劇減少到最低的程度。這說明資產(chǎn)階級代議制的關(guān)鍵和核心是（ ）A權(quán)力的制約與平衡B國王和首相之間權(quán)利制約C議會和首相之間權(quán)利制約 D全體公民參與程度高，民主比較徹底3近代以來，歐美各國或通過資產(chǎn)階級革命、或通過王朝戰(zhàn)爭確立了資產(chǎn)階級代議制。學(xué)習(xí)了政治文明歷程中的“近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展”后，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）A英國首相由議會少數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任B美國總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，權(quán)力不受任何機構(gòu)的制約C法國總統(tǒng)由參眾兩院組成的國民議會依多數(shù)票選出D德意志帝國宰相主持帝國議會，對議會負(fù)責(zé)，不對皇帝負(fù)責(zé)4下圖是近代德國統(tǒng)

3、一后的一幅政治漫畫，帽子為普魯士軍盔，帽子下的人是德國民眾。對此圖的解釋，最為全面準(zhǔn)確的是（ ）A德國以王朝戰(zhàn)爭的形式完成了國家的統(tǒng)一B德國以強大的軍事力量保護人民C德國的未來完全由軍隊控制D德國的政治走向由軍國主義而非人民群眾來決定5反映以下三項特征的法律文件是（ ）l國家元首由選舉產(chǎn)生l行政首腦對議會負(fù)責(zé)l法律的制定體現(xiàn)了工業(yè)革命對政治的推動A權(quán)利法案 B美國1787年憲法C德意志帝國憲法 D法國1875年憲法62009年1月20日中午12時許，美國當(dāng)選總統(tǒng)奧巴馬宣誓就任美國第44任總統(tǒng)，他在美國最高法院首席大法官羅伯茨的見證下莊嚴(yán)宣誓。誓詞大意為：“我鄭重宣誓，我將忠實履行美國總統(tǒng)職責(zé)，

4、盡己所能保存、保護和捍衛(wèi)美國憲法。”下列關(guān)于美國總統(tǒng)的職責(zé)與美國憲法內(nèi)容的敘述，不符合歷史事實的是（ ）A美國中央政府的構(gòu)建體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則，總統(tǒng)對立法沒有否決權(quán)B最高行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)兼武裝部隊總司令C美國聯(lián)邦憲法是世界上第一部完整的資產(chǎn)階級成文憲法，體現(xiàn)了“分權(quán)與制衡”的原則D按照憲法規(guī)定，美國的最高立法機構(gòu)是國會7國王的權(quán)力特別是在立法方面的權(quán)力受到了某些限制，法案的提出與通過不再是國王的特權(quán)，但國王仍享有統(tǒng)治國家的“神圣的權(quán)力”，他是軍隊、教會和文官的首腦，他有否決議會立法的絕對權(quán)力。據(jù)此判斷，該“國王”指的是（ ）A英國女王 B德國皇帝 C法國總統(tǒng) D美國總統(tǒng)81734年，法國

5、哲學(xué)家伏爾泰在他的英國書簡中寫道：“英國的憲法權(quán)利法案已經(jīng)如此的完美，使得所有的人都能夠享受在幾乎所有君主國家被剝奪的自然權(quán)利。”這主要基于（ ）A英國權(quán)利法案是最完美的法案B英國人民獲得了普遍的民主權(quán)利C英國資產(chǎn)階級革命后君主制度遭到否定D英國較早確立了資本主義代議制91787年美國憲法規(guī)定“總統(tǒng)由民選產(chǎn)生”“總統(tǒng)可否決國會通過的法律”“國會可以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律”。上述條文所體現(xiàn)的原則是( )A三權(quán)分立、分權(quán)制衡原則B民主、分權(quán)制衡原則C自由平等、分權(quán)制衡、聯(lián)邦制原則 D聯(lián)邦制、民主集中制、自由平等原則10有學(xué)者認(rèn)為“如果估計到當(dāng)時世界上包括歐洲在內(nèi)正在盛行君主制度的話,不能

