1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼第八章運動和力（滿分：70 分）一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分）1、 通常，旅游鞋底都可由花紋，主要是為了：A.增大壓力B .增大壓強C2、 日常生活中的實例，利用物體慣性的是：A.人踩到香蕉皮上易滑倒BC.司機開車時應系安全帶D3、 下列現象不能用慣性知識解釋的是：（A.箭被運動員射出后仍向前運動BC.足球撞到門框上被反彈D4、 如圖 8.3-1 所示，汽車里的乘客突然前傾。（時間：45 分鐘）（）.增大摩擦力D .增大彈力（）.跳遠運動員起跳前助跑.賽車轉彎時要減速慢行）.跳高運動員離開地面后仍向上運動.運動員百米沖刺后

2、不能立即停下來 由此可以判斷這輛汽車的運動狀態可能是:5、 如圖 8.3-2 所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是：（）A. 比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力B. 比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C. 比賽時.拉力較大的一組最終獲勝D. 比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝6、 如圖 8.3-3 所示，一只螞蟻用嘴舉起一個重為0. 005 牛的砝碼。當砝碼處于靜止狀態時，螞蟻對砝碼的支持力：（）A .大于 0.005N B .等于 0.005N C .小于 0.005N D .不斷增加7、下列實例中，為了增大摩擦的是：（）A.單杠運動員上杠

3、前在手上涂鎂粉B.移動重物時，在它下面墊上鋼管C.向自行車的轉軸處加潤滑油D.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊8、 關于物體的慣性，下列說法正確的是：（）A. 足球在靜止時沒有慣性，運動時才具有慣性B. 跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性C. 賽車在高速行駛時不容易停下來，是由于速度越大慣性越大D. 百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性9、 以下安全提示中與摩擦力知識有關的是：（）A.請駕駛員系好安全帶B.雨天路滑，駕駛員小心行駛C.天干物燥，注意防火D.在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外10、 一架航天飛機停在水平跑道上，下列說法中正確的是：（）A. 航天飛機

4、只受重力的作用B. 航天飛機受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力A.突然剎車B.突然開動C .勻速行駛D .靜止II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼C. 航天飛機受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力D. 航天飛機對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼11、在如圖 8.3-4 所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是：（）12、 在一艘做勻速直線運動的游輪上，某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠，則下 列說法中正確的是：（）A.朝與游輪運動方向一致跳的最遠B朝與游輪運動方向相反跳的最遠C.朝與游輪運動

5、方向一致跳的最近D朝各個方向跳的都一樣遠13、 如圖 8.3-5 所示，木箱重 G=600N 小宇用 F=200N 的力沿水平方向推木箱，木箱做勻速直線運動，當推力增大到240N,此時的摩擦力為：（）A. 600N B 200N C 240N D .大于 200N 小于 240N_114、 在下列事例中，受平衡力作用的物體是：（）A.正在圓形軌道上運動的過山車B .減速進站的火車-C.騰空而起正在加速上升的火箭D 在馬路上勻速直線行駛的汽車15、 如圖 8.3-6 所示水平面上一個靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個小球，小球的 受力示意圖正確的是：（）圖圖8.3-6二、填空題（每空 1 分，

6、共 24 分）1、 用大小為 10N 的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，桌子受到的摩擦力_（填“小于”、“等于”或“大于”）_10N 運動的物體，在某個時刻所受的一 切外力同時消失，它將_。2、 停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續向前運動一段距離，這是因為自行車具有_,自行車最后還會停下來，這是因為它受到_的緣故.若路面光滑，自行車將一直做勻速直線運動，牛頓曾對此做過研究，并總結出_定律.3、 慣性與日常生活的聯系非常密切，請分別列舉一個利用慣性和防止慣性的實例。利用慣性：_;防止慣性：_。4、 汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了_ （填“增大”或“減小”）摩擦；

7、快速行駛的汽車，剎車后由于具有_ ，還會繼續向前運動一段距離；以行駛的汽車為參照物，路旁的樹木是_ 的（填“運動”或“靜止”）。5、 如圖 8.3-7（ a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒杯中的水面出現如圖 8.3-7 （b）所示的狀態時，則小車此時正在做_ （迭填“加速”、“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據是水具有_。A.輪滑輪滑鞋帶有鞋帶有B .重型卡車安裝重型卡車安裝C 水水泥路面上劃泥路面上劃D. .行駛的磁懸浮列行駛的磁懸浮列勢亍勢亍輪胎輪胎出一道道的橫線出一道道的橫線車車身不接觸軌道車車身不接觸軌道圖圖8.3-4II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心

