1、第一章1. 社會學創立的歷史條件：a) 社會變革的需要（直接根源和關鍵因素）b) 自然科學發展的推動c) 社會經驗的累積d) 社會研究先驅奠定的社會思想基礎2. 社會學創立時期的主要代表：a) 孔德。實證哲學教程。第一個提出“社會學”概念并創立社會學的人,“社會學之父”i. 科學的序列。 ii. 社會學的研究對象：社會靜力學、社會動力學。iii. 秩序和進步孔德實證主義社會學的兩個核心概念。b) 馬克思。共產黨宣言、資本論。i. 布哈林歷史唯物主義馬克思主義社會學通俗讀物，經典馬克思主義社會學的第一本教科書c) 斯賓塞：社會靜力學、社會學研究、社會學原理、倫理學原理i. 社會有機體ii. 社會

2、進化論3. 形成時期的主要代表：a) 涂爾干：社會勞動分工論社會學方法論自殺論。創辦社會學年鑒。社會事實，范理論，社會研究方法準則，功能分析與歷史分析。b) 韋伯：新教倫理與資本主義精神經濟與社會i. 合理性是韋伯社會學理論的核心概念，ii. 理解社會學社會行動類型理想類型科層制（官僚制）。4. 社會學主要理論流派：a) 芝加哥學派代表人物：斯莫爾、托馬斯、帕克、伯吉斯。后期的主帥布魯斯b) 芝加哥學派的主要學成就：（美國社會學最具影響力學派）i. 芝力口哥學派開拓了現代城市社區的研究道路。ii. 芝加哥學派形成了人文區位學的城市理論。iii. 芝加哥學派推動了社會學調查研究方法的形成和完善i

3、v. 芝加哥學派創建了符號互動論。c) 功能結構論：i. 帕森斯：社會行動的結構、社會系統、AGIL功能分析圖式ii. 默頓：社會理論和社會結構，顯功能和潛功能d) 沖突理論i. 科塞的功能沖突論ii. 達倫多夫的辯證沖突論工業社會的階級和階級矛盾e) 交換理論：霍曼斯、布勞f) 符號互動論：布盧默、戈夫曼g) 社會批判理論：法蘭克福學派及其觀點h) 當代社會學理論的代表人物：舒茨、福柯、吉登斯、哈貝馬斯、布迪厄5. 社會學傳入中國的歷史條件：a) 途徑：西方傳教士、出國留學人員和譯著b) 歷史條件：傳統文化土壤、現實社會發展需要c) 代表人物：譚嗣同、康有為、嚴復、章太炎6. 中國早期社會學

4、學科地位的確立：a) 隊伍和制度化建設b) 社會調查的興起c) 馬克思主義社會學的傳入和實踐7. 節 社會學本土化 8. 本土化：使移植進來的某一事物扎根于本鄉本土，適應本土的特性，并萌芽、成長、壯大。9. 社會學本土化是一種使外來社會學與本土社會的實際相結合，形成具有本土特色的社會學理論與研究方法的學術過程。 10. 社會學在中國的本土化的主要倡導人物：許仕廉孫本文吳文藻。11. 具有影響的研究中國社會的重要理論觀點:a) 晏陽初等人的鄉村建設和社區發展理論、b) 潘光旦的“位育”理論、c) 費孝通的“差序格局”理論等12. 實現社會學中國化的基本做法： a) 社會學的基本理論應當體現出馬克

5、思主義的立場、觀點和方法； b) 把研究經濟社會協調發展和人的社會化作為社會學的基本任務； c) 立足中國社會的現實，堅持理論聯系實際，宏觀和微觀相結合，理論經研究和經驗研究相結合，使社會學的研究與教學能切實為我國的社會主義建設事業服務； d) 采取積極的態度，在借鑒國外社會學的中國過去社會學的優秀成果的基礎上，進行創新，逐步建立中國社會學的理論知識體系，形成中國社會學學派； e) 造就一支愿意并有能力為奮斗的社會學專業隊伍。 第二章1. 社會學：是研究個人與社會的關系的一門綜合性社會科學。2. 社會學的特征：整體性、綜合性、經驗性、應用性3. 社會學的功能：a) 研究功能：描述性功能、解釋性

6、功能、預測性功能和規范性功能b) 教育功能：一是幫助人們自覺地完成社會化；二是幫助人們合理選擇。c) 管理功能：一是建立規范；二是提供模式；三是反饋信息。d) 批判功能4. 社會學實證研究的一般程序：籌劃階段、實施階段和總結階段。5. 實證主義方法論，是指遵循自然科學法則，用普遍的因果律研究社會現象的方法理論。6. 人文主義方法論（反實證主義方法論）的代表人物：狄爾泰、韋伯。7. 后實證主義：布東、亞歷山大、瑞澤爾8. 新人文主義：埃利亞斯、布迪厄、洛克伍德、福柯9. 批判詮釋理論：a) 伽達默爾：真理與方法被稱為“用歷史詮釋學觀點考察真理”的里程碑b) 哈貝馬斯交往行動理論稱為“批判的詮釋學

7、”10. 統計調查時根據調查的目的與要求，運用科學的調查方法，有計劃、有組織地搜集數據信息資料的統計工作過程。11. 統計調查需要遵循三條基本原則：準確性原則、及時性原則、完整性原則12. 統計調查常用方式：普遍調查、抽樣調查、統計報表13. 普遍調查又稱全面調查，簡稱普查，指為特定目的而專門組織的一次性或周期性的總體調查，是統計調查的組織形式之一。14. 社會學研究的資料收集方法： a) 問卷調查：是以問題表格形式向被調查者收集相關資料的一種定量研究方法。i. 問卷的內容：個人的基本情況、行為、態度。ii. 問卷的類型：自填式和代填式。b) 實地研究：又稱田野調查（英國馬林諾夫斯基），它是一

