1、?唐局不辱使命?練習解釋下邊各組介詞的意義.1、受地王先王：3、因使唐雎使W秦：地易安陵：5、口頭搶地爾：7、輕寡人三_9、請亡于君：使于秦11、豈直五百里哉！ 長跪而謝之日2、倉鷹擊壬殿上：4、寡人欲辦百里之6、故不錯意也：8、星千里不敢易：10、安陵君因使唐睢12 、二、譯以下句子.1 .以大易小,甚善；雖然,受地于先王,弗敢換2 .而君逆寡人者,輕寡人與？3 .長跪而謝之.4 .安陵君不聽寡人,何也?5 .豈直五百里哉？6 .大王嘗聞布衣之怒乎?7 .寡人諭矣：夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存 者,徒以有先生也.8 .免冠徒跣,以頭搶地爾.9 .懷怒未發,休裱降于天.三、指出句中的通假

2、字,并解釋.1 .故不錯意也：2 .倉鷹擊于殿上： 四、選擇題.1 .以下各句說法正確的一項為哪一項A. “寡人是古代帝王的敬稱.B.?戰國策?是西漢末年劉向編的,共三十二篇, 分十二策.C. “豈直五百里哉？ 的“哉是現代漢語“嗎 的意思.D.文中唐雎列舉了四個平民中的有志之士的發怒.2.以下各句中的“之的用法與其他三句不同類的 是A大王嘗聞布衣之怒乎？B.天子之怒,伏尸百萬,流血千里.C.皆布衣之上也.D.要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上.五、填空.1 .段中表現秦王玩弄詐騙手段,裝出一副施恩加惠面 孔的句子是：2 .段中表現秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：3 .唐雎維護領土立場堅決,其“不易

3、地的理由是：4 .唐雎面對秦王以 相威脅時,他以作答,列舉、的壯舉,從氣勢上 壓倒秦王,充分展示了他 、的 形象.文段中的秦王那么是一個 、 的君王形象.六、答復以下問題.1.以下句子里加點的詞各相當于現代漢語的什么詞, 表示什么語氣.安陵君不聽寡人,何也？豈直五百里亂？而君逆寡人者,輕寡人工？ 2唐雎出使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安 陵君為什么不容許？3 .秦王初見唐雎時,是以一種什么樣的語氣對唐雎 說話的？唐雎又是怎樣勸說秦王的？4 .秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反響？5 .外交辭令往往委婉含蓄,隱藏著“潛臺詞,聽話 者應仔細揣摩,才能靈活應付.請揣摩以下各句,說 說其“潛臺

4、詞是什么.(1)公亦嘗聞天子之怒乎？(2)與臣而將四矣.6 .用自己的話簡要答復：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮 的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？首先,唐雎針鋒相對,寸步不讓,用“布衣之怒 來對抗秦王的“天子之怒.其次,唐雎列舉了三 個布衣之士的例子來反駁秦王,并表示要效法這些有膽識的勇士,不畏強暴,刺殺秦王.最后,唐雎 “挺劍而起,以死相拼,舍生取義,挫敗秦王.唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于為國獻身的人.7 .面對秦王的天子之怒,唐雎害怕了嗎？他是如何 進行還擊的？8 .秦王最后是長跪而謝之,說明了什么？這是從什 么角度來表現唐雎的？9 .列舉我國歷史上兩個“不辱使命的外交人才,分 別用一句

5、話概括他們的主要事跡.10 .古往今來,有許多仁人志士像唐雎一樣,為國 家為正義不惜生命.請列舉出幾例.屈原直言敢諫,流浪之后憤而作?離騷?,抒發志向 最終投江而死,以身殉國.聞一多在敵人面前拍案而 起怒斥敵人的卑劣罪惡行徑,用自己的生命寫下了千 古絕唱?最后一次演講?.11 .你認為唐雎能夠永遠保住安陵嗎？為什么？不能.秦滅六國,統一全國,是當時的歷史開展趨 勢.弱小的安陵,最終還是抵擋不住秦的統一戰爭 的步伐.?唐局不辱使命?練習答案一、解釋下邊各組介詞的意義1、受地王先王：從3、因使唐雎使壬秦：到地易安陵：用5、口頭搶地爾：用7、輕寡人與二疑問語氣詞使9、請亡于君：擴充使于秦派遣出使11

6、、豈直五百里哉！難道 謝之曰抱歉二、譯以下句子.2、倉鷹擊王殿上：在4、寡人欲以工百里之6、故不錯意也：所以8、星千里不敢易：即10、安陵君因使唐睢只是12、長跪而1 .以大易小,甚善；雖然,受地于先王,州敢換.以大換小,這非常好.但是我從先王那里繼承了這塊土地,不敢交換.2 .而君逆寡人者,輕寡人與？但是他卻違背我的意愿,是瞧不起我的實力嗎？3 .長跪而謝之.跪直身子向唐雎抱歉說.4 .安陵君不聽寡人,何也？安陵君不容許我,這是為什么？5 .豈直五百里哉？何況只是五百里呢？6 .大王嘗聞布衣之怒乎？大王聽說過平民的發怒嗎？7 .寡人諭矣：夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存 者,徒以有先生也.

