1、山東省濰坊市濰城區(qū)2015屆九年級語文上學期期中質量檢測試題保密啟用前試卷類型：A2014-2015學年度第一學期期中質量檢測注意事項：7疝/丁鎏帶請*獷,”L本試題有積累與運用、閱讀，寫作三部分組成，總分120分。考試時間90分阪I洪也來,；金則2 .請將答案書寫在答題紙上,3 .本試題設卷面書寫附加分3分。得分計入總分，但總分不能超過120分。第一部分積累與運用（30分）一、（12分，每小題2分）1.下列詞語中的加點字讀音和字形都正確的一項是怒不可遏（力）a侍才放曠（曲】）.面面相覷（如）a.強聒不舍（6）A.槁素（g&o）謳騙（kumig）嬉鬧3）B.社稷（jl）抽噎（於）棧橋（於n）C

2、.間令（ji而）山葭（lc）嗔怒（chen）*V4D.冬氣（du）琴瀆（xife）姿里（初）2 .依次就人下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是秋日的天空顯得格外治理霧霾，政府是迅速采取節(jié)能減排措施，引導公眾養(yǎng)成低碳生活習慣。地-嚓第4“光盤行動”“十面擅伏”等詞語從眾多的網絡新詞中獲評2013年度十大新聞詞語口B.寥廓當務之急脫穎而出D.寥廓迫在眉睡獨具一格瓦將贈出“一1察閱讀名著A,遼胭迫在眉睫獨具一格:C.遼闊當務之急脫穎而出3 .下列各組短語，結構類型不同的一項是A.大雪封路言辭懸切清風送爽B.品味生活欣賞美景直插去鬻C.雨的精靈三峽風光萬貫家私偉大情懷D.虛情假意載歌載舞長途跋涉濟世安

3、民九年級語文試題第1頁（共8頁）4 .下列關于修辭手法及其表達效果的分析，不正確的一項是A.“過了一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗”（曹文軒孤獨之旅），運用了擬人手法，寫出了暴風雨的狂暴、兇猛。B. “我們上了船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處”（莫泊桑我的叔叔于勒），運用比喻，表達了菲利普全家歡快的心情。C. “苔痕上階綠，草色人簾青”（劉禹錫陋室銘），運用了夸張手法，寫出了,清幽古雅、礴天然的期:”聚D. “張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)然而圓規(guī)很不平，顯出鄱夷的神色”（魯迅故鄉(xiāng)），第二個“圓規(guī)”運用借代手法，表現(xiàn)了“我”對5 .找出下列

4、四句話中有語病的一句，并進行修改。A.由于母親對我的悉心教育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。B.隨著科技的發(fā)展，智能眼健巳出現(xiàn)在我1的生活中。C.我們學習知識的根本目的，就是報效祖國、給人民創(chuàng)造幸福。D.丟失的包里有媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學生證等證件。句，修改意見：-二6 .下列分析不正確的一項是生命像東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸?guī)r峭壁，沖倒了層沙積土，抉卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。A.文段中加點的詞語，它和“留美預備學校是清華大學的前身”中的“前身”意思相同。（表2

5、），三B.文段中，“一路上他享受著他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受著他所遭遇c.文段中“懸?guī)r峭壁”是并列短語，結構相同的如“銅墻鐵壁”“和風細雨”等。D.文段中“聚集”一詞，可以用近義詞“匯聚”來替代。書寫“聚集”時注意兩字都是上下結構，其中“聚”字共14筆。=（13責）一枳,提幽際麗/磁品巢電絲學事錢堂；7.請?zhí)顚懴铝忻渲械目杖眱热荨＃?小題必做；第小題可以選填一詩,都填以第q詩為準7分）；且檜*號*?.（1）背灼炎天光。（白居易觀刈麥）（2）過盡千帆皆不是（溫庭筠望江南）（3）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子-為陳同甫賦壯詞以（+寄之）*總樨喻,五瓶觸1%.來出粉,罕修柒。）（4

6、）日高人渴漫思茶。（蘇軾浣溪沙）九年級語文試題第2頁（共8頁）（5）受任于敗軍之際，爾來二十有一年矣。（諸葛亮出師11禪文）天,wjm/蹴星曲風,從會一、（6）自古以來，詩人以“酒”入詩，留下許多膾炙人口的名句。在漁家傲秋思中，范仲淹以“,”抒發(fā)軍功未成、歸家不得的惆悵；在醉花陰中，李清照以“,”；才造日暮獨酌、幽章曲I幽，港-v-8 .閱讀下面一段文字，回答問題。（6分）洪效夫惱恨林沖來，又想贏得這枕娘子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個撰技，吐小門戶，喚做把火燒天勢。林沖想通：“柴大官人心里只要我充他J也橫*樟，使個門戶，吐個勢，嗅做撥草尋蛇勢。洪敕頭喝一聲：“來，來，來!”便使樣盆將入來。林