8、種深入研究對象內部，以參與觀察和非結構訪問的方式收集資料，交通過對這些資料的定性分析來解釋社會現象的一種研究方法。可分為參與觀察和個案研究。i. 參與觀察是研究者在某種程度上置身于觀察對象的環境和社會活動中，使自己成為被研究群體中的一員的一種觀察方法。ii. 個案研究：對某個社會單位的生活全過程或關于它的某方面的個別事例和整體相關聯的一種研究方法。 c) 社會實驗方法：是根據一定的研究假設，在有控制的條件下，通過觀察記錄分析發現或證實社會現象變量之間因果關系的一種研究方法。 d) 非介入性研究方法：是通過搜集現在了的，以文字數字符號畫面等信息形式出現的文獻資料，分析和探討各種個人與社會現象的一

9、種研究方法。15. 實地研究：是一種深入研究對象內部，以參與觀察和非結構訪問的方式收集資料，并通過對這些資料的定性分析來解釋社會現象的一種研究方法。16. 實地研究的個案研究和典型調查，都采用訪談法和觀察法收集資料。17. 實驗法是根據一定的研究假設，在有控制的條件下，通過觀察、記錄和分析，以發現或證實變量間或社會現象間因果關系的方法。18. 文獻法，又稱文件法、文案法和非介入性研究法。通過搜集現存的以文字、數字、語言、畫面等信息形式出現的文獻資料，在不影響研究對象的情況下，分析和探討個人與社會關系現象的方法。19. 文獻的三大來源：官方文獻、個人文獻、大眾傳媒媒介。20. 社會學研究的一半程

10、序：籌劃階段、實施階段、總結階段。21. 社會學研究的分析方法：a) 定性分析（實地研究、非介入性研究）b) 定量分析（問卷調查、實驗方法）第三章（選擇題、名詞解釋和簡答題）1. 社會是人們交互作用中產生的各種社會關系的總和2. 社會的特征：a) 社會以人為主b) 社會以人們的物質生產活動為基礎c) 社會以人與人的交往為紐帶d) 社會來源于自然又不同于自然3. 社會結構是指社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對穩定的關系4. 社會結構類型：a) 關系型社會結構b) 實體性社會結構c) 規范性社會結構5. 社會建設就是在社會領域不斷建立和完善各種能夠合理配置資源和機會的社會體制和運行機制6.

11、社會管理是政府和社會組織為促進社會系統協調運行，對社會系統的組成部分、社會生活的不同領域以及社會發展的各個環節進行組織、協調、監督和控制的過程7. 人口是指特定地域內，由一定社會關系聯系起來的、一定數量和質量的有生命的個人所組成的總體。8. 人口具有兩重屬性：自然屬性和社會屬性。9. 人口數量是對人口的量的規定性，指一定時間和一定地區有生命的個體總和，通常人口數量指的是人口規模。10. 自然資源是指與人類活動相關聯的全部自然條件的總和，是社會賴以生存和發展的外部條件。11. 自然資源的特點：有限性、無限性、系統性和不均勻性。12. 環境是指圍繞在人類周圍的其他生物和非生物物質等所構成的人類的生

12、存環境，它是影響人類生存和發展的所有外界條件的總和。13. 人口質量，也稱人口素質，是對人口的質的規范性，包括人口的身體素質、科學文化素質和思想素質等。14. 環境的功能：a) 對人類具有支持作用b) 對人類具有供給作用c) 對人類具有調節作用d) 對人類具有文化啟迪作用15. 文化是指人類創造出來的一切物質產品和非物質產品的總和。16. 文化的特征：創造性、習得性、共享性、累積性、特殊性和共性。17. 文化結構：a) 文化特質。文化特質是組成文化的最小單位，也稱文化元素。b) 文化集叢。功能上互相整合的一組文化特質，它們結合起來共同發揮一項功能，以滿足人的某種需要，這些文化特質就組成一個文化

13、集叢。c) 文化模式。文化模式是指由許多文化集叢而組成的一個文化整體，而與其他人文化模式互相區別。18. 文化交流是指從文化傳播開始的兩種文化之間互相溝通、采借、沖突與融合的過程。文化交流是文化的固有屬性，是社會發展的必要條件。19. 文化傳播是指某種文化元素隨同社會交往而擴散，為其他社會所采借或吸收的過程。20. 文化沖突是指異質文化在傳播、接觸中出現的互相排斥的傾向和狀態。21. 文化采借，有譯為文化雜交，是指一種文化接受或吸收另一種文化的某些文化元素或文化集叢，融入本文化的過程。22. 文化震驚是指生活在某一文化的人，當他初次接觸到另一文化模式時所產生的思想上的迷惑、混亂與心理上的震撼。

14、23. 主文化和亞文化a) 主文化，又稱主流文化，是在社會上占主導地位的，為統治集團倡導，并被多數社會成員所接受的文化。b) 亞文化是僅為社會上一部分成員所接受的或為某一地區、某一群體特有的文化。24. 文化自覺指生活在一定文化中的人對自己的文化有“自知之明”，對其他人的文化有“識人知名”。第四章（選擇題、名詞解釋、簡答題）1. 社會化是社會對個人的文化教化和個人對社會主動選擇與能動調試的統一過程。2. 社會化的內涵：a) 從時間方面理解，即個人社會化涉及人生發展的全過程；b) 從內容方面理解，個人社會化關注個人作為社會一員所應具有的全部文化遺產；c) 從關系方面理解，個人社會化注重個人與社會

