1、會計學1謂語謂語(wiy)動詞動詞第一頁，共111頁。動名詞動名詞gerund不定式不定式infinitive分詞分詞(fn c)participle第2頁/共111頁第二頁，共111頁。第3頁/共111頁第三頁，共111頁。第4頁/共111頁第四頁，共111頁。 主語主語 定語定語 賓語賓語 表語表語 狀語狀語賓語補賓語補 足語足語不定式不定式 過去過去分詞分詞 v-ing 形式形式 第5頁/共111頁第五頁，共111頁。第6頁/共111頁第六頁，共111頁。 A 動詞動詞-ing形式的一般式形式的一般式1 動詞動詞-ing形式形式(xngsh)的一般式可用來泛指一個的一般式可用來泛指一個動

2、作，沒有特別的時間意義。動作，沒有特別的時間意義。 Swimming is her favorite sport.游泳是她最喜歡的體育運動。游泳是她最喜歡的體育運動。Learning is important to modern life.學習對現代生活很重要。學習對現代生活很重要。2 動詞動詞-ing形式形式(xngsh)的一般式可用來表示與謂的一般式可用來表示與謂語動詞同時發生的動作。語動詞同時發生的動作。They went out of the classroom, talking and laughing.他們有說有笑地走出教室。他們有說有笑地走出教室。第7頁/共111頁第七頁，共11

3、1頁。3 動詞-ing形式的一般式有時也可表示(biosh)在謂語動詞的動作之前或之后發生的動作。I remembered sending him an e-mail last week.我記得上星期給他發過一份電子郵件。He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建議下個星期天帶我女兒去動物園。第8頁/共111頁第八頁，共111頁。 B 動詞動詞-ing形式的完成式形式的完成式動詞動詞-ing形式的完成式表示一個已完成的動作形式的完成式表示一個已完成的動作(dngzu)，這個動作，這個動作(dngzu)發生或完成在

4、謂語發生或完成在謂語動詞表示的動作動詞表示的動作(dngzu)之前。之前。Having lived in this city for three years, she knows it very well.點津坊點津坊在現代英語中，作賓語的動詞在現代英語中，作賓語的動詞-ing形式的完成式可用一般形式的完成式可用一般式來代替。式來代替。I really regretted missing such an exciting lecture. 錯過了這么振奮人心的演講，我真的很遺憾。錯過了這么振奮人心的演講，我真的很遺憾。(=I rally regretted having missed such

5、 an exciting lecture.)We remembered seeing the film. 我們記得看過我們記得看過這部電影。這部電影。(=We remembered having seen the film.)第9頁/共111頁第九頁，共111頁。 C 動詞動詞-ing形式的被動形式形式的被動形式動詞動詞-ing形式的被動形式表示它的邏輯形式的被動形式表示它的邏輯(lu j)主語是主語是動詞動詞-ing形式表示的動作的承受者。形式表示的動作的承受者。 The question being discussed is very important.正在討論的問題很重要。正在討論的問

6、題很重要。 I cant stand being kept waiting.我不堪久等。我不堪久等。 Having been shown the lab, we were taken to see the school library.在被帶去看了實驗室之后，我們又被帶去參觀校圖在被帶去看了實驗室之后，我們又被帶去參觀校圖書館。書館。第10頁/共111頁第十頁，共111頁。 D 動詞動詞-ing形式的否定形式形式的否定形式動詞動詞-ing形式形式(xngsh)的否定形式的否定形式(xngsh)由由not加動詞加動詞-ing形式形式(xngsh)構成。構成。His not coming made

7、 everyone present very disappointed.他沒來使在場的每個人都很失望。他沒來使在場的每個人都很失望。第11頁/共111頁第十一頁，共111頁。 A 動詞動詞-ing形式作主語形式作主語1 動詞-ing形式可直接(zhji)置于句首作主語。 Seeing is believing.= To see is to believe.百聞不如一見。2 為了保持句子平衡，通常用先行詞it作形式主語，而把真正的主語放在句末。 It is no use crying over spilt milk.作無益的后悔是沒有用的。 Its a waste of time arguing

