1、七年級思想品德（下）單元測試題（二）學校 _班級 _姓名_得分 _人生是長長的跋涉，汗水、淚水伴著歡笑與悲傷灑滿了征程。在人生的每一段旅程和每一個驛站，我們都不曾孤單過， 都有人和我們一同走過。兒時的伙伴，少時的同學，工作后的同事在我們生命的相冊中定格了無數令人難忘的時刻和一起創造的精彩，在我們青春的日記里留下了無數永遠年輕的記憶和歷久彌新的友誼真情交往積極溝通（ 18 分）1. （3 分）小琳是個原則性很強的孩子，與父母爭論問題時非要爭個上下，經常與父母爭得面紅耳赤，這種法（）A、是正確的，這樣才顯得有能力B、是錯誤的，可以與他們進行冷戰C、是錯誤的，在家庭交往中，與父母不必太計較D、是正確

2、的，問題總要解決2. （3 分）小強同學獨來獨往，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格，你認為他應該（）A、忍耐寂寞，等待別人來主動關心B、心情煩躁時，發一通小脾氣C、走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中D、埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友3（.3 分）在與伙伴們的交往中，也需要溝通，因為通過溝通（）便于我們搞好協作，共同完成任務在合作中表達和交流情感在溝通中獲得愉快的情緒體驗有助于我們形成良好的品質A、B、C、D、4. （9 分）過去文文性格孤僻，不愛和別人交往。課后總是一個人坐在座位上埋頭讀書，在家也不愿和父母交流自己對周圍事物的看法。遇到學習上的難題既不敢向老師請教， 也不愿請同

3、學幫助， 結果學習越來越吃力，自己在整天悶悶不樂。 后來經過心理輔導老師的幫助和指導，使他明白了必須克服自己性格上弱點，主動和家長、老師同學交往。文文逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學習成績逐漸提高了。1）文文的轉變說明了什么道理？2）假如你是那位心理老師，你會如何做文文的思想工作？3）從文文的轉變中你得到哪些啟示？感恩親情跨越代溝（ 20 分）5. 有這樣比喻親子間的沖突： “孩子是火種，父母常常是火焰，火藥怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥就又多上點。有一天他讓你不高興了，就會點著這堆火藥?！边@啟示我們在以 “逆反”言行回應父母時，

4、 要看到：（）A、父母對我們的愛B、受傷害是父母C、父母是負主要責任的D、沖突是由子女引發的代溝既表現為父母與子女兩代人之間的差別，也表現為社會生活中青年一代與老一代之間的差別。據些回答6-7 題：6. 代溝產生的原因有（）生活閱歷的不同成長過程中的社會背景不同所承擔的社會角色不同與長輩們在生活態度方面的差異與長輩們在興趣愛好方面的差異A、B、C、D、7. 下面對于代溝的認識正確的有（）由于代溝的時代性， 使它只存在于當前的社會形態之中人類在“代溝”中傳承文化，實現進步 代溝就是父母保守，代表傳統，不理解我們不尊重我們的個性發展 “站在巨人肩膀上” 對于我們的成長是很重要的， 這告訴我們不能籠

5、統地認為自己就是傳統的叛逆者，就代表社會進步A、B、C、D、8. （8 分）材料一： “摘下我的翅膀，送給你飛翔。 ”這是年輕教師張米亞最喜歡的一句歌詞， 在地震的瞬間，為了保護他的學生， 他死了，他死時的姿勢像一只展翅欲飛的雄鷹， 他把兩名學生護在身下， 用自己的身軀頂住坍塌的磚墻， 用兩只手臂做學生最溫暖的護欄， 他為學生拒絕了死神的邀請，自己卻義無反顧地投入死亡的深淵！材料二：愛，如潮水；淚，如潮水。母親的身軀永遠是孩子最安全的港灣，孩子的生命永遠是母親最執著的牽掛。一個母親逝去了， 可她懷里三個月大的孩子還在吮吸著她的乳頭，母親的手機上寫著她的遺言： “親愛的寶貝，如果你還活著，請你記

6、住，媽媽永遠愛你！ ”母親去了，面對死亡，她無能為力， 她唯一能做的只是用自己柔弱的身軀拼命為孩子贏得一塊生存的空間。1) 材料一中你認為最讓你感動的是什么， 此刻你覺得老師為什值得我們感恩？2）通過材料二，最讓你感動的是什么？你有何感想？9. （3 分）漫畫說明題圖一圖二圖三看完圖后，你最想對你的父母說什么？當有一天他們像圖三中那樣，你會如何？珍愛友情維護友誼（ 15 分）10. （3 分）“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者”“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠”，這兩句話說明：（）A、友情使孤獨者得到幸福B、生活需要友情C、友情使沙漠變成綠洲D、友情使社會變得繁華11.(3 分)朋友相交，