15、的交互作用以及個人社會化的結果3. 社會化的內容：生活技能社會化、價值觀念社會化、政治社會化、行為社會化、角色社會化等方面。4. 社會化的類型：基本社會化、繼續社會化、再社會化、正向社會化和反向社會化。5. 所謂基本社會化，就是“生物人”通過社會文化教化，獲得人的社會性，獲得社會生活資格。6. 繼續社會化是人在成年之后的社會化，或稱二級社會化。7. 再社會化也稱重新社會化，它是使個人改變以前的知識結構、價值標準和行為模式，建立起新的、符合社會要求和新的形勢需要的知識結構、價值標準和行為模式的過程。8. 正向社會化，是指上代人對下代人的文化傳遞和教化過程。9. 反向社會化，是年輕一代用新知識、新

16、觀念影響前輩的過程，這種社會化又稱文化反哺。10. 社會化的相關理論：a) 弗洛伊德的精神分析學說b) 庫利和米德的自我理論（分為“主我”和“客我”）c) 科爾伯格的道德意識發展階段論（三種水平六個階段）11. 社會化的生物因素，是指個人所帶有的一種由上代為下代提供的、有利于人類從事社會活動的特殊遺傳素質。12. 社會化的環境因素，是指個人與社會化過程的全部社會環境。它是社會化的必要條件。影響個人社會化的環境因素主要有：家庭、學校、伙伴群體、工作單位、社區和大眾傳媒等。13. 互聯網，是指一個由各種不同類型和規模的、獨立運行和管理的計算機網絡組成的全球性信息系統。14. 社會角色是由一定的社會

17、地位決定的、符合一定社會期望的行為模式。15. 社會角色與社會地位的關系：a) 社會角色是社會地位的外在表現b) 社會角色是一整套行為規范和行為期待c) 社會角色是人的多種社會屬性和社會關系的反映d) 社會角色是構成社會群體和社會組織的基礎16. 社會角色的類型：先賦角色與自致角色、規定性角色與開放性角色、功利性角色與表現型角色。17. 先賦角色，是指建立在血緣、遺傳等先天的生理因素基礎上的社會角色。18. 自致角色，是指通過個人的活動與努力而獲得的社會角色。19. 規定性角色，是指其角色的權利和義務有比較嚴格而明確的規定，人們在充當這類角色時，其行為一般要受到嚴格的限制。20. 開放性角色，

18、是指其角色權利和義務沒有嚴格而明確的規定。21. 功利性角色，是指那些以追求實際利益為目標的社會角色，這種角色行為的價值在于實際利益的獲得。22. 表現性角色，是指主要不是以獲得經濟效益和報酬為目的，而是以表現社會制度與秩序、社會行為規范、價值觀念、思想道德等為目的的社會角色。23. 角色扮演的三個階段：角色期待、角色領悟、角色實踐。24. 常見的角色失調：角色緊張、角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。25. 過度社會化是指社會化程度過高或速度過快，超過了個人社會化標準的畸形社會現象。它過早造成幼體的思維方式成年化、行為方式社會化、人際交往功利化。26. 社會化不足是指社會化程度過低或過慢

19、，低于其所處年齡階段所要求水平的社會現象。27. 社會化的目標，從根本上說，就是培養社會合格成員。中國人的社會化的基本目標，就是培養適應建設有中國特色的社會主義需要的新人。28. 人的全面發展是每個人都能得到平等發展、完整發展、和諧發展和自由發展。29. 人的全面發展的條件：a) 生產力的高度發展是人的全面發展的物質基礎b) 先進的社會生產關系是人的全面發展的基本條件。第五章1. 社會互動是人與人之間通過一定的符號和交往形式而產生相互影響的過程。2. 社會互動的構成因素：a) 必須要有兩個或兩個以上的互動主體b) 互動主體之間必須發生某種形式的接觸c) 參與互動的各方有意識地考慮到行動“符號”

20、所代表的“意義”3. 暗示是人們為了某種目的，在非對抗的條件下，通過語言、表情、肢體語言以及某些符號，用含蓄的、間接的方式對他人的心理和行為進行影響，使其接受暗示者所示意的意見、觀點或按所暗示的方式進行活動。4. 暗示的類型：直接暗示、間接暗示、自我暗示、反暗示。5. 模仿是在沒有外在壓力條件下，個體受他人影響，而仿照他人，使自己與之某些方面或相似的現象。6. 模仿的意義：a) 模仿是學習的基礎b) 適應作用。模仿可以讓個體較為方便地適應他所面對的各種情景c) 增強群體的凝聚力。7. 交換指的是在一定的規則下，行為者為了獲得回報而行動并獲得回報的社會互動形式。8. 交換的四要素：目標、付出、回

21、報和效益。9. 競爭是指行動者之間為了共同的目標而展開的較量、爭奪，它是社會互動的一種普遍可見的形式。10. 競爭的分類：a) 從社會互動的主體分，可分為 個人與個人、個人與群體、群體與群體之間的競爭b) 從社會互動的內容和目標來看：i. 宏觀層面：經濟競爭、政治競爭、科學競爭等ii. 圍觀層面：地位競爭、聲望競爭、戀人競爭等11. 合作是指在社會互動中，行為者之間為達到某些共同的利益或目標彼此密切配合的一種聯合行動。12. 合作的類型：a) 自發性合作（自發的、自愿的）b) 制度化的傳統合作（自發性合作穩定后）c) 指導性合作（在具有權威地位的第三方的指導下完成）d) 契約式合作13. 沖突