8、 about it.爭論這事是浪費時間。第12頁/共111頁第十二頁，共111頁。必背必背動詞動詞-ing形式作主語的幾個常用句型。形式作主語的幾個常用句型。Its no good talking to him. 和他談話是和他談話是沒有沒有(mi yu)用的。用的。It is useless telephoning him. He is not willing to come.給他打電話沒用。他不愿意來。給他打電話沒用。他不愿意來。Its worth making an effort. 努力一下是值得努力一下是值得的。的。There is no saying when it will sto

9、p raining. 無法斷定這場雨什么時候會停。無法斷定這場雨什么時候會停。There is no joking about such matters. 這這種事開不得玩笑。種事開不得玩笑。第13頁/共111頁第十三頁，共111頁。 B 動詞動詞-ing形式作表語形式作表語1 表示主語的內容表示主語的內容Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. 她的工作是盡量使她的工作是盡量使報告廳保持干凈。報告廳保持干凈。2 表示主語具有的特征表示主語具有的特征(tzhng)The problem is quite puzzling

10、. 這這個問題很令困惑。個問題很令困惑。1. Her work is _( look )after the children.2. My aim is _( go ) to Tsinghua University.3. One of my bad habit is _(bite ) nails（指甲(zh jia)）.第14頁/共111頁第十四頁，共111頁。 C 動詞動詞-ing形式作賓語形式作賓語動詞動詞-ing形式既可作及物動詞的賓語，也可作介詞形式既可作及物動詞的賓語，也可作介詞(jic)的賓語。的賓語。1 能用動詞能用動詞-ing形式作賓語的及物動詞可分兩類，一類形式作賓語的及物動詞

11、可分兩類，一類是只能用動詞是只能用動詞-ing形式作賓語，另一類是既可用動詞形式作賓語，另一類是既可用動詞-ing形式作賓語，也可用不定式作賓語。形式作賓語，也可用不定式作賓語。只能用只能用-ing形式作賓語的動詞形式作賓語的動詞(這類動詞只能用這類動詞只能用-ing形式作賓語，不能用不定式作賓語。形式作賓語，不能用不定式作賓語。)Fancy meeting you here!想不到在這兒見到你了！想不到在這兒見到你了！I suggest doing it in a different way.我建議用另一種方法做這件事。我建議用另一種方法做這件事。第15頁/共111頁第十五頁，共111頁。只

12、能接動詞只能接動詞-ing形式作賓語的動詞：形式作賓語的動詞：建議建議(jiny)冒險去獻身，忍受期待不停頓；冒險去獻身，忍受期待不停頓；放棄延期悔失去，堅持欣賞實踐成；放棄延期悔失去，堅持欣賞實踐成；注意原諒避反對，考慮要求不自禁；注意原諒避反對，考慮要求不自禁；允許習慣不介意，價值開始想動名。允許習慣不介意，價值開始想動名。第16頁/共111頁第十六頁，共111頁。n7.You certainly mustnt miss _( see ) the wonderful film.第17頁/共111頁第十七頁，共111頁。n14.They built the banks to prevent

13、the area from _( flood).第18頁/共111頁第十八頁，共111頁。必背必背只接動詞只接動詞-ing形式而不接不定式作賓語的動詞有：形式而不接不定式作賓語的動詞有：admit 承認承認 appreciate 感激感激(gn j) avoid 避免避免put off 推遲推遲 keep 保持保持 consider 考慮考慮delay 耽擱耽擱 dislike 嫌惡嫌惡 resist抵制抵制mention 提及提及 enjoy 喜歡喜歡 escape 避免避免excuse 原諒原諒 practice 練習練習 mind介意介意fancy想不到想不到 feel like 意欲意

14、欲 finish 完成完成risk 冒險冒險 include 包括包括 forgive 原諒原諒give up 放棄放棄 suggest 建議建議 miss 逃過逃過 imagine 設想設想 cannot help 情不自禁情不自禁第19頁/共111頁第十九頁，共111頁。 既可用動詞既可用動詞-ing形式作賓語，也可用不定式作賓語形式作賓語，也可用不定式作賓語這類動詞雖然既能用這類動詞雖然既能用-ing形式作賓語，也能用不定式作賓形式作賓語，也能用不定式作賓語，但用法并不相同，主要有以下幾種情況：語，但用法并不相同，主要有以下幾種情況：有些動詞，如有些動詞，如attempt, contin