6、不說美國聯(lián)邦憲法是一個偉大的創(chuàng)舉”。這一“偉大創(chuàng)舉”是（ ）A實行民主共和制 B實行聯(lián)邦制C實行政黨政治 D創(chuàng)立內(nèi)閣制11“（它）是共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物。它雖然承認(rèn)了共和制，但君主制的陰影處處可見這樣一部不倫不類、伸縮性很大的憲法既能適應(yīng)君主制也能適應(yīng)共和制”“它”是指( )A英國權(quán)利法案 B法蘭西第三共和國憲法C美國1787年憲法 D德意志帝國憲法12“代議制政體就是，全體人民通過由他們定期選出的代表行使最后的控制權(quán)”。可見，代議制是在直接民主難以實現(xiàn)的情形下一種最好的選擇，而它得以實現(xiàn)的根本途徑是( )A議會主權(quán) B人民主權(quán)C法律至上 D普選制度13“德意志民族曾經(jīng)號稱思想家和詩人

7、的民族，也涌現(xiàn)出了一流的科學(xué)家和藝術(shù)家。但是，這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進行過最駭人聽聞的大屠殺。”加點部分史實產(chǎn)生的歷史根源是（ ）A德意志民族性格的雙重性B資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分C傳統(tǒng)的軍國主義和專制主義殘余的影響 D沒有形成一部真正民主的憲法142004年11月4日美國總統(tǒng)大選以布什獲勝宣告結(jié)束(如右圖)。你認(rèn)為美國總統(tǒng)大選有關(guān)事宜以1787年憲法解讀，正確的是（ ）每四年選舉一次總統(tǒng)由選民直接選舉產(chǎn)生俄亥俄州的20張選舉人票是按其人口比例分配的美國實行總統(tǒng)制共和制A BC D15參加了1787年制憲會議的核心人物麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統(tǒng)治人，

8、就不需要對政府有外來的或內(nèi)在的控制了。”麥迪遜說這番話的意圖是：A.美國不需要建立一個統(tǒng)一的政府 B.政府權(quán)力不能受到任何力量的控制C.美國應(yīng)建立開明君主制D.采取相應(yīng)措施防止獨裁政權(quán)的出現(xiàn)16第二次世界大戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國會批準(zhǔn)而能采取行動，而你不必為內(nèi)閣所困擾。而另一方面，我從不為議會所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣支持。”以上材料反映出（ ）美國的內(nèi)閣只對總統(tǒng)負(fù)責(zé)英國首相必須對內(nèi)閣負(fù)責(zé)而不必對議會負(fù)責(zé)英國內(nèi)閣閣員必須聯(lián)合起來集體負(fù)責(zé)美國總統(tǒng)極其內(nèi)閣要對國會負(fù)責(zé)A B C D17美國1787年憲法規(guī)定：“法官任

9、職終身，除因違法失職經(jīng)國會彈劾程序予以罷免之外，總統(tǒng)和其他機關(guān)均不得任意將其免職。”這一規(guī)定的主要用意是( )A防止法官濫用權(quán)力 B建立三權(quán)分立體制C用司法獨立保障民主 D限制總統(tǒng)行政權(quán)力18“經(jīng)過革命的洗禮后，這個國家已成為自由和機會的象征，作為沒有以往數(shù)千年負(fù)擔(dān)和積淀的一塊新土地受到人們的羨慕。”這里的“革命”指( )A法國大革命 B美國獨立戰(zhàn)爭C英國光榮革命 D中國辛亥革命19自18世紀(jì)開始，英國歷任首相須率其全體僚屬向議會負(fù)責(zé)，若議會不支持政府決策，可能造成政府官員總辭職，屆時議會需解散重選或改由反對黨執(zhí)政。英國此種政治運作方式，實為近代何種制度之先聲( )A開明專制 B三權(quán)分立 C責(zé)