22、是指不同行動這之間相互反對或組織對方意圖的自覺行動。14. 沖突的類型:a) 從規模上分，分為群體之間的沖突和個人之間的沖突b) 從性質上分，有政治沖突、經濟沖突、文化沖突、種族沖突以及階級沖突等c) 從方式和程度上分，有顯性沖突（爭論、拳斗等）和隱性沖突等15. 調適即調整自己的行為以適應環境的要求，是對沖突情境加以適應的狀態或過程。16. 調適產生的原因：a) 由沖突產生的調適b) 由社會發展或變遷引起的調適c) 由文化交流或遷移產生的調適17. 符號，是指由一群人所共同認可的、有意義地代表其自身以外的別的事物的象征。18. 語言是指人類所特有的用來表達意思、交流思想的工具，是由語言、詞匯

23、和語法構成的系統。19. 語言的重要性：語言是社會中最重要的符號系統，是文化交流、文化傳播和文化傳承的工具。通過語言，我們可以最完整地表達價值觀、文化規范標準和其他各種觀點；語言賦予世界以意義，我們的思維方式通過語言得以組織并完善，我們運用語言可以系統地闡述和表達新的思想。20. 語言的多樣性：a) 語言的詞匯反映了言語者互動的文化和環境b) 不同的語言，有不同的語法c) 不同的語言，有不同的發音方式，甚至同一種語言也有不同的發音。21. 身體語言指的是用身體代替語言來表達意思的動作或方式。這些身體的動作是進行社會互動的潛在資源，彼此相結合，就可能傳達更多意思，表達深厚的情感和豐富的文化內涵。

24、22. 個人空間是指環繞一個人周圍的直接的物理區域，人們可以利用它在社會互動中表達某種意義。23. 霍爾的個人空間理論：他認為人的相距的遠近代表了不同的情感距離，人們選擇特定的空間距離進行互動，不僅可以反映各方的關系，而且還塑造了他們之間的關系。霍爾提出了四種不同的個人空間：a) 親密距離（45cm）b) 個人距離（45cm-155cm）c) 社會距離（122cm-365cm）d) 公眾距離（356cm以上）24. 最突出的三種社會互動理論：符號互動論、擬劇論和常人方法學。25. 符號互動論的早期代表：庫利、托馬斯和米德。a) 庫利：“鏡中之我”思想b) 米德：“自我”是社會互動的產物26.

25、擬劇論代表：戈夫曼（社會互動的最重要特征是“印象管理”或“自我呈現”）。27. 社會網絡，是指個人之間的關系網絡。28. 社會網絡的特征：普遍性、多重性、滾珠性、多向性和隱蔽性。29. 社會網絡的形態：a) 封閉形態和開放形態b) 穩固形態和松散形態c) 互利形態和互補形態30. 人際關系網絡可分為加強關系網絡和弱關系網絡兩種。31. 強關系指的是個人呢的社會網絡同性質性較強，人與人的關系緊密，有很強的情感因素維系著人際關系。（如父母）32. 弱關系指的是個人的社會網絡異質性較強，人與人關系并不緊密，也沒有太多感情維系。33. 社會資本，指通過社會聯系與社會關系所獲得的資源。34. 社會資本的

26、分類：a) 以布朗為代表，分為微觀層次的社會資本、中觀層次的社會資本和宏觀層次的社會資本b) 依據社會資本的本質，分為同性質社會資本和異質性社會資本c) 羅伯特將社會資本分為政府社會資本和民間社會資本。第六章（選擇題、名字解釋、簡答題）1. 家庭是由具有婚姻、血緣或收養關系的人們組成的長期共同生活的群體，是人類生活中最基本、最重要的一種群體形式 。2. 婚姻通常是男女之間依照社會風俗或法律的規定而結為夫妻關系的一種社會制度。3. 家庭的主要功能有：規范性行為功能、經濟生活功能、人口再生產功能、精神社會功能、教育功能、撫養、贍養功能。4. 核心家庭一般是指由一對夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的

27、家庭。主干家庭是由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭。5. 聯合家庭是指由父母和多對已婚子女以及孫（外孫）子女組成的家庭。6. 斷代家庭，即只有一代未婚青少年與（外）祖父母組成的家庭。7. “失獨”家庭是指失去家中獨生子女的家庭。8. 同性戀家庭是指同性戀者因婚姻壓力選擇同性婚姻的家庭9. 丁克家庭是指那些具有生育功能而不選擇生育，除了選擇不生育，也可能是主觀或者客觀原因而被動選擇不生育的人群。10. 留守家庭，是指夫妻一方在外流動打工，一方留守的“半流動”家庭以及夫妻雙方都在外打工的“雙流動”家庭。11. 家庭功能的變化：經濟功能弱化、撫養和社會化的功能外移、家庭的生育偏好開始改變和養老

28、功能的挑戰。12. 婚姻觀念的變化：性觀念多元化、地位平等化和行為理性化。第七章（選擇題、簡答題、名詞解釋）1. 群體是人們通過某種社會關系聯結起來進行共同獲得和感情交流的集體。2. 群體的特征：a) 有一定數量的會員b) 有一定的為群體成員所接受的目標c) 有明確的成員關系d) 有一定的行為準則e) 時間上具有一定的持續性3. 非正式群體是一種自發形成的、無正式組織結構、無正式章程的群體，如朋友群、游伴群等。4. 內群體，是指能夠讓成員感到自己與群體關系密切，對群體有強烈的歸屬感的群體。5. 外群體是指那些由他人結合而成、與自己沒有什么關系的群體，就屬于外群體。6. 參照群體是指被某一群體成

