1、初中化學物質推斷題復習教案復習目標：1、掌握金屬、酸、堿、鹽、氧化物等各類物質的化學性質2、掌握典型物質的特征顏色、物質間反應的特征現象3、培養學生審題、分析問題、解決問題的思維方法4、學生通過對問題的探究、激發求欲、提高學習興趣理清思路找準突破口教學方法；探究討論、分析歸納、理解運用教學重點、難點：1、各類物質的化學性質、特征顏色、物質間反應的特征現象2、物質推斷題的解題技巧復習時間：1課時教學過程：一、課前介紹推斷題是中考化學試題中常見的題型。該類題目考查知識面廣、變化多端、思維容量大、綜合性強，是考查學生求異思維、發散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題。但同學們普遍感覺這類題難度較大

2、，解題時不知從何下手，下面大家來探討這類題的解題技巧。二、復習金屬、酸、堿、鹽、氧化物的化學性質及反應條件三、解題的一般思路四、推斷題的常見突口1物質特征 固體顏色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（紅色）；Cu2(OH)2CO3（綠色）；CuSO45H2O（藍色）、S黃色。 溶液顏色：含有Cu2+（藍色）；含有Fe2+（淺綠色）；含有Fe3+（黃色）。常見固體單質有Fe、Cu、C、S；氣體單質有H2、N2、O2；無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態的物質有H2O。2現象特征 火焰顏色：S在O2中燃燒（藍紫色）；S、H2在空氣中

3、燃燒（淡藍色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍色）。沉淀顏色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（藍色）；Fe(OH)3（紅褐色）。 能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復燃的氣體是O2。 能使白色無水CuSO4粉末變藍的氣體是水蒸氣。3.反應特征 能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2。 能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C。 在O2中燃燒火星四射的物質是Fe。 在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質是有機物，如CH4、C2H5OH等。 能溶于鹽酸或稀HNO

4、3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。五、推斷題解題的常用方法1.一點擊破 順藤摸瓜有些推斷題，涉及曲折迂回的轉化歷程，同學們總覺得無從下手，只要抓住題目的明顯條件即“突破口”得出直接結論。常用順推的方法，沿正向思路分析推理，順藤摸瓜逐步得出結論。例1（黃岡市）物質AF都是初中化學中的常見物質，它們有如圖所示的轉化關系。回答下列問題：（1）若A為固體非金屬單質， E為紅色固體單質，則B、D的化學式為：B 、D 寫出下列反應化學方程式：A+B： 。（2）若E為一種鹽，則A、C的化學式可能是 、 ；寫出下列反應化學方程式：B+C： 。解析：同學們在

5、解這類題時，一定要抓住題中的突破口，如：顏色、現象、特性等。通過正向思維方法進行分析推理，得出結論。此題的突破口是：（1）A為固體非金屬單質（碳）、E為紅色固體單質（銅）和方框圖隱藏條件置換反應，即C+2CuO2Cu+CO2；（2）E是一種鹽，則根據酸堿鹽的化學性質來推斷，能生成鹽的反應比較多，此題答案開放。答案：（1）B: CuO、D: CO2；A+B: C+2CuO2Cu+CO2（2）A: H2SO4 C: CuSO4 B+C:2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)22. 逆向思維反向推斷有些推斷題，利用題給條件即“果”探求未知即“因”。同學們可以運用物質相互反應規

6、律由因究果的思維方法進行逆向推理，得出結論。例2 （黃石市）A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系（部分生成物已省去）用化學式表示D的組成 、 FG的反應類型 寫出FE的化學方程式 指出B的一種用途 解析：解此題關鍵是抓住題給條件：E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，和方框圖提供的信息，通過逆向思維方法進行推理得出結論。與澄清石灰水反應得到沉淀的物質是二氧化碳（碳酸鹽不符合題意），逆向反推，F是碳，E是鐵，A是氫氣，B是銅，H是氧化銅，C是硫酸銅，D是氫氧化銅和硫酸鋇的化合物。答案：Cu(O

7、H)2 BaSO4 化合反應 3 C + 2 Fe2O3 高溫 4 Fe + 3 CO2 作導線3.提出假設 逐一論證有些推斷題，可以根據題給條件，提出假設，然后歸納推敲篩選，得出合理的假設范圍，最后驗證得出的結論。例3 （株州市）有X、Y、Z三種常見化合物，它們之間有如下轉化關系： X+2Y=Z+H2O；Z+Ca(OH)2=CaCO3+2Y。試推斷（用化學式回答）：（1）X是。（2）符合上述條件的Y、Z有多少種組合，請任意寫出一種組合：Y是；Z是。 解析：此題的解法可以根據題給條件提出假設，然后進行篩選，得出合理的結論。從可以提出假設：Z是CO2或Na2CO3等，再進行分析驗證可以得出Z是C

8、O2的假設是錯誤的，而Z是Na2CO3的假設是正確的。答案（1）CO2 （2）NaOH（或KOH等）Na2CO3（或K2CO3等）4發散思維各個擊破 有些推斷題，可以根據各部分的已知條件，分別得出相應的結論，各個擊破，然后綜合推斷，得出相應結論。例4(泰安市)今年年初，我國南方出現了大面積的冰雪災害，在除雪過程中，融雪劑發揮了很大的作用。某公司生產的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質組成的。小佳同學為探究其成分，設計并完成了以下實驗：請你根據以上設計過程，完成下列空白：(1)該融雪劑中一定含有 (寫化學式，下同)，一定不含有 ，可能含有 ；(2)加入硝酸銀溶液發生反應的化學方程式是 。解析：此題以冰雪災害為背景，以實驗探究的形式進行推斷。解題時可以抓住各部分題給條件，運用發散思維的方法進行分析推理，得出結論。融雪劑加水溶解得到無色溶液就可以推斷出融雪劑一定不含硫酸銅，