8、燈/(AvA)照亮人生 鑼6、 如圖 8.3-8 所示，顯示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時，在相等時間內連續拍攝的“頻閃”照片。由圖可知，兩次實驗中，木塊的速度_，木塊所受拉力的大小_ (均選填“相等”或“不相等”)7、 小慧用手握著一個重為 10N 的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N,則水杯受到的摩擦力為_ N;若使手的握力增大到 30N,則水杯受到的摩擦力為_N;若向杯中注入少量的水，此時小慧手的握力仍然是30N,就使水杯繼續靜止，則此時手和水杯之間的摩擦力將_(填“增大”、“減小”或“不變”)。8、 31 .建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直。這是因為重

9、力方向是_,當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是_力，所以繩子的拉力方向是9、 第十屆環青海湖國際公路自行車賽即將舉行，假如運動員在比賽過程中“沒有了摩擦“，請你發揮想象，自行車會發生什么情況？寫出兩個合理的猜想。(1)_ ；(2) _ 。10、自行車是人們常見的“綠色”交通工具，從自行車的結構和使用來看，增大摩擦的部位是_,它所采用的方法是_ ;另外還有車閘，車閘采用的方法是_。三、實驗題(每空 1 分，共 16 分)1、在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想A.與壓力大小有關B .與接觸面積大小有關C.與運動的快慢有關D 與接觸面的粗糙程度有關小慧同學

10、用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和 一只彈簧測力計進行實驗。如圖8.3-9 所示。(1)為了測量滑動摩擦力的大小，應在水平長木板上,動木塊。此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數是利用了_ 知識。(2)他設計的記錄表格如下表所示：次數壓力/N接觸面木塊放置木塊運動測力計示數/N12.0木板平放慢22.0木板平放較快32.0木板平放快小慧同學的實驗可以驗證猜想_ (填字母符號)是否正確。(3)實驗室提供的器材有：a 表面平整的長木板；b 表面粗糙的長木板；c 天平；d 帶鉤的木塊；e 彈簧測力計；f 刻度尺。用彈簧測力計沿水平方向_拉 圖圖8.3-74ffi S. 3-8圖8.3-9II

11、精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼要驗證猜想 D 是否正確，小慧同學應選取的四種器材是_(填器材前面的字母)。(4)同組的小慧同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現彈簧測力計示數不穩定，很難讀數，其原因是_ 。精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼小宇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板)， 做 了 三 次 實 驗 。 然后將實驗數據填入下列表格：表面狀況阻力大小小車運動的距離 s /m毛巾大0.1棉布較大0.18木板小0.35根據以上實驗填好以下內容:(1)_ 小宇在三次實驗中，讓小車在斜面上從靜止滑下時

12、，應保持同一_(2)_從上述實驗數據中，可以得出結論是：平面越光滑，小車運動的距離越_ ，這說明小車受到的阻力越_ ，速度減小得越.(3)_由此可推出，如果運動物體不受外力的作用，它將作_ 。3、在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖8.3-11 所示：(1 )當物體處于靜止狀態或_狀態時我們認為它受到的力是相互平衡的.(2)實驗時，小宇發現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用， 這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，這時木塊在水平方向受到的力_(填“平衡”生，請你對該

13、實驗裝置提出改進意見：圖圖 & &3-11(3)如圖 8.3-12 所示， 小慧用小車來做該實驗，量忽略不計，不考慮細繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為數為_ N 小車受到的合力為_No參考答案一、選擇題1、C 2 、B 3 、C 4 、A 5 、C 6 、B 7、A 8 、D9、B 10 、C 11 、C 12 、D 13、B 14 、D 15 、A二、填空題1、 等于做勻速直線運動2、慣性 阻力（摩擦力）牛頓第一出現這種現象的原因是_ ,“不平衡”)。要避免這種現象產圖圖 . .3-12細繩和彈簧測力計的質10N,則彈簧測力計的示裝置處于靜止,2、小宇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖8.3-10 所示的裝置圖。II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼3、跳遠前要助跑 駕駛員必須系上安全帶4、增大 慣性 運動5、減速 慣性6、不相等 相等7、1010增大8、豎直向下、平衡、豎直向