29、員用來作為某種參照對象并試圖效法的群體。7. 大群體一般指規模較大、人數較多、人員之間較少直接互動的群體。8. 小群體是指那些規模較小、成員之間能夠直接互動的群體。9. 初級群體是由面對面所形成的、具有親密的人際關系的社會群體。10. 初級群體的特征：a) 規模小b) 有長期的、經常的面對面互動c) 成員的人格特征可以得到比較全面的表現d) 成員之間的角色位置難以替代e) 習慣、倫理道德和感情在維系群體中發揮著重要作用11. 初級群體的類型：家庭、鄰里和伙伴群體。12. 組織是指人們為了達到某些特定的目標而有計劃地建立起來的具有比較嚴密的結構的制度化的群體。13. 組織決策的過程：a) 情報階

30、段，即調查環境，了解各種決策所需要的資料b) 設計階段，即制定各種可能采取的行動方案c) 抉擇階段，即從各種可能方案中選出一個行動方案d) 審查階段，即對已選擇的行動方案進行評估14. 組織控制包括預先控制、現場控制和反饋控制等三個過程。15. 韋伯把合法統治歸納為超凡魅力型、傳統型和法理型三種純粹類型。16. 科層制的特征：a) 明確規定的固定權限b) 明確規定的職位等級c) 執行職務建立在公文基礎上d) 職務的專業化和量才錄用e) 照章辦事17. 科層制的優點和弊端：a) 優點：相比較其他組織體系和管理方式，行政管理效率高b) 弊端：形式主義、繁文縟節、用人困境、人情味缺乏、對外界變化反應

31、不靈敏。18. 科學管理理論認為，為了使組織更有效地實現它的目標，必須使組織的結構和過程科學化和合理化。19. 科學管理理論的主要代表人物是泰羅和法約爾。20. 人際關系理論認為，人是組織中最重要的因素，人不是簡單的生產工具，而是具有復雜的個性和多方面的需求。21. 組織行為理論是從人際關系理論發展而來的組織管理理論。其代表人物是巴納德和麥克雷戈。22. 麥克雷戈提出了著名的“X理論”和“Y理論”。23. 集體行為是指在缺乏確定的組織程序和制度規范的條件下，很大程度上自發形成的，有許多個體參加的非制度化的行為。24. 集體行為具有群眾性、自發性、非組織化和非制度化四個特征。25. 集體行為的傳

32、統解釋：a) 勒龐的烏合之眾理論b) 斯梅爾瑟的價值累加理論26. 奧爾森的搭便車理論的假設是：如果個體越理性，群體規模越大，那么這個集體發生集體行為的可能性就越小。27. 社會運動主要指有比較明確的變革社會的目標、組織化程度也相對較高的那類集體行為。28. 資源動員理論的代表人物：麥卡錫和扎爾德。29. 社會運動所需要的資源包括：時間資源、參與者規模、金錢與物質資源、外界支持、理念資源。第八章1. 教育：a) 廣義：泛指一切傳播和學習人類文明成果各種只是、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生于人類生活初始階段。b) 狹義：專指學校教育，即制度化教育。2. 教育

33、的類型：a) 從發生場所來說，分為家庭教育、學校教育和社會教育。b) 從個體對教育的需求而言，分為生存教育和地位教育。3. 杜威認為，教育的首要任務是社會化。4. 現代學校教育的顯功能和潛功能：a) 顯功能：i. 社會化的功能ii. 社會選拔的功能iii. 提高人口素質的功能iv. 知識技術創新的功能b) 潛功能：i. 建立未來人際關系ii. 減少就業的壓力iii. 社會控制的功能5. 社會學家保羅威利斯根據在英國伯明翰的實地調查，提出了有關亞文化再生產機制的討論，即勞工階層的子女是如何再次成為勞工的。他的基本觀點是：a) 勞工階層的孩子們并非一定存在較低的職業預期與自我能力認知，即心甘情愿的

34、稱謂社會的底層b) 他們在自己的生活領域中，通常擁有不錯的實際生存能力c) 由勞工子弟組成的男生群體擁有自己的亞文化。他們不僅充分理解主流教育對于個體塑造的訴求，而且還能夠與制度對抗。d) 在畢業后的就業過程中，勞工子弟們也不認同學校所代表的主流文化價值，而是欣賞藍領文化，并選擇其作求職意向e) 他們在成年后可能意識到教育對于社會階層流動的意義，并開始教導下一代接受主流教育觀念，但其子女仍可能繼續父輩的生活軌跡。6. 失業：是指達到就業年齡具備工作能力謀求工作但未得到就業機會的狀態。7. 失業率：指失業人口占勞動人口的比率，是準確描述就業形勢的關鍵性指標。8. 勞動是有目的、有意識地變換、調整

35、和控制自然界的活動，包括腦力活動和體力活動。9. 馬克思認為勞動是人類最基本的實踐活動，是人類生存和發展的基本條件。10. 勞動具有經濟、社會和文化意義。11. 勞動的類型：a) 根據是否勞動酬勞：有薪勞動和無薪活動b) 根據消耗：體力活動和腦力活動c) 根據勞動的兩重性：具體勞動和抽象勞動12. 福特主義的特征：a) 以生產機械化、自動化和標準化形成的流水線作業及其相應的工作組織，通過大規模生產極大地提高了標準化產品的勞動生產率b) 勞資雙方從勞資雙方關于工作過程控制權的斗爭轉化為保障就業權和工資決定的斗爭，最終形成了以勞資集體談判制度的為核心的勞資關系新形勢c) 專用性機器投資和低技能工人