7、沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步巳亂,把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和才一臂，那樣直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進大喜：“快將酒來把盞。”眾人一齊大笑。第一嫻陵鬲a粉膽由站（1）這個文段選自我國古典名著,作者是元末明初的小說家1（2分）鄧旭4。里斑。Y（2）從兩人比武中，可以看出洪教頭有怎樣的性格特點？（2分）（3）根據選段的人物形象，續(xù)寫下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：（林教頭內效果H咽急。系工下瞬（洪教頭）一舉出心B事熱麻，亭國中國工a三、（5分）為了感受漢字的魅力，學校舉行“我愛漢字”活動，請您參加。9 .老師提供了辭海中“集”字“佳”部

8、的注釋：“佳：短尾鳥。請你解釋詩經“黃鳥于飛，集于灌木”一句中“集”的意思。（1分）10 .學校食堂的菜品公示欄上有如下內容：3二素菜2元：妙白菜、燉羅卜一暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片請將公示欄中的兩個錯別字：改為；改為o（1分）就上面的錯別字，你準備給食堂師傅提出來，請他們改正。你將怎么說？（1分）九年級語文試題第3頁（共8頁）11.隨著電子產品的普及，學生漢字書寫能力正在退化，漢字正面臨危機。請你就“電子產品是不是漢字危機的罪魁禍首”這一辯題，代表反方發(fā)表觀點，并陳述理由。（2發(fā)及-3.及正方：我方的觀點是電子產品是漢字危機的罪魁禍首，因為在沒有鍵盤輸入的時代，用筆寫字可以強化人們的記憶，

9、而如今鍵盤輸入則讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需的字，削弱了人們的書寫能力，以致出現(xiàn)了“提筆忘字”現(xiàn)象。反方：:第二部分閱讀（40分）四、（17分）（一）R1讀下面的詩歌，完成12-13題。（5分）山居即事（唐）王維寂寞掩柴扉，蒼箔對落眸。槁巢松樹遍，人訪草門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。12 .結合頷聯(lián)詩句簡析“遍”“稀”兩字的表達效果。（2分）13 .簡要分析詩的后四句寫出了怎樣的景與情。（3分）（二）閱讀下面的文盲文，完成14-17題。（12分）姨柬之，字伯山，桐城人。柬之少負異才，從族祖鼐學，道光二年進士。梭河南西譚力今，屢決疑獄。*陣、母憂去，服闋，補廣東揭

10、陽。瀕海民悍，械斗擄掠，抗賦戕官，習以為常。束之初練壯勇，諭以保護善良。最頑梗之區(qū)曰下灘，盜賊、土豪相勾結，柬之會營往捕，拒者或死或擒。一盜積犯十八案，召被害者環(huán)觀，修之，境內稱快。有兇盜居錢坑，其地四面皆山，不可攻。潮州故事，凡捕匪不得，則茗其廬，空其積聚。柬之戒勿焚燒,召4r老，諭交犯，不敢出。乃來輿張弘入村，從僅數人，見才老一一慰勞，皆感泣。民在四山高望者，成呼“好官”，次日遂交犯。自下灘示威，錢坑示德，思信大著。關復書陳厚待諸生回鄉(xiāng)以新政告鄉(xiāng)人,有變則密以聞，官民無隔閔。縣大治。（清史稿列傳二百六十五，有刪改）I注釋】燒闋，常鮑.U鼐：指的是姚鼐，清代著名散文集。憂：指父母之喪。揭陽：

11、廣東省地方九年級語文試題第4頁（共8頁）名。下文中的“下灘”、“潮州”、“錢坑”都是地方名。修：通“戮”,殺戮。熬（rub）：燒。曹：年老，六十歲以上的人。14 .解釋下面句中加點詞語的意思。（4分）（1）柬之少？異才。負：（2）隼以保加善良。說：（3）后者串死或擒。或：（4）恩信夫黎。著：15 .下列句子中，加點詞語意義和用法相同的一組是（2分）A,最頑梗之區(qū)日下灘時人莫之許也（隆中對）B.則慕其寂空若積聚以彰基看（出郵表）c.有變則密以聞.吳廣,為然（陳涉世家）D.4乘輿張人村重以岳陽樓（岳陽樓記）16 .格下切句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）.（1）瀕海民悍，械斗擄掠，抗賦戕官，習以為常。（