15、ue, hate, intend, like, love, prefer等，后面接動詞等，后面接動詞-ing形式或不定式區別不形式或不定式區別不是很大。是很大。They prefer spending/to spend their summer vacation in Dalian. 他們更喜歡在大連度暑假他們更喜歡在大連度暑假(sh ji)。I intend to buy/buying an English-Chinese dictionary. 我想買一本英漢詞典。我想買一本英漢詞典。提示提示應盡量避免接連出現兩上動詞應盡量避免接連出現兩上動詞-ing形式。形式。I am starting

16、 to learn Russian. 我開始學俄語。我開始學俄語。避免說：避免說：I am starting learning Russian. 我開始學俄我開始學俄語。語。第20頁/共111頁第二十頁，共111頁。有些動詞或詞組后可帶動名詞(mng c)或不定式作賓語，但意義上有所不同。有些動詞或詞組后可帶動名詞或不定式作賓語，但意有些動詞或詞組后可帶動名詞或不定式作賓語，但意義上有所不同。義上有所不同。come to do表示一個漸漸發展的過程表示一個漸漸發展的過程 I hope we shall be friends and come to understand one another.

17、我希望我們會成為朋友我希望我們會成為朋友并互相了解并互相了解come doing表示陪襯性的動作表示陪襯性的動作It was already two oclock when she came hurrying in. 她急急忙忙她急急忙忙(j j mn mn)跑進來跑進來時已經兩點了。時已經兩點了。第21頁/共111頁第二十一頁，共111頁。go on to do做完一件事后，接下去做另外一件事Having finished the exercises, we went on to learn the new words in the next unit. 做完練習以后，我們繼續學習下一單元(

18、dnyun)的單詞。 go on doing繼續做同一件事。Though it was raining heavily, they went on working, 盡管天下著大雨，他們仍然繼續工作。mean to do想要做某事I didnt mean to hurt you. 我并不想要傷害你。 mean doing意味著要有一個結果Missing the train means waiting for another hour. 誤了這班車就意味著再等一個小時。第22頁/共111頁第二十二頁，共111頁。 regret to do對即將要做的事表示遺憾I regret to say I

19、must leave tomorrow. 很遺憾，我明天必須(bx)離開了。 regret doing對所做的事感到后悔I regret not having told her earlier.沒能更早地告訴她，我很后悔。remember to do 講的是將來的事，表示“不要忘記”Remember to lock the door when you leave. 離開時記得要鎖門。 remember doing 講的是過去的事，表示“記起來”I remember posting that letter. 我記得寄了那封信。第23頁/共111頁第二十三頁，共111頁。forget to do忘

20、記要做某事She nearly forgot to give the porter a tip for his service. 她幾乎忘記給行李搬運工付小費(xiofi)。 forget doing忘記以前曾做過的事Ill never forget meeting my school headmaster for the first time. 我永遠忘不了和我小學校長初次見面的情景。 stop to do停止原來做的事，開始做另一件事While working, he stopped to talk with Tom at times. 工作的時候，他不時停下來和湯姆談話。 stop do

21、ing停止正在做的事When the teacher came into the classroom, the pupils stopped talking. 教師走進教室的時候，小學生們停止了說話。第24頁/共111頁第二十四頁，共111頁。try to do設法做某事I must try to get everything ready before he arrives. 在他到來之前(zhqin)，我必須盡力把一切都準備好。 try doing試驗做某事Would you please try doing that again? 請你再試一次好嗎？第25頁/共111頁第二十五頁，共111

22、頁。need, require, want作作“需要需要”解時，后面接動詞解時，后面接動詞-ing形式的主動形式或不定式的被動形式，意義上并無差形式的主動形式或不定式的被動形式，意義上并無差別，但用動詞別，但用動詞-ing形式比較形式比較(bjio)普通。普通。Your composition needs correcting / to be corrected.你的作文需要修改。你的作文需要修改。His coat wants cleaning/to be cleaned.他的外套需要洗了。他的外套需要洗了。The old woman requires looking after carefu