10、任內(nèi)閣 D君權(quán)神授20英國首相卡梅倫在北大演講時說：“我在英國當(dāng)首相沒有專門的廚師為我做飯，只能去內(nèi)閣蹭飯。不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質(zhì)詢。”該言辭主要反映了英國首相（ ）A政治上無實權(quán)，必須服從議會B為官清廉，能與閣臣共進退C作為內(nèi)閣首腦，接受議會監(jiān)督D經(jīng)濟待遇與政治地位不相稱21西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。對此種說法你認(rèn)為A正確，講出了三權(quán)分立的實質(zhì)B貼切，道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系C不妥，三種權(quán)力的關(guān)系不是簡單的單向制約D不妥，三權(quán)關(guān)系應(yīng)是你中有我，我中有你22漫畫人人有希望，個個沒把

11、握風(fēng)趣地反映出2008年美國總統(tǒng)競選的激烈與緊張。按照美國憲法的規(guī)定，總統(tǒng)最終由（ ）A參議院選出 B眾議院選出C選舉人選出 D參眾兩院聯(lián)席會議選出23下圖是美國大選期間的一幅漫畫，下列選項中符合漫畫寓意的是( )A政治選舉是美國兩黨激烈爭奪的戰(zhàn)場B美國的政黨政治往往帶來暴力沖突C美國的政治選舉并無公平性可言D美國的政治選舉是兩黨利益完全一致的表現(xiàn)24西方資產(chǎn)階級代議制度的主要特征是A.總統(tǒng)制 B.君主立憲制C.各國都有最高法院 D.選舉和議會立法25觀察下面兩種政治體制的圖示，這兩種政治體制的相同點不包括A都反映了中央各部門的構(gòu)成 B都實行分權(quán)C都順應(yīng)了本國歷史發(fā)展的需要 D都具有民主性二、

12、材料分析題（共25分）26（16分）近代西方代議制民主政治是人類文明的重要成果之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一（1）依據(jù)材料，指出英國確立了何種政體？該政體有哪些基本特點？（8分）材料二 美國人在制憲會議上心里很糾結(jié)：一方面，心理上對政府權(quán)力不信任；另一方面，現(xiàn)實中又有集權(quán)的需要。如何加強政府的權(quán)力、維護社會秩序的穩(wěn)定，同時又不至于侵犯到個人的權(quán)利自由呢？也就是怎樣做到有限集權(quán)。通過長達(dá)100多天的爭論，他們采取的辦法還是“制約權(quán)力，平衡利益”。如何正確理解西方代議制中“權(quán)利的制約和平衡”原則（2）材料中的“制憲會議具體指的是什么會議？結(jié)合所學(xué)知識指出“制約權(quán)力，平衡利益”在美國近代政治中

13、的具體體現(xiàn)。（11分）材料三 德意志帝國憲法的主要規(guī)定：1、皇帝有權(quán)任命帝國首相和帝國官員，有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會和帝國國會，有權(quán)簽署和公布帝國法律并監(jiān)督法律的實施。帝國軍隊由皇帝統(tǒng)帥.軍官均由皇帝任命。2、首相主持帝國政府，只對皇帝負(fù)責(zé)而不對議會負(fù)責(zé)。首相是帝國唯一的大臣，首相之下不設(shè)立各部。3、議會實行兩院制。聯(lián)邦議會，權(quán)力巨大，議長為帝國宰相，議員由君主任命，負(fù)責(zé)法律的審批。帝國議會，權(quán)力較小，具有立法權(quán)，但任何法案必須經(jīng)過聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效；按普遍、平等的選舉法選舉產(chǎn)生，無行政監(jiān)督權(quán)。（3）有學(xué)者認(rèn)為德意志帝國是一個“半專制的君主立憲國家”，結(jié)合材料分析其理由。（6分）試卷第

