1、小學二年級下冊數學復習要點:1、表內除法(一)主要內容舉例重點說明利用乘法口訣求商1、45旬乘法口訣依據口訣特點，記憶口訣：(1)因數相同的口訣()得L()得四()得九()十六()二十五()三十六()四十九()K十四()八口訣是口算、筆算、混合運算的基礎，也是這個學期的重點，一定要熟練掌握每句口訣。(2)積相同的口訣()十二()二十四()十二()二十四()十八()三十六()十八()三十六(3)積的十位和個位對調的口訣()十二()二十四()二()四十二()十八()四十五()八()五十四()三十六()二十七()六十三()七十二(4)易錯口訣()十二()二十()五十六()十六()十八()三十六()三

2、十二()二十七()四十五()七十二()六十三()五十四2、口訣的意義1、根據依據口訣寫出四個算式二八十六四七二十八六七四十二2、根據卡片上的數字寫出四個算式回應包1、口算易錯算題目：3+3=1+1=6+2=6X2=4+2=8X2=21-7=21+7=189=72+8=45兇=819=27+9=54兇=36+4=24+3=12+3=63-9=42+6=21+3=檢查方法：把算式的第一個數字蓋住，看清運算符號，乘法用除法、除法用乘法、加法用減法、減法用加法進行檢查。注意運算符號注意被除數是多少2、填表被除數542472皿：1、求的是什么2、檢查：按照順序再算一遍。除數689商6495因數x因數=積

3、被除數+除數=商積+一個因數=另一個因數被除數+商=除數除數商=被除數3、在。里填上、或=練習：6+6O6X69X9O9X240+8030田ooo8+88-827+33X3246248oOO7X66X772M8X124+442式皿：1、看清運算符號。2、認真檢查：(1)計算是否正確。(2)符號是否填寫正確。方法：畫橫線分別計算出兩個算式的結果，在比較大小。4、在口里填上合適的數。1、4xL_|=24+36X3=X26xQ=4X93X口口+42、2X=20-23X9=30-口X9=40-45X9=口53、復習乘法的意義如：5+5+5=口X57+7+7+7=7區方法：先計算出一邊，再根據積填空。9

4、乘幾積就是幾十減幾。乘法的意義：求幾個相同加數的和5、在。里填上“十、-、X、+”練習：OOO93=388=1186=240cC85=40i2J6=692=3檢查方法：蓋住的數根據數字和運算符號進行計算，看結果是不是與等號右邊相等。方法：看看等號左右兩邊的數字各是什么，在確定填什么運算符號。家6、R蓋住的數字是幾？OO*45+=5X8=242X=18OOO+4=96X=18X3=15檢查方法：蓋住積，再次進行計算，看看計算出的結果與等號后的數字是否一樣。方法：根據給出的數實際，就想幾的乘法口訣。主要內容1、看圖列式2、表內除法(二)重點說明乘力口、乘減混合運算一共有多少個蘑菇?乘加、乘減混合運

5、算，先算乘法，再算加法或減法。2、口算18-6X3=7X9+7=4X9-6=14+2X3=25+5+15=10-9+3=注意：1、運算順序2、運算符號1、擺一擺、算一算乘、除混合運練習：,o用5根小棒可以擺一個O用這些小棒擺，可以擺幾個？=()乘、除混合運算，按照從左到右的順序進行計算。注意：運算符號2、口算3X2X8=2X4依=48y+4=1、填空5X4=5X3+2X2+()3X6-()=()=2X3=2X4-()=3X5=3X7-()可以根據乘法的意義計算，也可以先計算出一個算式的結果，再根據結果進行計算。1、計算8+2X9,運算順序是：先算再算二、拓展訓練2、關于混合運算的靈活運用2、算

6、式和合起來可以寫成4X9也。根據乘除混合運算進行填空。3、解決問題總數/、父每個小組需窗總個小組？噂2痂碟1以分給幾先分析出“這些書”指的是圖中畫出的書，每冊有3本，有4冊。要求出“可以分給幾個班？”先要求出“一共有多少本書？”一個數是另一個數的幾倍？1、畫一畫第一行第二行:決京決第一行圖形的個數是第二行的（）倍，并圈出來。2、二年級同學參加舞蹈隊的有9人，參加數學班的有27人，數學班人數是舞蹈班的幾倍？3、學校門前擺了3行花，每行8盆，又擺了6棵盆栽，花是盆栽的幾倍？一個數是另一個數的幾倍，就是一個數里面有幾個另一個數，用除法計算。3、乘、除法意義主要內容舉例重點說明一、乘法含義1、正確區分