7、貴在真誠，下列能體現朋友之間要用真心去交流和溝通的事是：（）不能對人虛情假意， 更不能口是心非對朋友要言而有信不能輕率地許諾，一旦答應對方， 就要做到一諾千金對朋友的所有要求都要答應A、 B、 C、 D、 12.(3 分)“當你能帶著微笑， 帶著溫馨，自然坦誠地伸出你熱情的手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來。”我們要獲得真摯的友情就要（）A、消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往B、要求朋友服從自己的意志C、強迫朋友滿足自己的所有要求D、以積極開放的心態主動與他人溝通交往13. （6 分）請你為下列幾位同學診斷一下，并開一劑良方。1）耿秋明在班級中學習成績優異，可他高傲、自負，因此同學們

8、都很疏遠他。他為此十分苦惱。病因：處方：1） 小娜遇到煩惱和憂愁，總是憋在心里，所以她總是悶悶不樂。病因：處方：2） 小軍和小明是一對好朋友，在考試時，小軍要小明幫他作弊，小明不肯，小軍說小明不夠哥們，而且表示不再與他做朋友，為此小明非?？鄲?。病因：處方：理解溝通和諧相處（17 分）14. （3分）下列名言中能體現溝通的產往的重要性的有（）獨學而無友則孤陋而寡聞獨柯不成樹，獨枝不成林三人行，必有我師焉人類在相互交往中尋求安慰、價值和保護A、B、C、D、15. （3 分）父母的處事行為，代表了孩子對待事物的態度，這種態度時刻“教育”和影響著孩子。在父母高興時，孩子也會參與歡樂，在父母表現出煩燥不

9、安和悶悶不樂時， 孩子的情緒也容易受影響。 在孩子整個成長期，都會模信父母的行為，并以此為楷模。材料反映的主題是：（）A、父母是孩子的生命守護者B、父母是孩子生命的來原C、父母在精神上、感情上給孩子以支撐D、父母是孩子的第一位老師16. （3 分）“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！睂@句話理解正確的是（）友情是我們必不可少的心理營養友情能使人分享更多的歡樂和幸福 擁有了友情我們就擁有了一切 友情有助于我們排解煩惱和憂愁A、B、C、D、17. （8 分）近年來，有關中學生因交往過程中的溝通障礙而引發的種種事件，屢屢見于媒體，初一（ 3

10、）班的學生決定對本校學生的交往與溝通現狀進行一次周查并開展系列活動。假如你是該班的成員，請你完成下列任務：任務一：請你完成下面的調查報告：1）調查報告的題目：中學_的調查報告2）調查目的： _調查對象：本校在校全體學生3）調查方法與途徑：（不得少于兩種）調查結果及分析：在被調查的對象中，有72%的被調查者認為有無良好的溝通能力對個人成為影響不大，有82%的被調查者表示不愿主動與父母和老師溝通；有78%的被調查者表示自己與父母缺乏有效溝通的途徑。4) 分析：這些調查數據表明了什么？任務二： 5）為增強同學們交往與溝通的能力，請寫出與父母有效交往與溝通的兩個金點子。七年級思想品德（下）單元測試題答

11、案（二）1.C2.C3.D4.1 ）說明了積極交往有利于自己健康成長，實現心靈溝通，保持心情愉快。 2）同他說明人與人交往的重要性，與人人的交往需要理解和溝通，與父母溝通能及時交流彼此的原望和想法，獲得父母的指點和幫助，使我們身心健康成長；與老師溝通，能得到老師及時的教誨和啟迪，做到教學相長；與同學溝通，在學習上相互幫助，能促進我們共同成長。最后鼓勵他走出自我，積極與家長、老師、同學交往。3）人生離不開交往，具備良好的溝通能力，不僅有利一我們的健康成長，也有利于將來的發展，所以，我們要學會溝通和交往，才能建立起良好的人際關系。8.1 ）最讓我們感動的是老師對學生的關愛。老師在我們成長過程中起著非常重要的作用，在知識上，老師比我們知道得多，在社會生活經驗上，老師比我們豐富， 老師不僅教給我們知識，也教給我們如何做人，我們應尊敬老友師，虛心向老師學習。2）感受到母愛的偉大和無私。父母是我們生命的來源，是我們生命最好的守護者。也是我們的第一位老師，我們應該孝敬父母、感激父母尊重父母，多關心他們，多與他們交流，努力跨越代溝。9. 符合題意即可給分10.B11.B12.D13. 根據實際情況回答即可。14.D15.D16.C17.1 ）學生交往