1、作文指導以“勤奮”為話題 寫一篇議論文關于審題關于審題 審話題審話題 “勤奮勤奮”刻苦，頑強，遇到困難不畏縮，碰刻苦，頑強，遇到困難不畏縮，碰到疑難不放過，遭到挫折不灰心。到疑難不放過，遭到挫折不灰心。勤奮就是持之以恒，鍥而不舍。勤奮就是持之以恒，鍥而不舍。 （反面：三天打魚，兩天曬網）（反面：三天打魚，兩天曬網） 2 審體裁審體裁 -議論文議論文“談談”、“評評”、“論論”、“議議”、 “的看法的看法”“”“的啟示的啟示”、“從從說起說起” 一一 怎樣寫好議論文呢？怎樣寫好議論文呢？v觀點要正確。觀點要正確。v敘事要簡明。敘事要簡明。v議論要以理服人。議論要以理服人。v做人要遵守紀律做人要遵

2、守紀律v做學生要尊敬老師做學生要尊敬老師v做人要知錯就改做人要知錯就改v做人要講文明禮儀做人要講文明禮儀v理解可以打開心靈的鎖理解可以打開心靈的鎖v勤奮無用勤奮無用“事事”，即，即“事例事例”，“事事”在前，在前，“議議”在后，在后，“事事”是基礎是基礎 一個童話、一則真人真一個童話、一則真人真事、一篇文章、一條新聞、事、一篇文章、一條新聞、一個事件、一種形象、一幅一個事件、一種形象、一幅漫畫、一首詩、一段歌詞、漫畫、一首詩、一段歌詞、一組素材、一句格言、一個一組素材、一句格言、一個成語、一個典故成語、一個典故1 馬克思寫馬克思寫資本論資本論，辛勤勞動，艱苦，辛勤勞動，艱苦奮斗了奮斗了40年，

3、閱讀了數量驚人的書籍和刊年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有物，其中做過筆記的就有1500種以上；種以上； 2 我國歷史巨著我國歷史巨著史記史記的作者司馬遷，的作者司馬遷，從從20多歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃多歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為歷史素材，為史記史記的創作奠定了基礎；的創作奠定了基礎； 3 德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德，德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了前后花了58年的時間，搜集了大量的材料，年的時間，搜集了大量的材料，寫出了對世界文學和思想界產生很大影響寫出了對世界文學

4、和思想界產生很大影響的詩劇的詩劇浮士德浮士德； 4 我國年輕的數學家陳景潤，在攀登數學我國年輕的數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外的有關上千高峰的道路上，翻閱了國內外的有關上千本資料，通宵達旦地看書學習，取得了震本資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就；驚世界的成就； 對許多人都熟悉的，可以少說；對許多人都熟悉的，可以少說；對于一下子可以說清楚的，不多說；對于一下子可以說清楚的，不多說；可以十個字說的，不用二十個字說；可以十個字說的，不用二十個字說；可以一句話說清楚的，不用兩句話說。可以一句話說清楚的，不用兩句話說。 既體現事件的本質，又簡潔明了，既體現事件的本質，又簡

5、潔明了， 不喧賓奪主，真正為議論服務。不喧賓奪主，真正為議論服務。 “概括敘述概括敘述”的原則：的原則：體現原意，言簡意賅，有側重點體現原意，言簡意賅，有側重點“事事”與與“議議”的處理的處理（1）敘事要概括，要注意行文中）敘事要概括，要注意行文中敘事與議論的輕重、詳略得當。敘事與議論的輕重、詳略得當。（2）源于事，高于事。）源于事，高于事。“議議”是是文章重點，但發表文章重點，但發表“議議”要精當，要精當，必須注意論述要準確、精辟、透徹，必須注意論述要準確、精辟、透徹，要做到一語中的，發人深省。要做到一語中的，發人深省。（3）對于一篇文章的完整來說，）對于一篇文章的完整來說，在文章的最后需要

6、有簡單的總結，在文章的最后需要有簡單的總結，呼應全文。呼應全文。 格言格言 v業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨v一勤天下無難。一勤天下無難。v天才在于積累，聰明在于勤奮。天才在于積累，聰明在于勤奮。v天才就是無止刻苦勤奮的能力。天才就是無止刻苦勤奮的能力。v天才是百分之一的靈感，加百分之天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗。九十九的血汗。v在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。選擇勤奮。v凡事勤則易，凡事惰則難。凡事勤則易，凡事惰則難。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只要功夫深，鐵杵磨成針。少壯不