7、加法和乘法。加法：加數+加數=和乘法：因數X因數=積乘法含義：求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。看圖列式發88”汽品品品乘法含義重點：(1)加法。(2)力口數相同。1、填空(1)除法的含義(1)把一個數平均分成幾份，求每份是多少？1、平均分的兩個含義:即：按份數分，求每份數。總數+份數=每份數(2)把一個數按照每幾個分一份，求平均分成幾份？即：按每份數分，求份數總數+每份數=份數(3)誰是誰的幾倍？就用：誰+誰即：24是8的幾倍？24+8=3倍不用帶單位！把()平均分成()份，每份是()個,算式：一共有()個，每份有()個，平均分成了(份。算式：2、列式計算(1)把24平均分成4份，每份是多

8、少？(2)56里面有幾個8?(3)除數是6,被除數是54,商是多少?2、除法名稱被除數+除數=商3、讀法：18+3=6讀作：18除以3等于6。(數字用小寫，一讀作“除以”(4)除數和商都是9,被除數是幾?(5)27是9的幾倍?=讀作“等于”)1、看圖寫出兩個乘法算式、兩個除法算式。1、看圖刻式，體會乘、除法含義及關系。2、(1銀人1U21個）如果小白兔每天吃3個，可以吃幾天？三、綜合練習(2）如果這些蘿卜吃了一個星期，小白兔平均每天吃幾個？2、解決實際問題(3）如果每天吃5個，吃了4天后，剩多少個？(4）如果每天吃4個，小白兔要吃6天，夠嗎？實際問題主要內容舉例加、減兩步應用題1、從一個數里連

9、續減去兩個數(1)媽媽帶了1000兀，買了一部電話和一臺飲水機。還剩多少兀？電話250元飲水機300元(2)學校買來720本圖書，送給一年級100本，送給二年級260本，剩下的放入圖書館，放進圖書館多少本？(3)同學們要折340只紙船，第一天折了170只，第二天折了130只，兩天后還差多少只紙船沒有折？(4)王老師買了一套西服，給了售貨員400兀，找回20兀，西服上衣280兀，西服褲子多少元？2、“求和”“求剩余”1、圖書館原有500本故事書，捐給打工子弟學校300本，又買來480本，現在圖書館后多少本故事書？2、船上原來有320人，至IJ站時有130人下船，又有90人上船，開船時船上有多少人

10、？3、一年級和二年級同學去春游，一年級有170人，二年級有230人，已經有390人上了旅游車，還用多少人沒有上車？4、學校買來一些氣球，布置操場用了260個，還剩下70個，這些氣球中紅氣球有140個，剩下的是黃氣球，黃氣球后多少個？連續比多比少的應用題1、三個數連續比較大小(1) 商場里有電視機1200臺，電冰箱比電視機少100臺，洗衣機比電冰箱多300臺，洗衣機有多少臺？(2) 學校里有蝴蝶花200盆，菊花比蝴蝶花少30盆，月季花比菊花多40盆，月季花后多少盆？看線段圖:(3)蘋果香蕉桃子(4)鴨子220jfV少110箱68多103只2、先求兩個數的和或差，再求比多比少(1)牧場里有210只

11、山羊，170綿羊，小白羊的只數比山羊與綿羊的和少50只，小白羊有多少只？(2)商店里有樂之餅干170箱，蘇達餅干210箱，賣出了60箱蘇打餅干和70箱樂之餅干后，哪種餅干剩的多？多多少箱？(3)學校藝術節朗誦比賽歌舞比賽其他比賽()人52人88人參加朗誦比賽的再添40人，就與參加歌舞和其他比賽的總人數同樣多了，參加朗誦比賽的有多少人？(4)蘋果梨香蕉240箱()箱170箱梨再少80箱，就與蘋果和香蕉的總和同樣多了，梨有多少箱？3、兩個條件的兩步題小動物進行踢球比賽。第L場得分第二場得分總分小兔4分比A場多5分小狗比第二場少3分9小羊是第二場的2倍6小熊是小羊第二場的3倍與小兔A場得分一樣技巧：