23、lly/to be looked after carefully.這個老大娘需要細心地照料。這個老大娘需要細心地照料。2 作介詞賓語作介詞賓語動詞動詞-ing形式作介詞賓語大都和一些固定搭配有關形式作介詞賓語大都和一些固定搭配有關。第26頁/共111頁第二十六頁，共111頁。 D 動詞動詞-ing形式作賓語補足語形式作賓語補足語1 動詞動詞-ing形式可以在形式可以在see, hear, notice, watch, feel, smell, look at, listen to, observe, find等等表示感官表示感官(gngun)和心理狀態的動詞后面作賓語補和心理狀態的動詞后面作賓

24、語補足語，和一個名詞或代詞一起構成復合賓語。足語，和一個名詞或代詞一起構成復合賓語。 We heard the children shouting upstairs.我們聽見孩子們在樓上叫喊。我們聽見孩子們在樓上叫喊。 I felt my heart beating violently.我覺得我的心在猛烈地跳動。我覺得我的心在猛烈地跳動。第27頁/共111頁第二十七頁，共111頁。2 動詞動詞-ing形式和不定式作賓語形式和不定式作賓語(bny)補足語的區補足語的區別。別。在在see, hear, feel, watch, notice等感官動等感官動詞后，既可用動詞詞后，既可用動詞-ing形

25、式構成復合賓語形式構成復合賓語(bny)，也可用不定式構成復合賓語也可用不定式構成復合賓語(bny)，兩者之間有一，兩者之間有一定的區別。用動詞定的區別。用動詞-ing形式時，表示動作正在進行；形式時，表示動作正在進行；用不定式時，表示動作發生了，即動作的全過程結束用不定式時，表示動作發生了，即動作的全過程結束了。了。 He saw a girl getting on the bus.他看見一個女孩在上公共汽車。他看見一個女孩在上公共汽車。 He saw a girl get on the bus and drive off.他看見一個女孩上公共汽車后開走了。他看見一個女孩上公共汽車后開走了。

26、第28頁/共111頁第二十八頁，共111頁。3 動詞動詞(dngc)-ing形式也可用在形式也可用在have, get, leave, keep, set, catch等表示等表示致使致使的動詞的動詞(dngc)后作賓后作賓語補足語。語補足語。They should not leave us wondering what they will do next.他們不應該不讓我們知道他們下一步要做什么。他們不應該不讓我們知道他們下一步要做什么。I wont have you running about in the room.我不允許你在房間里跑來跑去。我不允許你在房間里跑來跑去。We kept

27、the fire burning all night long.我們讓火整夜燃燒著。我們讓火整夜燃燒著。點津坊點津坊如果賓語補足語是一系列的動作，通常只能用不定式來表如果賓語補足語是一系列的動作，通常只能用不定式來表示，不用動詞示，不用動詞(dngc)-ing形式。形式。I saw him enter the room sit down and light a cigarette. 我看見他走進房間，坐了下來，點燃了一根香煙。我看見他走進房間，坐了下來，點燃了一根香煙。第29頁/共111頁第二十九頁，共111頁。 E 動詞動詞-ing形式作定語形式作定語1 單個的動詞單個的動詞-ing形式可以

28、作前置定語形式可以作前置定語(dngy)，一般具有兩，一般具有兩種含義。種含義。 說明被修飾名詞的用途和性能。說明被修飾名詞的用途和性能。a reading room = a room which is used for reading 閱覽室閱覽室running shoes =shoes for running 跑鞋跑鞋a working method =a method of working 工作方法工作方法必背必背a drawing board 畫板畫板 a sewing machine 縫紉機縫紉機a swimming pool 游泳池游泳池 a waiting room 候車室候車室

29、a dining car 餐車餐車 a driving permit 駕駛許可證駕駛許可證a singing competition 歌詠比賽歌詠比賽 a walking stick 手杖手杖第30頁/共111頁第三十頁，共111頁。 表示所修飾的人或物的動作或狀態，在意思上接近一個定語從句，可以(ky)表示正在進行的動作，也可表示經常性動作或當時的狀態。developing countries = countries that are developing發展中國家an ordinary-looking house = a house that looks ordinary看起來很普通的房子

