1、記一次拔河比賽作文指導記一次拔河比賽作文指導21:42:28上傳:潛成猛更新時間:2021-5-29記一次拔河比賽教學目的:培養學生運用語言、動作、外貌和心理描寫,把一次親身經歷的活動寫完整、具體.運用場面描寫,烘托氣氛,抒發真實的感情.教學難點:把活動寫具體、生動.通過場面描寫,點面結合的寫作方法的運用,抒發真實的感情.【百度搜索】課件準備:拔河比賽的ppt課件.教學過程:一、談話導入,激發寫作興趣.老師:這個單元我們學了一篇課文叫體育頌,體育能給我們帶來健康快樂,同學們喜不喜歡體育,想不想到賽場上去一睹運動員的風采？學生:想.老師:下面老師就帶你們進入一段美好的回憶.（課件出示奉新五小第一

2、屆運動會比賽ppt）老師:同學們說說這些相片帶給我們對什么的回憶？學生:這是我們奉新五小第一屆運動會的情景.老師:在所有的項目中最激動人心的是什么？學生:拔河比賽老師:想不想把這份難忘的記憶用文章的形式保存下來？學生:想！老師:那今天我們就來學寫記一次拔河比賽（板書拔河）二、引導回憶,理清事情的六要素.【百度搜索】現在請你們仔細地回憶拔河比賽那天的情形,同桌互相說說,說的時候注意聽,聽后可以互相補充.我們今天要寫的文章是一篇記事的文章,記述一件事情往往要抓住時間、地點、人物、起因、經過、結果六個要素來寫（板書時間、地點、人物、起因、經過、結果）請你們試著寫出這六個要素（給學生充分的時間回憶）同

3、學交流,老師巡視指導.（重點指導學生要把六個要素說清楚.）老師點名讓同學在全班交流.ppt課件出示:時間:2021年11月,奉新五小第一屆運動會.地點:學校操場人物:五（1）班和五（3）班的學生起因:學校組織各年級學生舉行拔河比賽經過:通過三輪緊張的比賽.結果:五（1）班得了第二名.請學生根據課件,用一句話把活動說清楚2021年11月,奉新五小舉行第一屆運動會.老師組織五（1）班和五（3）班的學生在學校操場上舉行拔河比賽,通過三輪緊張的比賽,五（1）班獲得了年級第二名.過渡:這是不是就寫成了一篇作文呀？不,這只是一個框架,下面我們還要下功夫讓它變得更詳細更具體.三、引導學生把比賽中最精彩的部分

4、詳細寫下來.1 、老師:比賽可分為比賽前、比賽中和比賽后,哪部分應該詳寫？學生:比賽中要詳細寫,比賽前和比賽后要略寫.（也就是略寫賽前準備、入場、結果、領獎等）.2 、老師:比賽部分是重點,要講詳細.至于怎么把這部分講詳細,可以寫場上的選手,也可以寫場下的啦啦隊,還要注意對場面進行描寫,來烘托比賽的氣氛.先回味一下比賽的場面吧.課件展示精彩畫面.思考一下用個什么詞語來概括最合適.他們在做什么、想什么、有什么表情等嚴陣以待、拉開戰幕、竭盡全力、吶喊助威、堅持不懈、勝利在望、一絲不茍、重在參與、友誼第一、比賽第二.（熊老師所在的語文組輸了.比賽比的不單單是名次,更重要的是比精神和態度.結果如何并不

5、重要,重要的是過程.所以說重在參與.不必過于在意第一還是第二名.你們看剛才還是對手,比賽一結束,雙方的手就握在了一起,老師們在用行動告訴大家,賽場上一定要發揚風格.那就友誼第一,比賽第二）下面我們就來進行片斷練習,以在同學們的急切盼望下,我們班和五（3）的拔河比賽開始了為開頭,寫一段話,描述比賽的場面出示ppt課件【百度搜索】拔河比賽一般實行三局兩勝制,教師加以解釋.（板書三局兩勝）請抓住最精彩的一局比賽來寫.我們在寫作時一定要注意以下幾點:文章條理要清楚,真情實感寫深刻,人物描寫要突出,場面描寫不能少.大家可以用上好詞庫中的詞語.課件出示好詞庫.【百度搜索】注意把本班隊員、啦啦隊員和對方隊員

6、的動作、神態、語言、心理寫生動.重點寫1-2名同學的動作、表情和神態,突出參賽者的拼搏精神,再寫觀眾的喝彩,加油.（點面結合）3 、提問反饋練習情況.并作重點講評.請同學將自己的作品念給大家聽.對,不錯.好在哪里,不足之處在哪.（修辭手法、獨特的視角）4 、再加上一些常用的開頭和結尾,特別是你的感受,也就是要點明文章的中心意思.這樣,我們的習作就完成了.課件出示經典開頭和結尾.四、小結:今天我們學會了把一次活動記下來,在構思的時候要注意按（一定的順序）,寫的時候要交代事情的（六要素）,經過要（有詳有略）,可以對（場面）進行描寫,還可以采用（點面結合）的方法描寫人物,最后要把活動的（感受）寫下來.五、作業:把寫好的作文工整地抄在作文本上.六、板書設計拔河時間、地點、人物、起因、經過、結果開頭比賽前（略）比賽中（詳）動作、語言、神態、心理和場面描寫比賽后（略）結尾（感想、中心）記一次拔河比賽的教學反思:【百度搜索】本堂作文教學設計遵循了循序漸進、由淺入深的教學原則.所選材料是以前舉行過的一次活動,大家比較熟悉；教學過程也體現了這一原則,組織、引導學生在說的基礎上一個片段一個片段地寫下來,最后連綴成篇,學生通過學習,想信也不會覺得作文是一件困難的