12、總分是第一場和第二場的得分之和；沒有直接告訴我的得分，要先通過計算，寫在相應的表格里。4、混合運算和實際問題內容舉例重點說明一、3620+30=572613=5618混合運22=加減混合按照從算1、加減混合左到右的順序計算。注意：25+5+6=324+8=41+16-29=看清運27+3X9=18+3X7=24+3+4=乘除混合按照算順序和運算2、乘除混合2X3X8=4X9+6=54+9X7=從左到右的順序計算。符號3、乘加、乘減、除加、除減5X720=50-3X6=26+7X8=56+2444=1549+7=72+8+18=484X7=6X925=36+14+2=在算式里，有加法或減法，又啟

13、乘法或除法，要先算乘法或除法，再算加法或減法。4、帶小括號的混合運算(51-47)X7=64+(12-4)=8X(67-58)=(55-30)+5=45-(27-19)=72+(81+9)=56-(18+22)=(85-43)+7=(54+18)+8=算式里有小括號，要先算小括號里面的。二、實際問題1、乘加、乘減兩步應用題1、小蘭每天寫8個大字，寫了5天后，還差7個字沒寫，小蘭一共要寫多少個大字？2、李麗看了一本書，已經看了35頁，剩卜的如果每大看7天，再看7天正好看完，這本書一共有多少頁？3、一箱餅干，每層有8袋，有這樣的3層，吃了幾天后還剩5袋，吃了多少袋？4、禮堂里有9排椅子，每排可以坐

14、9人，已經坐了63人，還可以做多少人？5、手套9元/雙圍巾29元/條買4雙手套和1條圍巾一共要花多少兀？1、二年級有68人去春游，每輛小客車座8人，坐滿了4輛小客車，余下的人坐大客車，坐大客車的有多少人？2、每個漢堡8兀，麗麗買了3個，給了售貨員50兀，應找回多少元？要認真讀2遍題后再解答應用題。可以從條件入手分析，看哪兩個條件是好朋友，能夠求出什么，再結合第三個條件解答問題。也可以從問題入手，看要求出最后的問題就要知道什么和什么，再看誰是已知的，再根據已知條件求出另,個。注意：要看清買的是什么，選擇正確的價格。2、加除、減除兩步應用題1、明明有43塊糖，給弟弟16塊，剩下的放在3個盒子里，平

15、均每個盒子里放幾塊？2、學校買來54個氣球，破了9個，剩下的每5個扎一束，可以扎幾束？3、辭典25元/本漫畫？元/本買1本詞典和4本漫回共花J45兀，1本漫回多少兀？4、學校買來78把椅子，把14把放在小會議室，剩下的放在大會議室，如果每行擺8把，可以擺幾行？5、方方有動物的小貼回和水果的小貼回共30張，其中動物的有12張，把水果的小貼回平均分給3個好朋友，平均每個好朋友分到幾張？6、一本故事書有58頁，看了43頁，剩下的一個星期看完，剩下的平均每天看幾頁？3、綜合練習1、2、3、4、計算器鉛筆盒34元/個8元/個買一個小皮球的錢可以買幾個買一個計算器和6支鉛筆，毛毛買了4支鉛筆和一個轉筆刀多

16、少元？張亮買了2個轉筆刀，付了小皮球轉筆刀25元/個（）元/個，鉛筆盒，還剩多少元？一共花J多少兀？筆刀一共花了40兀，一個轉50元,應找回多少元？1、在口里填上合rI適的數52-5X11=17L,+6X4=28三、匚拓展提X7+22=5081-48+=732、在數中間填上3333=05555=0同+、-、X、+或（）3333=15555=1使它和等號右邊的3333=25555=2數相等。3333=35555=35、萬以內數的認識主要內容舉例重點說明一、認識萬以內數1、知道力以內的數位順序米6川百反三U1、數位順序表中，右起A位是（）位，第二位是（）位，百位在右起第（）位，千位在右起第（）位，

17、右起第五位是（）位。2、（1）十里向有（）個一一百里面后（）個十里向有（）個一百一萬里向有（）個一（2）十里向有10個（）一百里向有10個（）注息：1、數位順序表從右向左依次寫起。2、書寫格式規范：漢字與阿拉伯數字在使用上的區別。“個”前是阿拉伯數字。2、掌、十與百、百與千、千與力，之間的關系。10個一是（）10個十是（）10個一百是（）10個,丁是（）3、會數萬以內的數。4、明確萬以內數的組成。一千里向有10個（）一萬里向有10個（）（3） 一大捆小棒有100根，10大捆這樣的小棒，一共啟（）根。一盤繩子長1000米，（）盤這樣的繩子長10000米。3、（1）按要求寫數A、108、109、2