30、a puzzling problem = a problem that puzzles somebody困擾人的問題第31頁/共111頁第三十一頁，共111頁。必背必背a barking dog 狂吠的狗狂吠的狗 a disappointing play 令人失望的戲令人失望的戲劇劇an astonishing adventure 驚人的驚人的冒險冒險a sleeping baby 熟睡的嬰兒熟睡的嬰兒(yng r) boiling water 正在沸騰的水正在沸騰的水failing sight 逐漸衰退的視力逐漸衰退的視力 the setting sun 落日落日the coming wee

31、k 下一周下一周第32頁/共111頁第三十二頁，共111頁。2 作定語的動詞作定語的動詞-ing形式如是一個短語，則應放在被修飾詞的形式如是一個短語，則應放在被修飾詞的后面。后面。The bottle containing vinegar should be sent to the laboratory.裝著醋的那個瓶子應送到實驗室去裝著醋的那個瓶子應送到實驗室去They lived in a house facing south.他們住在一所朝南的房子里。他們住在一所朝南的房子里。3 某些情況下，動詞某些情況下，動詞-ing形式不能用來作定語，必須用定語形式不能用來作定語，必須用定語從句。從

32、句。 作定語的動詞作定語的動詞-ing形式表示的動作要與主句謂語的動作同形式表示的動作要與主句謂語的動作同時發生，如兩者不能同時發生的話時發生，如兩者不能同時發生的話(dehu)，則需使用定語，則需使用定語從句。從句。 【誤】【誤】The professor coming here yesterday will give us a lecture.【正】【正】The professor who came here yesterday will give us a lecture.昨天來的教授將要給我們作一個講座。昨天來的教授將要給我們作一個講座。第33頁/共111頁第三十三頁，共111頁。 動

33、詞(dngc)-ing形式的完成式一般只用來作狀語，不作定語。 【誤】The temple having been destroyed by the earthquake will be rebuilt soon.【正】The temple which has been destroyed by the earthquake will be rebuilt soon.被地震毀壞的廟宇很快就要重建了。第34頁/共111頁第三十四頁，共111頁。 F 動詞動詞-ing形式作狀語形式作狀語動詞-ing形式可以作狀語，修飾動詞，在句中表示時間、原因、結果、條件、讓步、行為方式或伴隨情況等。動詞-ing

34、形式作時間、原因、條件、讓步狀語時多位于句首；作結果、伴隨情況狀語時常位于句末。1 表示時間，相當于一個時間狀語從句。 Having made full preparations, we are ready for the examination.我們(w men)已經作好了充分準備，現在可以應考了。(= After we have made full preparations.)2 表示原因，相當于一個原因狀語從句。 Being ill, he didnt go to school yesterday.由于生病，他昨天沒有上學。(= Since he was ill.)第35頁/共111頁第

35、三十五頁，共111頁。3 表示結果，相當于一個并列謂語。表示結果，相當于一個并列謂語。 His father died, leaving him a lot of money. = and left him a lot of money.他父親死了，留給他許多錢他父親死了，留給他許多錢.4 表示條件，相當于一個條件狀語從句。表示條件，相當于一個條件狀語從句。 Working hard at your lessons, you will succeed.=If you work hard at your lessons.如果你努力學習，就一如果你努力學習，就一定能成功定能成功(chnggng)。

36、5 表示讓步，相當于一個讓步狀語從句。表示讓步，相當于一個讓步狀語從句。 Knowing all this, they made me pay for the damage.= Although they knew all this.盡管知道了一切情況，他們盡管知道了一切情況，他們還是要我賠償損失。還是要我賠償損失。第36頁/共111頁第三十六頁，共111頁。A. Not receiving B. Not to receive C. Not having received D. Having not receivede.g. Having finished my homework,I went