14、5頁，總5頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。參考答案1B【解析】試題分析：1689年權(quán)利法案頒布后，英國確立了議會主權(quán)，國王的權(quán)力受到制約，故A項不正確。從材料信息看，英國國王喬治三世力圖控制政府財政大臣、首相的權(quán)力，這本質(zhì)上說明君主立憲的確立需要經(jīng)歷一個過程，故答案選B。C項表述絕對化，排除。英國君主立憲政體的特點是君主為虛，立憲為實，D排除。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展英國君主立憲制的確立英國君主立憲制的特點【名師點睛】關(guān)于英國的代議制，歷年高考試題都從議會權(quán)力的變化角度考英國君主立憲制的確立。從命題角度上看，英國革命前后議會和國王權(quán)力的變化及對英歷史的影響仍是高考命題

15、重點。從題型上看選擇題出現(xiàn)的可能性大，多種形式的材料解析逐漸增多。考主觀題也有一定的可能性。從內(nèi)容上看，應(yīng)該掌握英國君主立憲制的確立和完善過程和這一制度的特點。2A【解析】試題分析：材料意思是即使是兩個魔鬼，只要相互制約，好過一個圣人。體現(xiàn)了西方人的權(quán)力相互制衡的思想。A正確。BC兩項只是說了權(quán)力相互制衡的某一個方面，不全面。D項說法錯誤，資本主義民主，歸根到底是資產(chǎn)階級的民主，不是全民的民主。故答案選A。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展近代西方資產(chǎn)階級代議制核心【名師點睛】本專題復(fù)習(xí)建議：（1）英、美、法、德四國資產(chǎn)階級代議制確立的過程、法律文件的內(nèi)容及其特點是考查的重點，命題以選擇題為主，資產(chǎn)

16、階級民主政治有時也會與其他考點的非選擇題進行鏈接考查。（2）從命題趨勢來看，高考不僅重視對各國民主政體特色，代議制民主政治特征的考查，而且還注意對政治現(xiàn)象背后的經(jīng)濟、思想根源的考查，體現(xiàn)了政治、經(jīng)濟、文化的橫向聯(lián)系。（3）當(dāng)前我國的社會主義民主政治建設(shè)的進程在加快，而作為民主政體源頭的古希臘雅典民主政治和西方資產(chǎn)階級代議制民主，都為我們提供了可以汲取的歷史智慧，具有很強的現(xiàn)實借鑒意義。3C【解析】試題分析：該題目考查學(xué)生對近代西方資產(chǎn)階級代議制的認(rèn)識，解答題目時可用排除法。ABD三個選項表述各有明顯的錯誤。A選項正確表述應(yīng)為“英國首相是由議會的多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任”；B選項正確表述為“美國的總統(tǒng)受到

17、國會和最高法院的制約”；D選項正確表述表述應(yīng)為“德國首相對皇帝負(fù)責(zé)而不對議會負(fù)責(zé)”。故答案選C。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展近代西方資產(chǎn)階級代議制認(rèn)識【名師點睛】歸納英、法、美、德政體的特點：英國議會制君主立憲制。君主制、貴族制與民主制三者融為一體，議會權(quán)力至上，由內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負(fù)責(zé)，君主處于“統(tǒng)而不治”的地位。其發(fā)展過程具有連續(xù)性、漸進性、創(chuàng)新性的特點。美國總統(tǒng)制共和制，立法、行政、司法三權(quán)分立且相互制衡。共和制、總統(tǒng)制、聯(lián)邦制三位一體，共和制是根本，總統(tǒng)制、聯(lián)邦制是表現(xiàn)。法國議會制共和制。總統(tǒng)執(zhí)掌行政權(quán)，可參與法律的制定，但總統(tǒng)的權(quán)力受到內(nèi)閣和議會的制約。其確立過程具有長期性、艱巨