12、2分）（2）潮州故事，凡捕匪不得，則需其廬，空其積聚。（2分）17 .文中畫線的句子沒有斷句，請根據你的理解用斷開。（2分）興復書院厚待諸生回鄉(xiāng)以新政告鄉(xiāng)人五、（23分）二（一）閱讀下面的文章，完成18-21題。（12分）在這里不要叫我媽媽V鎮(zhèn)這個關于母愛的故事，是一個保安小兄弟講的：我是到帝豪小區(qū)當保安的第三天認識阿蘭的。準確地說，應該是她主動來和我搭訕并請我吃草果。這是我在這座富人住的小區(qū)中受到的最高禮遇。這里的其他住戶，通常是車進車出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一樣地小心呵護自己，而保姆們，也因為忙或別的什么月國，木生刈*名人。、.從相貌和裝束上看，阿蘭也是保姆，但也許是來城里很久了，她的舉

13、止言談和衣著，并不像其他小保姆那樣，渾身上下要么是未諳世事的青澀感，要么就是急于擺脫以往的彩象而用力過猛的裝扮。她始終穿#一件潔白干凈的衣服，套一雙價格低廉但樣式還算好看的皮鞋，渾身上下，散發(fā)出一股淡淡的香氣，不是桃子花，便是黃楠蘭或茉莉。她每次出現(xiàn)，都帶著一個小男孩。小家伙白白胖胖一臉營養(yǎng)過剩的樣子，他穿著的，永遠是最新最時尚的衣褲,我的工作，是看護小區(qū)的花園。花園占地幾十畝，是小區(qū)的配套工程，里面有健身器材、游泳池、網球場，還有休閑娛樂廣場和兒童游藝設施。我主要負責看門，及時九年級語文試題第5頁（共8頁）將那些妄圖混進去的刷鞋匠破爛王小兩小歌和非小區(qū)住戶阻擋在門外。每天下午六七點，阿蘭就會

14、帶著小胖胖準時來公園。阿蘭永遠穿著一身淺淡的衣服，而小胖胖，則像一個變身小精靈，身上的衣物和手中的玩具一天一個花樣。小胖胖一來，就和孩子們一起去清滑板車或玩游戲，阿蘭就站在一旁，遠遠地看著孩子，像看一幕精彩的電影，隨著他的表現(xiàn)而變換并表情。我問阿蘭；你的工資一定很南吃？看把孩子帶得多好！阿蘭對此熱尾奢燙不客。散一，幾個月時間很快就過去了，我和阿蘭也混成了熟人，小胖胖每次見面，隔很遠就會喊叔叔，有時還會將口袋里的橋，掏一塊送給我。我們巳將彼此的璉面作為一種習慣，如果偶有下雨或別的原因沒看到他們，就會有怪怪的感覺。有一天，保安隊長對我說：最近有業(yè)主反映，外面時不時有非業(yè)主混入花園，極有可能是保險公

15、司的業(yè)務員，或小偷團伙的臥底。一定要加強警惕性，將這些不安全因素清除出去。領令之后，我睜大眼睛努力尋找隊長所說的可疑人物，但幾天下來，一無所獲。有一天，一個中年婦女來向我舉報/索，說有個女人，老是帶個娃娃來和她孫子套近乎，她在小區(qū)里沒見過這女人，深度懷疑其動機不純。她指的女人是阿蘭。這走我不愿認可的事情，但為了不讓那女人繼續(xù)向隊長投訴，我決定悄悄查一玄:。這天我里，我換上便衣，跟在從花園里出來的阿蘭身后，遠遠聽見孩子叫阿蘭媽媽。阿蘭趕緊制止住他，說：小聲點，我給你說過多少通，在這里不要叫媽媽，要是被別人聽到了，你就不能來這玩了。我悄悄跟著他們，左拐右拐走了幾里路，來到一處城中村，這里是外來人口

16、聚居地，我剛進城的時候，也住過類似的地方。工午T.i我跟著他們，從狹窄而雜亂的巷里穿過。突然覺得前方在色中一大一小兩個身影，與周遭的環(huán)境是那樣的不協(xié)調，像兩朵花落入垃圾簡。在一處小雜貨店，他們停下，店里一位明顯比阿蘭大的男人沒好氣地說：又跑哪去了？你不嫌折騰？這孩子每月折騰的錢，夠我們吃半年了！阿蘭進店，很快換了件藍布衫，端著一個乩滿碗的大鍋，蹲在街邊，一面洗一面說:折騰？你忍心讓娃娃像咱這樣混一輩子？我就是要讓孩子去好一點的環(huán)境，和素質高的孩子玩！總不能讓他跟咱們周圍這些野孩子去交流怎么撿垃圾刨沙土？那樣就永遠完了！我不能給他好的環(huán)境，但我一定要讓他知道什么是好，什么是壞！男人沒言語了，空氣