37、 to watchTV.解析沒收信的動作發生在決定寫信這一動作之前所以沒收信的動作發生在決定寫信這一動作之前所以(suy)(suy)應該用應該用having done ;having done ;此題又是表否定含義，分詞的否定式為此題又是表否定含義，分詞的否定式為not doing/not having done; not doing/not having done; 故選故選 c c6 表示行為方式、伴隨情況或補充說明，相當于一個表示行為方式、伴隨情況或補充說明，相當于一個(y )并列結構。并列結構。 He lay on the grass, staring at the sky for a

38、 long time.= .and stared at the sky for a long time 他躺在草地上，長時間地望著天空。他躺在草地上，長時間地望著天空。第37頁/共111頁第三十七頁，共111頁。-ing 形式形式(xngsh)-ing 形式主要(zhyo)考查其在句子中作定語和狀語的用法 European football is played in 80 countries, _ it the most popular sport in the world. （NMET1998） A. making B. makes C. made D. to make解析He rushed

39、 to the train station, only _ the train had gone.A. finding B. found C. finds D. to findD第38頁/共111頁第三十八頁，共111頁。解析Making it the popular sport in the world為現在分詞短語為現在分詞短語(duny)作結果狀語，這類作結果狀語，這類分詞短語分詞短語(duny)常放在句子的后面常放在句子的后面,v-ing表示順其自然，不定式表示突然，出乎意料表示順其自然，不定式表示突然，出乎意料。如：。如：His parents died, leaving him a

40、n orphan.He rushed to the post office only to find it was closed第39頁/共111頁第三十九頁，共111頁。動動 詞詞 -ing 形形 式式 的的 邏邏 輯輯 主主 語語 A 作主語的動詞作主語的動詞-ing形式形式動詞-ing形式作主語(zhy)時，其邏輯主語(zhy)對于談話雙方是不言而喻的。Reading aloud is very helpful. 朗讀是很有好處的。(Reading aloud的邏輯主語(zhy)是泛指任何人，因而無需表達出來)點津坊如果作主語(zhy)的動詞-ing形式需要自己的邏輯主語(zhy)時，一

41、般用物主代詞或名詞所有格(即名詞后加s)His fathers falling ill worried him greatly.他父親生病使他很著急。(his father是falling ill的邏輯主語(zhy)第40頁/共111頁第四十頁，共111頁。 B 作表語的動詞作表語的動詞-ing形式形式動詞(dngc)-ing形式作表語時，其邏輯主語往往是句子中的主語，但用作表語的-ing形式也可帶有自己的邏輯主語。What worries me most is her staying too late every night. (staying too late every night的邏輯

42、主語是her) C 作定語的動詞作定語的動詞-ing形式形式動詞-ing形式作定語時，其邏輯主語就是它修飾的名詞。an interesting book 一本(y bn)有意思的書= a book that interests its readersa running stream 一條奔流的小溪 = a stream that is running第41頁/共111頁第四十一頁，共111頁。如果動詞-ing形式的邏輯主語是動作的承受者，就要用-ing形式的被動式。The meeting being held in Beijing now is of great importance.正在北京

43、召開的會議(huy)非常重要。(the meeting和舉行之間的關系是被動的，所以用being held)第42頁/共111頁第四十二頁，共111頁。 D 作賓語的動詞作賓語的動詞-ing形式形式動詞-ing形式(xngsh)作賓語時，其邏輯主語常是句子中的主語。如要明確動作的執行者，也可以在-ing形式(xngsh)前加上名詞或代詞表示邏輯主語。比較 He insisted on doing it himself.他堅持要自己做。 (doing it的邏輯主語是句子的主語“他”)He insisted on my doing it.他堅持要我做。 (doing it的邏輯主語是“我”) W

44、ould you mind opening the window?請你把窗子打開好嗎？ (opening the window的邏輯主語是“你”)Would you mind my opening the window?你介意我把窗子打開嗎？ (opening the window的邏輯主語是“我”)第43頁/共111頁第四十三頁，共111頁。 E 作賓語補足語的動詞作賓語補足語的動詞-ing形式形式動詞(dngc)-ing形式作賓語補足語時，它的邏輯主語就是它前面的賓語。We often hear her singing this song.我們經常聽見她唱這首歌。 (singing thi