18、性的特點。德國二元制君主立憲制，君主是實，立憲是虛。君主擁有廣泛的權(quán)力。4D【解析】試題分析：“本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖片信息的能力和運用所學(xué)知識解決問題的能力。由材料“帽子為普魯士軍盔，帽子下的人是德國民眾”可知，德國受到了軍國主義的控制，即德國的政治走向由軍國主義而非人民群眾來決定，所以答案選D。A是德國統(tǒng)一的方式；BC選項材料沒有體現(xiàn)。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·德意志帝國君主立憲制的確立·德國政體的特點【名師點睛】德意志帝國憲法規(guī)定議會是立法機構(gòu)，但是行政權(quán)和立法權(quán)沒有真正分離，而且行政權(quán)制約立法權(quán)，任何法案必須經(jīng)過皇帝批準(zhǔn)才能生效。聯(lián)邦議會（上議院）權(quán)力大，帝

19、國議會（下議院）權(quán)力小，帝國國會對帝國主義政府沒有任何監(jiān)督權(quán)。德意志帝國實際上是一個半專制的君主立憲制國家，體現(xiàn)了較濃厚的專制主義色彩。5D【解析】試題分析：根據(jù)材料“行政首腦對議會負(fù)責(zé)”和所學(xué)知識，英國首相和法國總統(tǒng)對議會負(fù)責(zé)，美國總統(tǒng)不對國會負(fù)責(zé)，德意志帝國宰相只對德意志皇帝負(fù)責(zé)。可以判斷出BC項說法不符合題意。根據(jù)材料“法律的制定體現(xiàn)了工業(yè)革命對政治的推動”和所學(xué)，英國權(quán)利法案頒布于1689年，發(fā)生在工業(yè)革命之前，A項說法不符合題意。故答案選D。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立法蘭西第三共和國憲法1785年憲法【名師點睛】比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的

20、異同：項目美國英國國家元首名稱總統(tǒng)國王產(chǎn)生方式選舉世襲任期四年任期制終身制政府首腦總統(tǒng)首相內(nèi)閣對總統(tǒng)負(fù)責(zé)對議會負(fù)責(zé)政體總統(tǒng)共和制君主立憲制權(quán)力中心總統(tǒng)議會6A【解析】試題分析：本題主要考查美國的政體。解答此題時要注意：此題是逆向選擇題。依據(jù)所學(xué)可知，“總統(tǒng)可否決國會通過的法律”，“國會可以以23多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律”，故A項說法錯誤，符合題意，故答案選A。其它三項說法正確。考點：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·1787年憲法·三權(quán)分立7B【解析】試題分析：本題主要考查德國政體的特點。從材料來看，在近代資產(chǎn)階級政體確立的過程中，該國國王依然具有很大的權(quán)力，結(jié)合所學(xué)知

21、識可知，此國王應(yīng)當(dāng)指的是德國皇帝。故選B項。英國女王“統(tǒng)而不治”，排除A；法國和美國的總統(tǒng)受到其它部門的制約，排除CD。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立德意志帝國憲法1871年8D【解析】試題分析：此題考查的是對英國權(quán)利法案的影響的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實英國的憲法通過君主立憲制確立了議會主權(quán)至上，君主的權(quán)力受到憲法的制約。故正確選項是D。A項明顯錯誤；B項說法錯誤，真正獲得權(quán)利的是資產(chǎn)階級；C項錯誤，君主制度存在，只是君主無實權(quán)。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展英國君主立憲制的確立權(quán)利法案9B【解析】試題分析：本題考查的是學(xué)生對材料的理解能力。材料“總

22、統(tǒng)由民選產(chǎn)生”體現(xiàn)了民主的原則；總統(tǒng)、國會，并未提及“最高法院”，故不成立三權(quán)分立選擇，只能就題干意思概括出“權(quán)力制衡”原則；聯(lián)邦制原則和民主集中制原則根本無體現(xiàn)。所以答案選B。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立·1787年美國憲法10A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，比較、分析，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物”、“既能適應(yīng)君主制也能適應(yīng)共和制”等，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項，可知：BCD三項所述憲法均無從體現(xiàn)題干“共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物”，排除BCD。根據(jù)題干材料意思，這部憲法符合法國