36、相結合的生產過程提高了資本有機構成通過加速資本周轉來降低高資本有機構成對利潤率的影響，促進了企業之間縱向一體化過程，從而在主要行業形成了壟斷競爭市場格局。13. 后福特主義的特征：a) 靈活的專項化生產取代了大規模標準化消費商品的生產b) 減少所有不能增加產品最終價值的間接勞動形式，包括監督活動、質量控制、維護工作和清理工作等。c) 隨著信息處理資源越來越掌握在企業一線工作區域，工作團隊的自主權增加，企業內部協調信息發生了從中央集中處理到分散處理的轉換。d) 勞資關系從福特主義的對抗性的競爭關系，變成某種程度上的相互合作與信任關系。14. 影響求職成功的主要因素：人力資本、社會網絡、社會制度、

37、社會偏見。15. 恩格爾系數是衡量家庭消費結構的重要指標。16. 消費的特征：經濟屬性、心理屬性、社會屬性、文化屬性。17. 消費社會的特征：a) 消費成為社會的核心。b) 消費水平和消費規模的不斷擴張。c) 消費主義盛行。第九章1. 所謂社區，一般地說，是指以一定地域為基礎的社會生活共同體。2. 社區：是以一定地域為基礎的社會生活共同體。3. 農村社區：也稱鄉村社區，是指以農業生產為主要謀生手段的人們為主體構成的同質性較高的地域性生活共同體。4. 城市社區：又稱都市社區，是指以從事各種非農業生產為謀生手段的具有一定規模的人口構成的異質性較高的地域性生活共同體。5. 社區發展：指在城鄉基層社區

38、中社區居民依靠自身力量，在政府和其他組織結構的支持下，推動社區有計劃的社會變遷，改善社區經濟、社會和文化狀況，提高社區居民生活質量。6. 社區建設：就是人們日常居住和生活的基層社區為載體，通過社區居民自治，社區與政府、企業和其他社會組織共同合作，來建立一個和現代社會保障體系、現代城市管理制度和社會化服務網絡向適應的社區支持系統。7. 最早提出社區概念并作了經典闡述的社會學家是滕尼斯。8. 一般認為，社會學者對于社區的研究始于德國社會學家滕尼斯的類型學研究。9. 社會文化區位學理論：把文化價值要素引入理論模式中，考察文化因素對城市空間結構形成的作用。10. 新正統區位學理論：提出了“人文區位結叢

39、模式”，用人口、組織、環境和技術四個要素及其相互關系來說明城市的空間布局。11. 社區全貌研究（林肯夫婦）的代表性著作：中鎮。12. 在社區發展概念的形成過程中，在著名的事件是社區睦鄰運動。13. 社區的內涵：a) 社區是一定的地理區域空間，人們在這個空間共同生活；b) 社區是一個社會關系網絡，它的形成基于人們共同生活中的社會互動；c) 社區是集體認同的一個標志，人們由于共同生活而產生了對社區所在區域或群體在一定程度上的心理認同，視自己為社區的一分子。14. 社區的功能a) 經濟生活功能。社區的首要功能。b) 社會化功能。c) 社會控制功能。d) 社會參與功能。e) 社會保障的功能。15. 同

40、心圓理論：伯吉斯把城市分為五個同心圓區域，第一環是中心商業區，第二環是過渡區，第三環是工人居住區，第四環是較高級住宅區，第五環是高級住宅區。16. 農村社區的特點：（1） 農村社區的人口密度低（2） 農村社區的經濟活動相對簡單（3） 農村社區的社會結構相對簡單（4） 傳統農村社區的社會變遷比較緩慢4.城市社區生活方式的特點：（1） 城市社區的社會分工復雜，居民從事更專門化的工作，彼此工作背景相差很大（2） 城市社區中家庭和初級群體作用減弱，取而代之的是各類正式組織（3） 城市社區中，人際互動趨向功能利、理性化和膚淺化（4） 城市社區存在和包容了更多的文化差異5.社區發展的原則：（1）民主的原則

41、 （2）民眾需要的原則 （3）自力原則 （4）自下而上與自上而下相結合的原則（5）物質文明、精神文明和政治文明建設并重的原則6.當前社區發展的基本任務：（1） 促進城市治理體系的進一步完善 （2） 促進民主政治建設（3） 減輕市場經濟發展對社會生活帶來的負面影響。7.論述中國社區建設的原因及其本質。第十章 城鎮化1. 城鎮化：又稱城市化、都市化，指人口和社會職能向城市或城市聚集，生產方式、文化模式和社會角色發生變化，使城鄉融合的過程。2. 城市群：是指人口規模在2500萬以上和人口密度超過每平方公里250人的城市集聚區。3. 世界城鎮化進程中主要有兩種模式：歐美模式、墨印模式。4. 中國三大城

42、市群：長江三角洲、珠江三角洲、京津冀（環渤海）。5. 從形態和結構角度、城市群可以分為星系城市群、帶狀城市群、扇形城市群、葡萄城市群。6. 從城市中心的角度，城市群可分為單核城市群、雙核城市群、多核城市群。7. 中國城鎮化道路選擇的不同觀點：大中城市論、均衡發展論、多元模式論、小城鎮重點論。8. 1980年10月，全國城鎮化工作會議提出了“控制大城市規模，合理發展中等城市，積極發展小城市“的城鎮建設方針。9. 當代城鎮化的特征：（1）城鎮化進程速度加快（2）大城市發展速度明顯（3）知識經濟、科技、物流、信息、通訊和其他活動領域的不斷創新提升了城鎮化的內涵（4）城市文化、城市生活方式、城市價值觀