45、s song的邏輯主語是“她”)We often hear this song (being) sung.我們經常聽見這首歌被人唱。(邏輯主語this song和賓語補足語“唱”的關系是被動的，所以用動詞(dngc)-ing形式的被動式或-ed分詞。)第44頁/共111頁第四十四頁，共111頁。 F 作狀語的動詞作狀語的動詞-ing形式形式1 動詞動詞-ing形式作狀語，其邏輯主語一般應與句子的主語形式作狀語，其邏輯主語一般應與句子的主語保持一致。保持一致。Entering the classroom, I found nobody in it.如動詞如動詞-ing形式表示的動作不是句中主語發

46、出或承受的，形式表示的動作不是句中主語發出或承受的，那就是那就是(jish)誤用。這種無依著的誤用。這種無依著的-ing形式，語法上稱形式，語法上稱之為之為“垂懸分詞垂懸分詞”。【誤】【誤】Looking out through the window, the garden was beautiful.(looking out through the window的邏輯主語的邏輯主語是是the garden，顯然不對，顯然不對)【正】【正】Looking out through the window, we saw a beautiful garden.第45頁/共111頁第四十五頁，共111

47、頁。【誤】Reading the evening newspaper, a dog started barking.(邏輯主語是dog，它不會看晚報)【正】I was reading the evening newspaper when a dog started barking.2 如不能和句子中的主語保持一致，該動詞-ing形式(xngsh)必須有自己的邏輯主語，通常由名詞或代詞來擔任。The last bus having gone, we had to walk home. Weather permitting, the football match will be played on

48、 Friday.第46頁/共111頁第四十六頁，共111頁。必背必背 高中階段有一些固定的動詞高中階段有一些固定的動詞-ing形式短語，如形式短語，如generally speaking, judging from.,considering., talking of., supposing.等，它們的邏輯主語可以和句子的主語不一等，它們的邏輯主語可以和句子的主語不一致。這種動詞致。這種動詞-ing短語可當作一個插入語。短語可當作一個插入語。Generally speaking, boys are more interested in science than girls.一般說來，男孩比女孩對

49、科學更一般說來，男孩比女孩對科學更感興趣感興趣.Judging from his accent, he must come from Canada.從他的口音看，他一定來自加拿大從他的口音看，他一定來自加拿大.Considering how poor he was, we decided to let him attend the concert for free.考慮到他是多考慮到他是多么的窮，我們么的窮，我們(w men)決定讓他免費聽音樂會。決定讓他免費聽音樂會。Supposing it rains, what will you do?假使下雨，假使下雨，你會怎么辦呢？你會怎么辦呢？第4

50、7頁/共111頁第四十七頁，共111頁。D. your pretend Change the following into the simple sentences.That Peter didnt attend the meeting made it put off.第48頁/共111頁第四十八頁，共111頁。 不定式第49頁/共111頁第四十九頁，共111頁。第50頁/共111頁第五十頁，共111頁。第51頁/共111頁第五十一頁，共111頁。在在It is + 形容詞形容詞 + of sb + 不定式不定式結構中，形容詞往往表示結構中，形容詞往往表示人物的性格和特征，如人物的性格和特征，

51、如kind, silly, good, unwise, clever, wrong, right, foolish, stupid, careless, rude, impolite, bold, thoughtful, honest, bad, sensible, naughty等。在等。在“It is + 形容詞形容詞 + for sb + 不定式不定式”結構中結構中，形容詞通常表示事物，形容詞通常表示事物(shw)的性質，如的性質，如important, possible, impossible, necessary, difficult, hard, reasonable等。等。比較比

52、較It is good of you to help me with my English.你真好，幫助我學英語。你真好，幫助我學英語。(強調強調you的特征的特征=You are good to help me.)It is good for you to give up smoking.戒煙對你有好處。戒煙對你有好處。(強調的是強調的是give up smoking這一行為這一行為= For you to give up smoking is good.) It is + 形容詞形容詞 + for / of sb + 不定式結構不定式結構第52頁/共111頁第五十二頁，共111頁。第53頁