23、政體的特點，即君主制與共和制的反復(fù)較量，A項表述符合史實和題意。故，本題正確答案選A。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·法國共和制的確立·法蘭西第三共和國憲法11B【解析】試題分析：考點：··12D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解讀信息的能力。代議制是直接民主難以實現(xiàn)的背景下的一種最好的選擇，而這一制度得以實施的根本途徑就是普選。普選制是代議制民主的基礎(chǔ)，其普及與完善與否是衡量是否符合民主原則的重要因素。故本題選D。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展英國君主立憲制的確立代議制13C【解析】試題分析：材料闡述了德意志的兩面性：一方面是文化科技的先進，

24、另一方面是強調(diào)希特勒的法西斯侵略。德意志傳統(tǒng)的軍國主義和專制主義殘余的影響是其侵略的歷史原因。故選C。A項錯誤，和民族性格無關(guān)；B項說法錯誤，對外侵略和經(jīng)濟發(fā)展是否充分無直接聯(lián)系；D項說法有一定的道理，但是沒有形成一部真正民主的憲法的原因也是專制主義的參與的結(jié)果，因此不是歷史根源。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立德意志帝國憲法14A【解析】試題分析：本題屬于組合式選擇題，從選項結(jié)構(gòu)看，中排除一項即可，美國總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，因此排除，答案選A。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展美國共和制的確立1787年憲法憲法的內(nèi)容15D【解析】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取

25、信息、調(diào)動和運用知識的能力。材料信息“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對政府有外來的或內(nèi)在的控制了”體現(xiàn)了對政府制約防止獨裁的理念。所以本題在正確答案為D項。考點：歐美代議制的確立和發(fā)展·美國共和制的確立·1787年憲法16C【解析】試題分析：美國實行總統(tǒng)制共和制，內(nèi)閣由當(dāng)選總統(tǒng)組織，對總統(tǒng)負(fù)責(zé)，總統(tǒng)行使權(quán)力時，議會不負(fù)政策上的責(zé)任，故正確。美國總統(tǒng)與國會分權(quán)制衡，故錯誤。英國首相由議會產(chǎn)生并對議會負(fù)責(zé)，英國內(nèi)閣對政府集體負(fù)責(zé)，故正確錯誤。故選C。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展英國君主立憲制、美國的共和制兩者比較17C【解析】試題分析：尊重材料是

26、做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，只有這樣的規(guī)定，才可以保證法官在執(zhí)行公務(wù)時不受其他權(quán)力的干擾，保證司法的獨立，所以其用意就是C。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展美國共和制的確立司法獨立18B【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，“一塊新土地”指的是美國新大陸，所以這里的“革命”指的只能是美國的獨立戰(zhàn)爭，即美國的資產(chǎn)階級革命。獨立戰(zhàn)爭后的美國確成為自由和機會的象征，也受到了人們的羨慕，所以綜上所述本題答案只能是B而非法國大革命等選項。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展美國共和制的確立美國獨立戰(zhàn)爭19C【解析】試題分析：尊重材

27、料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，“開明專制、君權(quán)神授”均不是英國近代的制度，也不適合18世紀(jì)后的英國，三權(quán)分立是美國的制度而非英國的制度，在做此題時一定要注意“首相”這個關(guān)鍵的字眼，英國的“首相”是指英國的責(zé)任內(nèi)閣首相，所以英國歷任首相須率其全體僚屬向議會負(fù)責(zé)的政治運作方式實際上就是責(zé)任內(nèi)閣之先聲。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展英國君主立憲制的確立責(zé)任內(nèi)閣 【名師點睛】本題重點考查考生們閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識以及描述和闡釋事物的能力。解答此類選擇題的關(guān)鍵是要有準(zhǔn)確鞏固的基礎(chǔ)知識，同時由于該題型的邏輯性較強，所以同學(xué)們還要具備一定的分析能力和史學(xué)理論水