7、努只要功夫深，鐵杵磨成針。少壯不努力，老大徒傷悲。力，老大徒傷悲。樂府詩集樂府詩集 莫等閑，白了少年頭，空悲切。莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛岳飛 一分耕耘，一分收獲。一分耕耘，一分收獲。徐特立徐特立 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。三、議論如何以理服人？三、議論如何以理服人？v方法一：方法一：舉例論證舉例論證：用確鑿、典型的、：用確鑿、典型的、充分的事例來論證你的觀點。充分的事例來論證你的觀點。v方法二：方法二：道理論證道理論證：可以對事件進行：可以對事件進行合情合理的分析，也可以引用一些名合情合理的分析，也可以引用一些名人名言、俗語、警句等，注意說理的人名

8、言、俗語、警句等，注意說理的邏輯性，以及名言與觀點的吻合。邏輯性，以及名言與觀點的吻合。v方法三：方法三：對比論證對比論證：通過正反兩方面：通過正反兩方面擺事實、講道理，使觀點更加鮮明突擺事實、講道理，使觀點更加鮮明突出。出。v方法四：方法四：比喻論證比喻論證用用觀觀點點做做標標題題v勤奮勤奮v說勤奮說勤奮v勤奮之路勤奮之路v必成大器的秘訣必成大器的秘訣v勤奮是成功之門勤奮是成功之門v勤奮是成功唯一捷徑勤奮是成功唯一捷徑v書山有路勤為徑書山有路勤為徑v天才出于勤奮天才出于勤奮v成功的原因成功的原因v勤奮是成才的條件勤奮是成才的條件v播種播種勤奮勤奮收獲收獲v玉琢方能成器玉琢方能成器v一分耕耘，

9、一分收獲一分耕耘，一分收獲標標題題選選美美小結：v標題就是文章的眼睛，一定要讓它明亮。標題就是文章的眼睛，一定要讓它明亮。v一件事情可以從多角度去看，但只有選準一一件事情可以從多角度去看，但只有選準一個方面才能寫得具體充實。個方面才能寫得具體充實。看法要有個中心論點來統率看法要有個中心論點來統率v中心論點要中心論點要正確正確，要符合實際，要經得起實，要符合實際，要經得起實踐檢驗，但受同學們的認識的限制。踐檢驗，但受同學們的認識的限制。v中心論點要中心論點要明確明確，是肯定還否定，是贊成還，是肯定還否定，是贊成還是反對，態度要明朗。是反對，態度要明朗。v中心論點要中心論點要集中集中，一篇議論文只

10、能有一個中，一篇議論文只能有一個中心論點，用其他事實和道理來論證論點。心論點，用其他事實和道理來論證論點。v觀察到的事情是觀察到的事情是“皮皮”；對此進行的議論分；對此進行的議論分析是析是“血肉血肉”；由此聯系到的別的；由此聯系到的別的“事例事例”和和“道理道理”是是“筋筋”，而，而“集中統一的中心集中統一的中心論點論點”就是就是“骨骨”，是最關鍵的，是靈魂，是最關鍵的，是靈魂，是統帥。是統帥。常見的議論文的寫作格式常見的議論文的寫作格式v引論引論：引出論題或是提出論點：引出論題或是提出論點v本論本論：論證論點，采用各種論證方法，用并：論證論點，采用各種論證方法，用并列、遞進等方式來安排結構列

11、、遞進等方式來安排結構v結論結論：對上文作出總結，照應論點或進行提：對上文作出總結，照應論點或進行提升。升。寫好你的作文寫好你的作文v針對你提煉出的論點，搜集相關的事實和道針對你提煉出的論點，搜集相關的事實和道理論據。理論據。v寫作時注意：寫作時注意：v1、中心論點要正確、鮮明、集中，能統率全、中心論點要正確、鮮明、集中，能統率全文。文。v2、材料要充實，要注意聯系古今中外的事實、材料要充實，要注意聯系古今中外的事實和道理，來增強文章的說服力。和道理，來增強文章的說服力。v 勤能補拙勤能補拙v 在日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實，這種嘆息是沒有必要的。常言道，勤能

12、補拙，就是說，天資差，是可以用努力來補償的。事實不正是如此嗎？梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養金魚，每天俯視水底，雙眼隨著遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京戲大師。聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他并不因此而喪失信心，反而以頑強的意志勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發明家。類似由于勤奮而彌補了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來是舉不勝舉的。由此可見，一個天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能變得聰明起來，成為對社會有用的人才。反過來說，一個人若不勤奮求學，天資再好也是不能成才的。宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會做詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類似的例子，在現實生活中也是屢見不鮮的。我的一個小學同學，由于勤奮好學，