7、我明白了：韓國、魏國滅亡,可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來,只是由于有先生啊8 .免冠徒跣,以頭搶地爾.摘掉帽子,脫光腳,把頭往地上撞罷了.9 .懷怒未發,休裱降于天.他們胸懷憤怒,還沒有發作出來,上天就降下征兆.三、指出句中的通假字,并解釋.1 .故不錯意也：“錯通 “措,意思：置意.2 .倉鷹擊于殿上：“倉通“蒼,意思：青色.四、選擇題.1.以下各句說法正確的一項為哪一項C A “寡人是古代話王的敬稱.B.?戰國策?是西漢末年劉向編的,共三十二篇, 分十二策.C. “豈直五百里哉？ 的“哉是現代漢語“嗎 的意思.D.文中唐雎列舉了四個平民中的有志之士的發怒.2.以下各句中的“之的用法與其

8、他三句不同類的是D A大王嘗聞布衣之怒乎？B.天子之怒,伏尸百萬,流血千里.C.皆布衣之上也.D.要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上.五、填空.1 .段中表現秦王玩弄詐騙手段,裝出一副施恩加惠面 孔的句子是：今吾以十倍之地,請廣于君.2 .段中表現秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是： 君逆寡人者,輕寡人與.3 .唐雎維護領土立場堅決,其“不易地的理由是： 安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也4 .唐雎面對秦王以 天子之怒相威脅時,他以布衣之上 之怒作答,列舉專諸、聶政、要離的壯舉,從氣 勢上壓倒秦王,充分展示了他 有膽有識、正氣凜然 的 形象.文段中的秦王那么是一個 驕橫狂暴、陰險、狡詐 的君王形象.

9、六、答復以下問題.1 .以下句子里加點的詞各相當于現代漢語的什么詞,表示什么語氣.安陵君不聽寡人,何也？疑問語氣呢豈直五百里也？疑問語氣呢而君逆寡人者,輕寡人工？疑問語氣嗎2 .唐雎出使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安 陵君為什么不容許？是由于秦王提出以大易小,妄圖吞并安陵君的土地.安陵君不容許,秦王不快樂,所以安陵君派他出使 秦國.3 .秦王初見唐雎時,是以一種什么樣的語氣對唐雎說話的？唐雎又是怎樣勸說秦王的？秦王顯得很驕橫,以一種指責的語氣對待唐雎,唐 雎以同安陵君保持一致的理由,義正詞嚴地反駁了 秦王,有理也有禮.4,安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直 五百里哉？簡析表達作用

10、？用反問激怒秦王,揭穿秦王的騙局,維護本國國土 的尊嚴.5 .秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反響？ 秦王開始沒有接受唐雎的勸告,而是怫然大怒,并 以天子之怒來威脅唐雎.6 .外交辭令往往委婉含蓄,隱藏著“潛臺詞,聽話 者應仔細揣摩,才能靈活應付.請揣摩以下各句,說 說其“潛臺詞是什么.(1)公亦嘗聞天子之怒乎？你最好是將你們的土地奉送給我,不然的話我將發怒, 那后果將不堪設想.(2)與臣而將四矣.我將效法他們三人,與你同歸于盡.7 .用自己的話簡要答復：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮 的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？首先,唐雎針鋒相對,寸步不讓,用“布衣之 怒來對抗秦王的“天子之怒.其次,唐

11、雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁 秦王,并表示要效法這些有膽識的勇士,不畏強暴, 刺殺秦王.最后,唐雎“挺劍而起,以死相拼,舍生取義, 挫敗秦王.唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于為國獻 身的人.8 .面對秦王的天子之怒,唐雎害怕了嗎？他是如何 進行還擊的？唐雎威然不懼.他以布衣之怒針鋒相對地駁斥了秦王的天子之怒9、唐雎列舉三位“土的事例的目的是什么？專諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌的事例, 說明“土之怒與“庸夫之怒的區別,他們的刺 殺都是順應天意.暗示自己將要效法他們,以此震 懾秦王,讓秦王放棄“易地的要求,不辱使命. 表現了唐雎大義凜然、敢于為國獻身的精神10.秦王最后是長跪而謝之,說明

12、了什么？這是從 什么角度來表現唐雎的？說明秦王害怕了.從側面表現了唐雎不畏強暴、有 勇有謀、敢于斗爭的精神.11、外交辭令往往委婉含蓄,隱藏著“潛臺詞,聽 話者應仔細揣摩,才能靈活應付.請揣摩以下各句, 說說其“潛臺詞是什么.4分公亦嘗聞天子之怒乎？與臣而將四 矣.用自己的話簡要答復.你最好是將你們的土地奉送給我,不然的話我將發怒,那后果將不堪設想. 我將效法他們三人,與你 同歸于盡.12 .文中描寫秦王神態的詞語有“不悅“ ,“,表現了秦王驕橫兇暴、色厲內茬的特點.2分13.用自己的話簡要答復：第段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的？2分12. 2分怫然怒 色撓13. 2分唐雎用“布衣之怒來對抗秦王的

13、“天子之怒并列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王,表示要效法.1分最后,“挺劍而起,以死相 拼,挫敗秦王.1分意近即可14. 唐雎以“土之怒還擊秦王的“天子之怒,并 效仿“三土欲刺秦王,產生了怎樣的結果？請用自己 的話簡要答復.迫使秦王屈服；不辱使命,保全了安陵國.5.結合文章內容,簡析作者主要通過什么手法來刻畫 人物的,這種手法有什么好處？語言或“對話描寫.1分突出人物思想 性格,推動故事情節開展.15.列舉我國歷史上兩個“不辱使命的外交人才,分別用一句話概括他們的主要事跡.(1)墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國.(2)晏子 出使楚國,令楚王自取其辱.(3)諸葛亮舌戰群儒,聯吳抗曹.(4)藺相如完璧歸趙(或燭