43、念的進步及其擴散加速（5）發達國家郊區城鎮化加速，已進入逆城鎮化和再城鎮化進程（6）發展中國家的城鎮化已構成當今世界城鎮化的主體2.城市群的分類：（1）從規模和層次角度分為：超級城市群、一級城市群、二級城市群、三級城市群（2）從形態和結構角度分為：星系城市群、帶狀城市群、扇形城市群、葡萄串城市群（3）從中心城市的角度分為：單核城市群、雙核城市群、多核城市群3.中國城鎮化的三個階段：第一階段（1949-1957）為平穩起步階段第二階段（1958-1977）為大起大落階段第三階段（1978年至今）為加速發展階段4.中國城市群演進中面對的主要問題：（1） 城市群形成過程的人為因素過大，行政干預過高，

44、缺乏市場機制的自然發育期（2） 城市群的形成和發展依然受限于現存行政體制的束縛，利益的矛盾和沖突易發，降低了整體和各自的效率和效益（3） 城市群的人口和經濟總量在全國的比重還不高，對全國城鄉協調發展和經濟社會協調發展的拉動還有限（4） 城市群內部結構還不完善（5） 城市群空間分布不均衡5.小城鎮化道路的可持續發展：（1）小城鎮建設要有科學規劃（2）小城鎮建設規模要適度（3）小城鎮建設要重視生態環境保護（4）建立健全健康發展的體制機制第十一章 社會分層與社會流動一、名詞解釋1.社會不平等：廣義是指社會差別，個人或群體間的任何差異；狹義是指個人或群體間的等級差異。2.性別：是指男女兩性在生理和心理

45、上的差別。3.種姓：是以血統、血緣和職業為標準，將社會成員劃分為不同群體的社會等級制度。4.種族：又稱人種，指在體制形態上具有共同生活遺傳特征的人群。5.等級：指按經濟地位和政治法律地位不同而互相區別的群體。6.階層：一是指階級內部的層次劃分，二是指具有不同社會地位的群體。7.社會分層：是社會資源在社會中不均等分配。8.社會流動：指社會成員從一種社會地位或職業向另外一種地位或職業的變動。二、填空1.私有制與人類不平等的產生：盧梭。2.社會不平等的兩個研究傳統：階級分析、分層研究。3.意大利社會學家帕累托與1916年出版了普通社會學總論一書，系統地闡述了精英階級理論。4.第一部用現代觀點論述社會

46、流動的著作是索羅金的社會流動。三、簡答1.馬克思和恩格斯的社會分工理論：（1） 分工有自然分工和真實分工之別（2） 從自然分工到真實分工是一個質的飛躍（3） 在真實分工出現的同時，產生了產品的不平等分配和私有制（4） 分工的發展導致了物質勞動和精神勞動相分離（5） 物質勞動和精神勞動的最大一次分工，就是城市和鄉村的分離（6） 在階級對立的社會中，分工的發展具有矛盾的性質2.馬克思主義的社會分層理論：（1） 階級的存在，僅僅同生產發展的一定歷史階段相聯系（2） 階級斗爭，必然導致無產階級專政（3） 這個專政本身不過是達到消滅一切階級和達到無階級社會的過渡3.韋伯的社會分層理論：（1）上層有產階級

47、，即在財產占有上具有巨大優勢的階級（2）優勢職業階級，即在市場處境中具有優勢的階級（3）小資產階級，即在財產和市場處境這兩個方面具有一些優勢但又不明顯的人（4）工人階級，他們從事的工作往往只需要非常簡單的技能培訓，因此在資本主義社會中其市場處境居于弱勢。4.功能主義的社會分層理論：（1）任何社會中都有一些職位比另一些職位更重要，需要有特殊才能和技術的人去承擔（2）這些能人從事工作之前需要經過一定時期的訓練，并為此付出代價（3）與此相對應，他們將來的職位就必須具備吸引人的特殊價值（4）社會在回報上對這些特殊才能的人予以傾斜，所以的社會成員都會因此獲益（5）這些職位報酬的不同，就是社會分層所謂的地

48、位差距（6）表現為稀少物品享有和地位聲望上的社會分層差異，對社會具有正功能，是不可避免的社會現象5.功能主義社會分層理論的缺陷：（1）先賦性或繼承性的優勢，可能會影響到不同資源配置的邏輯（2）能力較強的人未必都能得到高報酬等實質性的刺激（3）教育不均等導致地位獲得未必是均等的（4）總的說來，社會分層不能保證最有才干的人去扮演最重要的角色或培養他們去扮演這些角色6.社會流動的類型：(1)垂直流動和水平流動(2)代內流動和代際流動(3)結構式流動和自由流動(4)競爭式流動和贊助式流動7.當前中國社會流動的特點：（1）社會流動模式發生重大改變（2）社會結構從封閉邁向開放（3）社會流動呈向上流動的趨勢

49、（4）當前，中國社會流動仍然受制于社會轉型和體制轉軌，帶有明顯的轉型特點（5）當前中國的社會流動正在表露出一些不利于社會開放、公正的消極趨向。8.影響中國社會流動的因素與機制：a) 影響因素：先賦因素與自致因素。b) 導致社會流動的機制的四個類型：i. 制度安排本身導致的時候流動ii. 制度安排與先賦因素、自致因素混合導致的時候流動iii. 制度安排抑制先賦因素或自致因素導致的社會流動iv. 制度安排中的某些漏洞或偏向。第十二章 偏差行為與社會控制1. 偏差行為：指在特定社會中社會成員不同程度地偏離了既有的社會規范的行為，也稱為越軌行為、離軌行為、差異行為。2. 社會規范：在任何社會，都存在一