28、平。解答此類題的方法主要是逐個排除法，一個一個的仔細(xì)分析。20C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)可知，首相代表內(nèi)閣行使行政權(quán)，有實權(quán)，排除A；材料沒有提及首相與閣員集體辭職等信息，不能說明與閣臣共進退，排除B；根據(jù)責(zé)任內(nèi)閣制的特點和規(guī)定，以及材料中“每周二、周四還要去下院接受質(zhì)詢”，可知其受到議會的監(jiān)督，C符合題意；材料并未提到其經(jīng)濟待遇低，而是側(cè)重強調(diào)首相沒有特權(quán)，排除D。故答案選C。考點：近代西方民主政治的確立與發(fā)展·英國代議制的確立和完善·責(zé)任內(nèi)閣制21C【解析】試題分析：依據(jù)所學(xué)知識，西方國家的三權(quán)分立，是行政、立法、司法

29、三權(quán)相互獨立又相互制約，其制約是雙向的。而中國的“錘子、剪刀、布”只是單純的單向制約關(guān)系，故選C。考點：近代西方民主政治的確立與發(fā)展·美國1787年憲法·三權(quán)分立22C【解析】試題分析：本題主要考查美國總統(tǒng)產(chǎn)生的方法。美國總統(tǒng)是由選民間接選舉產(chǎn)生的。各州先選出與本州出席國會議員人數(shù)相等的選舉人，再由他們組成選舉團選舉總統(tǒng)。故答案選C。其它三項說法錯誤。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展美國共和制的確立1787年憲法總統(tǒng)產(chǎn)生方式23A【解析】試題分析：本題考查美國的兩黨制。從圖片信息可以看出，驢象兩黨為了政治選舉進行激烈的較量，故A項表述符合漫畫寓意。美國的兩黨政治有利于協(xié)調(diào)資產(chǎn)階

30、級不同派別的利益，有利于維護政局的穩(wěn)定，故B項錯誤。兩黨制下，政治選舉具有一定的公平性，故 C 項錯誤。兩黨利益不可能完全一致，故D項錯誤。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立·兩黨制【名師點睛】圖片型選擇題以歷史文物、人物、事件、漫畫的圖片為依托，綜合性地考查了多項能力，既有圖片的處理能力，也有原因分析的歷史闡釋的能力，對考生認(rèn)識歷史發(fā)展特征和邏輯推理能力也有較高的要求。做好這類選擇題的前提是審題，特別是突出對題目提供的圖片進行仔細(xì)分析，這要求做到“三看三思”：1、對圖片要“三看”：一看圖片的時間、空間，界定答題范圍；二看圖片反映的問題實質(zhì)，確定答題方向；三看圖

31、片的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵、外延。2、對被選項要“三思”：一思考每一個被選項是否符合歷史史實，排除不符合圖片反映的史實的選項；二思考是否符合題干要求，排除不符合題干要求的；三思考是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)緊要的。24D【解析】試題分析：本題主要考查的是對知識的歸納概括能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，ABC不是共同特征，代議機構(gòu)行使立法權(quán)，并且由選舉產(chǎn)生。所以答案選D。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·代議制·代議制特征25D【解析】試題分析：唐代實行三省六部制，相權(quán)一分為三，各司其職，從而削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)，因此唐朝的制度不具有民主性；美國的制度是三權(quán)分立的政治體制，立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)相互制約、相互監(jiān)督，體現(xiàn)了民主。故選D。三省六部制和三權(quán)分立體制都反映了中央各部門的構(gòu)成，都實行分權(quán)，都順應(yīng)了本國歷史發(fā)展的需要。因此ABC三項說法都是正確的。考點：古代中國政治制度·漢至元政治制度的演變·三省六部制；歐美代議制的確立與發(fā)展·美國1787年憲法·三權(quán)分立的體制。26（1）政體：君主立憲制。（2分）特點：保留君主，但僅扮演儀式性角色，統(tǒng)而不治；議會是國家的權(quán)力中心，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負(fù)責(zé)。（6分）（2）會議：1787年費城制憲會議。（2分）體現(xiàn)：立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，均