18、01、202、999、997B2820、2810、1000、1010、5020、5000、C、8800、8900、9800、9600（2）寫出卜面各數的相鄰數500100070102099399960094、（1）34175這是數是（）位數，3在（）位上，表小（）個（），1在（）位上，表示（）個（），個位上是（），表示（）個（）。（2）七千零九十是由（）個（）和（）個（）組成的。（3）一個數是由6個千和4個一組成的，這個數是（）。（4） 一個數的千位和十位上都是8,其它數位上都是0,這個數是（）。3、觀察給出的兩個數，弄清：（1）兩個數之間相差幾，判斷出幾個幾個數的。（2）看從左到右是在逐漸增

19、多還是在逐漸減少。“相鄰”：說明是一個一個的數。4、書寫格式要規范，注意區分漢字數字與阿拉伯數字。看清題中說的數字在哪一位上。二、萬以內數的讀寫1、多位數的讀法。掌握讀數的方法：2、多位數的寫法：掌握寫書的方法：在讀寫方以內數時，要按照數位順序，從（）位起。1、8000讀作：401讀作：1009讀作：3020讀作：2、二白九十八寫作：二白零八寫作：五千零三十寫作：四千零四寫作：七千八百寫作：1、中間啟0讀一個，末尾后0都不讀。2、哪一位上沒有數要用0來占位。三、萬以內數的大小比較1、數數位，誰的數位多誰就大。2、數位相同，從最高位依次往下比。(1)在()里填上、或=。3479()3497810

20、()81005060()50067871()7870+16523+12()6533+12999()10000-1(2)按照從大到小的順序排列。47676406047704664074670(1)看清兩邊的數后，再比較大小。(2)先審題，看清怎樣排列，標明“大”、“小”后再比較。四、多些少些“多一些、少一些”說明相差得不多，“多得多、少得多”說明相差得比較多。練習：讀一讀、寫一寫八千五百二十八千六百七十()()二f四白九十兩十一白一十()()茉莉花的盆數最多，有盆；月季花的盆數最少，有盆；牡丹花的盆數比茉莉花少一些，比月季花多得多，可能有盆。仔細審題，看清誰與誰在比，用的是哪個詞，認真比較后再填

21、空。五、估算依據已知數據，與未知量對比，估算它的數值。二年級有187人，三年級有206人，電影院一共啟400個座位，估算一下，兩個年級同時看電影能不能坐下？六、變式練習1、用一個4、一個8和兩個0組成的四位數中，只讀出一個0的數是()，一個0都不讀的數是()。2、比最小的四位數少1的數是()；比最大的三位數多1的數是()。3、最大的四位數是，它比最小的五位數少()。4、在日丹填上合適的JJ。口口n763口66906673823匚82278圖785493時12052993000349839911063665、萬以內數的加法和減法主要內容舉例重點說明一、口算1、兩位數加、減兩位數42+29=42-

22、29=59+33=53-39=注息：1、看清運算符號。2、相同數位上的數相加減3、加法的進位(要*f)；減法的退位。2、幾千幾百加、減整千或整百的數5600+300=9700-5000=1700-300=3500+1800=2100-600=3200-1300=3、幾百幾十加、減整百的數560+300=560-300=760+400=910-100=4、幾百幾十加、減整十的數560+90=560-90=310-70=470+80=5、綜合練習(1)基礎練習650-60=43+21=2400-2000=40+80=70-47=6500+300=35-14=770+90=58+36=(2)提高練習

23、()+350=750400-()=80()-60=240()-70=210280+()=780()-500=1000二、估算看估算的數接近那個整百或整千的數。1、說一說，卜面的數最接近那個整百或整千數。39750219102802491()()()()()2、信計算式的結果估算一下，卜面那些算式的得數比5000大，在算式卜面畫橫線。1930+30008200-298810000-3590-19003100-18992000+999+18701900+4909-1000注意審題，是不是必須估成整百或整千數。可以估成幾千五百或只估一個數。三、筆算幾百幾十進位力口，退位減。210+490=630-2