50、套對社會成員行為具有約束力的行為準則，用以調節人們之間和個人與社會的社會關系，指導社會成員的社會行為，這就是社會規范。3. 偏差習慣：是指個人行為嗜好因不為社會所認可而表現出來的行為。4. 偏差心理：是指因為心理或精神的原因導致無法進行常規的社會活動表現出來的行為。5. 偏差文化：是指以與社會主導文化所不同的文化表現出來的行為。6. 違法行為：是指違反國家法律條文的行為，保羅犯罪和未構成犯罪的違法行為。7. 違章行為：是指違反有關維護社會治安和公共秩序的規章條例的行為。8. 違規行為：是指一切違反既定的生活方式、風俗習慣的行為。9. 社會控制：是指社會組織通過社會規范以及相應的方法和手段，對社

51、會成員的社會行為進行指導和限制，對各類社會關系加以調節和制約、對社會成員的價值觀進行引導和約束的過程。10. 從社會控制的內容可分為：對社會行為、社會關系和社會價值的控制。11. 宏觀控制：是指社會利用法律、政策、條令等手段對整個社會加以控制，包括政治、經濟、文化等方面。12. 微觀控制：是相對于宏觀控制而言，在社會生活的各個領域所實現的控制，這些領域涉及人們最基本的社會生活需求。13. 制度化控制：是指一整套條文規定，有某些組織體系加以推行的一種社會控制形式。14. 非制度化控制：是指社會控制的形式并非以明文規定的條文來實現，而是通過社會成員日常互動所形成的共識來實現。15. 內在控制：是指

52、行為者個人將社會規范內化為自己持有的觀念，從而自覺地按照社會規范的要求約束自己的社會行為。16. 外在控制：指利用外部社會力量促使社會成員遵從社會規范。17. 積極性控制：指利用獎勵手段來鼓勵社會成員遵從社會規范，包括物質獎勵和精神獎勵。18. 消極性控制：指利用懲罰手段來防止社會成員的偏差行為。19. 文化傳遞理論把社會文化分為：主流文化、亞文化。1. 偏差源于文化差異。2. 社會控制特點：普遍性、規范性、多重性。3. 社會控制方式：法律控制、道德控制、習俗控制、宗教控制。4. 社會控制類型：a) 宏觀控制和微觀控制b) 制度化控制和非制度化控制c) 外在控制和內在控制d) 積極性控制和消極

53、性控制。5. 偏差行為的生物學解釋是從個人的生物性和生理性特征來解釋偏差行為發生的原因，它假定有些人天生就是不守規矩的人，因而主要著重于尋找偏差行為者的個人生理特質，尤其強調遺傳因素的作用。6. 偏差行為的心理學解釋重視個人的精神、情緒、性格等心理因素對行為的影響，認為偏差行為是因為個人心理方面沒有能力去學習和遵守有關的社會規范。7. 失范理論的代表人物：默頓。8. 當產生失范性緊張時，人們可能有五種適應方式：a) 遵從者，以社會所允許的方法獲得社會鼓勵的目標。b) 革新者，即為了追求社會鼓勵的目標，采用不被社會認可的手段，甚至是違法的手段。c) 形式主義，是拒絕社會提供的目標，但仍然遵從社會

54、規范的手段行事。d) 退縮主義，是既放棄了社會鼓勵的目標，也拋棄了社會所認可的手段。e) 反叛，是指不僅拒絕社會認可的目標和手段，而且試圖從個人觀念出發，以新的目標和手段來替代。9. 標簽理論認為，一種行為之所以被視為偏差行為，是因為社會的權利集團給這種行為貼上了偏差的標簽，偏差行為只是一種被社會定義為偏差的行為。10. 社會控制最早是由美國社會學家羅斯在其社會控制一書中所提出并加以闡述的。1.偏差行為的負功能：（1）干擾正常的社會生活秩序（2）損害個人和社會的利益（3）減弱他人遵從規范的意愿（4）破壞社會成員間的相互信任2.偏差行為的正功能：（1） 有助于人們進一步認識社會規范（2） 有助于

55、加強社會團結（3） 有助于社會預警（4） 有助于社會進步3.文化傳遞理論的基本觀點：該理論認為偏差行為者表現出來的偏差行為是從其所處的文化環境中習得的，他們不是偏離了社會規范，而是遵循著所在團體的社會規范，他們的行為之所以被視為偏差行為，只是因為他們所在團體的規范和主流的社會規范不一致，甚至是矛盾的。4.社會控制的內容：（1）對社會行為的控制（2）對社會關系的控制（3）對社會價值的控制5.社會控制的必要性：（1）社會控制的必要性首先表現在個人與個人之間、個人與社會之間的目標不一致（2）社會控制的必要性表現在穩定各種社會關系上（3）社會控制的必要性體現在制止社會生活中各種失控現象方面第十三章 社會問題一、名詞解釋1. 社會問題：是指因個人與社會關系在社會進程中發生了障礙或社會結構與社會環境失調，造成了影響社會全體或部分成員正常生活的問題。2. 理查富勒和理查麥爾茲的社會問題發展的三個階段：警覺、政策制定、改革。3. 社會問題的特征：a) 社會性：社會問題的產生、影響、消除b) 普遍性：社會問題無所不在、無時不有c) 特殊性d) 集群性：社會問題往往不是單個地出現，通常有一個核心問題。e) 復雜性：社會問題的起因是多種多樣的4. 社會病理學的主要觀點：社會問