53、/共111頁第五十三頁，共111頁。第54頁/共111頁第五十四頁，共111頁。第55頁/共111頁第五十五頁，共111頁。第56頁/共111頁第五十六頁，共111頁。第57頁/共111頁第五十七頁，共111頁。不定式作定語通常放在其修飾的名詞名代詞之后，與被修飾的名詞或代詞之間是主謂關系、動賓關系、同位關系或修飾關系。1 主謂關系The future to greet us will be bright.我們的未來會十分美好的。 The next train to arrive was from New York.下一列到站的火車是從紐約開來的。2 動賓關系On Sundays, he al

54、ways has a lot of letters to write.星期天，他總是有許多(xdu)信要寫。 He can find no one to make friends with.他找不到可交朋友的人。3 同位關系We students should have the courage to face any difficulty.我們學生應該有勇氣面對任何困難。 動詞不定式作定語動詞不定式作定語第58頁/共111頁第五十八頁，共111頁。4 修飾關系Now it is time to begin our class.現在是上課的時間了。點津坊由于動詞不定式與其(yq)修飾的詞之間往往

55、有動賓關系，因此，如果該不定式的動詞是不及物動詞，其后應有必要的介詞。She has a child to take care of. 她有一個孩子要照看。There is nothing to worry about. 沒什么可擔心的。He has no friend to depend on. 他沒有可依靠的朋友。Ive got a lot of things to see to this morning. 今天上午我有許多事情要處理。第59頁/共111頁第五十九頁，共111頁。read.第60頁/共111頁第六十頁，共111頁。不定式作狀語可以表示行為的目的、結果、原因、條件等。不定式作

56、狀語可以表示行為的目的、結果、原因、條件等。1 表示目的表示目的Im saving up to buy a computer.我在存錢買電腦。我在存錢買電腦。點津坊點津坊有時為了強調或突出這種目的，也可以用有時為了強調或突出這種目的，也可以用in order (not) to do, 和和so as (not) to do結構結構 (so as to do不可以置于句首不可以置于句首)。He shouted and waved in order to be noticed.為了引起注意，他又嚷嚷又揮手。為了引起注意，他又嚷嚷又揮手。Ill write down his telephone nu

57、mber so as not to forget it.我要把他的電話號碼我要把他的電話號碼(din hu ho m)記下來，以防忘記記下來，以防忘記 動詞不定式作狀語動詞不定式作狀語第61頁/共111頁第六十一頁，共111頁。2 表示結果表示結果He got to the station only to find the train had gone.他趕到車站，發現他趕到車站，發現(fxin)火車已經開走了。火車已經開走了。必背必背 ： 不定式表示結果常見于下列句型不定式表示結果常見于下列句型 1) so.as to doWould you be so kind as to lend me

58、 your bicycle? 把你的自行車借給我好嗎？把你的自行車借給我好嗎？2) such.as to doWe are not such fools as to believe him. 我們還沒蠢到會相信他的地步。我們還沒蠢到會相信他的地步。3) enough to doHe didnt run fast enough to catch the train. 他跑得不夠快，沒趕上火車。他跑得不夠快，沒趕上火車。4) only to doHe lifted a rock only to drop it on his own feet. 他搬起石頭砸自己的腳。他搬起石頭砸自己的腳。5) to

59、o.to doHis eyesight is too poor to read such small letters. 他的視力太差了，看不清這么小的字。他的視力太差了，看不清這么小的字。第62頁/共111頁第六十二頁，共111頁。第63頁/共111頁第六十三頁，共111頁。“be + 不定式不定式”結構可以表示將來發生的動作，常有以下兩種情況：結構可以表示將來發生的動作，常有以下兩種情況： 1 表示命令和指示表示命令和指示The room is to be locked.這房間要上鎖。這房間要上鎖。 2表示計劃或安排表示計劃或安排We are to begin the work next m

60、onth.我們下月開始這項工作。我們下月開始這項工作。比較比較be to do表示計劃和安排將要發生的動作。表示計劃和安排將要發生的動作。Another new railway is to be built in my hometown next year.明年我家鄉又要修建一條鐵路了。明年我家鄉又要修建一條鐵路了。be about to do表示最近即將要發生的動作。不能和具體的時間狀語連用。表示最近即將要發生的動作。不能和具體的時間狀語連用。The manager was about to leave when his secretary called him back. 經理正要離開經理