24、90=5400-4600=5400-3700=滿十向前進一位，不涉f不能進。滿十向前一位進,點進位點。不夠減，從前一位退一,點退位點，本位加十再減6、千克與克的認識類型主要內容舉例重點說明一、1、認識質里單位2、建立1千克、11、表示質量的單位有(它們的分別用字母(2、1大袋洗衣粉大約重)和(),)表小。注意“分別”說明后向字母的順序要與前面你填寫的單位的順序)1千克。和(認識質量單位兄刑Ms3、千克與克之間的進率1小袋波力海苔大約重1克。11袋餅干大約重100克。1大袋薯片大約重200克。1千克=1000克1kg=1000g個2分硬幣約重1克。-(4千克()g）千克）克克2000g=()kg

25、7000g()kg7000g()kg)kg注意符號：看清是“=”還是“”或“”，符號小同，填的數小同。是“”或“、或=3千克()3000克1kg()999g1700克()1700千克700g()70kg990g(1400克()4500g()18千克()1000g3300g(2000克5kg1800克)33kg注意：單位不一樣的先把單位統一后再比較。1千克=1000克（1后面加了3個“0”）4、口算45kg+47kg=43kg-29kg=3200kg+900kg=1kg-600g=320kg-80kg=2kg-1300g=360g+500g=270g+30g=5100g-900g=1、計算要準確

26、2、結果加單位5、看臺稱，讀出物體的質量。(Isfcs?-瓜重：T西紅柿重：u1、看清稱上的單位是“千克”還是“克”。2、看箭頭所指的數字是幾。6、解決問題123456、1個2分硬幣約重1克，（）個2分硬幣約重10克。、10袋餅干重1千克，一袋餅干重（）克。、1塊糖名重10克，（）塊糖約重10千克。、一筐桃重38千克，筐重2千克，桃重多少千克？、1千克西瓜2兀，一個5千克的西瓜多少兀？、7只鴨子21千克，一只鴨子多少千克？7、拓展練習一只雞重2千克，一頭豬重多少千克？9只鵝1只鵝4只雞8、圖形的運動（一）主要內容舉例重點說明、圖形1、銳角和鈍角、變換2、平移和旋轉1、根據要求（給出一個點，或一

27、條邊）畫出一個鈍角、銳角和直角。2、畫出一個直角大的角，畫出一個比直角小的角。3、會從實物中找到鈍角、銳角和直角1、結合生活實例，感知平移、旋轉現象。2、會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。如何正確的畫角，畫角的工具使用平移:物體或圖形在直線方向上移動，而本身沒有發生方向上的改變，就可以近似地看作是平移現象。旋轉:物體以一個點或一個軸為中心進行圓周運動，就可以近似地看作是旋轉現象。（擺動也屬旋轉現象）9、數據收集整理主要內容舉例重點說明一、統計表簡單的復式統U表卜面是某游樂場坐碰碰車人數統計表數據統計要正確，并能根據統計圖表回答簡單的問題。1周二周三周四周五周六周日上

28、午4856393546123134下午54584253641561591、玩碰碰車人數最少的是周（），有（）人；人數最多的是周（），有（）人。2、周日玩碰碰車的人數比周六多（）人。3、如果你準備和同學去玩，應該什么時候去才不用花太多時間排隊等候呢？為什么？4、再提出一個問題并解決它，好嗎？二、統計圖條形統計圖（1格表小5個單位）以下是二年級學生最喜歡吃的水果統計圖。401、哪兩種水果喜歡的學生同樣多？（）2、如果級組舉辦晚會，應該買最多的是什么水果？（3、二年級一共有多少學生？（）人4、你還能提出什么問題并解決它嗎？10、數學廣角主要內容舉例重點說明1、基本練習一、圖形的排列規律形狀和顏色的循環變化Ftza11t注意：圖形變化的規律，圖形變化的方向二、數列的排列規律1、基本練習4、6、8、（）、12、（）。1、4、9、16、（）、（）。35、（）、29、26、（）、（）。一個數列每9、18、27、（）、（）O相鄰兩項的3、6、8、11、13、（）、()。差組成的數2、3、5、8、13、（）、()。列是等差數99、94、89、（）、79。列25、1、30、2、35、3、（）、（）2、變式練習