17、中只有小胖胖輕聲哼著從別的孩子那里學來的英語兒歌隼搟.他我沒有把所看到的情況向隊長匯報。每天仍努力以平靜的神態(tài)，繼續(xù)和阿蘭母子打著招呼。直到半年后，我被調去守會所，我還給后任的小徐招呼，請他好好照顧阿蘭，我依稀記得，我的前任老美，在交接工作時，也對我說過類似的話。故事講完，有人在這里面聽出了辛酸，有人在里面聽出了感動，有人在里面聽出九年級語文試題第6頁（共8頁）了無奈與傷感。不知道你能從中聽出點兒什么？反正我聽完之后，接連兩宿都沒睡好覺，眼前，總閃著兩母子的身影，耳朵里，冷不丁會回響起那聲讓人心碎的聲音：在這JL一體不集*QL*、-小一*棋，18 .小說中“阿蘭”這個人物形象有哪些特點。（4分

18、）19 .文中畫線句子都用了描寫，請選擇一句指出其具體方法并分析其效果。（3分）A.小家伙白白胖胖一臉營養(yǎng)過剩的樣子，他穿著的，永遠是最新最時尚的衣褲。B.阿蘭進店，很快換了件藍布衫，端著一個盛滿碗的大鍋，蹲在街邊，一面洗20 .“故事講完，有人在這里面聽出了辛酸，有人在里面聽出了感動，有人在里面聽出了無奈與傷感你從這個故事中聽出了什么？請談談你的看法。（3分）21 .下面對選文內容理解最恰當的一項是（）（2分）A.阿蘭的丈夫并沒有阻攔阿蘭的做法，但他對阿蘭的那些沒好氣的話語，說明他并不真正關心孩子的成長，只是考慮如何賺錢、攢錢。B.保安眼中的阿蘭的形象，從相貌和裝束上看，質樸整潔，像是保姆，

19、這是她為了能夠順利進入小區(qū)而刻意打扮的。C.這篇小說通過保安的講述，塑造了一個想要讓孩子接受良好環(huán)境影響的母親形象，反映了一定的社會現(xiàn)實，發(fā)人深思。D.保安和阿蘭聊天的時候夸她把孩子帶得很好，并猜測她工資很高的時候，阿蘭對此總是含笑不答，表現(xiàn)了阿蘭質樸、不善言淡的個性。（二）閱讀下面的文章，完成22-25題。（U分）T-然底線一個物欲的時代和一個非物欲的時代，人的底線是不同的。社會的底線也在下降。所謂社會底線下降，就是容忍度的放寬。原先看不慣的，現(xiàn)在睜一眼閉一眼了；原先不能接受的，現(xiàn)在不接受也存在了。在商業(yè)博弈中，謊話欺騙全成了“智慧”；在社會利益競爭中，損人利己成了普遍的可以獲利的現(xiàn)實；誠信

20、有時非但無從兌現(xiàn)，甚至成為一種商業(yè)的吆喝或陷阱。在這樣的社會生態(tài)中，人的底線不知不覺在下降。可是這底線就像江河的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里。我們連自己是臟是凈是誰也不知道了。所以，人總得有自己做人做事的底線。其實這底線原本是十分清楚的。比如人不能“見利忘義”“賣友求榮”“賣國求榮”“乘人之危”，不能“虐待父母”“以強凌弱”“恩將仇報”“落井投石”，還有“不義之財君莫取”“朋友妻不可欺”等等。這個古來世人皆知的底線，也是處世為人的標麻，似乎已被全線突破了。底線無形地存在于兩個地方。一在社會中，一在每個人心里。如果人們都降低自九年級語文試題第

21、7頁（共8頁）己的底線，社會的底線一定下降。社會失去共同遵守的底線，世道人倫一定敗壞；如果人人守住底線，社會便擁有一條美麗的水準線一文明。因此說，守住底線，既為了成全嗣匕也是成套自己。i.-城中然而，這兩個底線又相互影響。關鈍是在碰到低于你的底線時，你是降下自己的底線，隨波速流，還是堅守自己的底線，潔身自好？有人說，在物欲和功利的社會里，這底線是脆弱的。依我看，社會的底線可能是脆弱的，人的底線依舊可以堅強，牢固不破。底線是人的自我基準，道德的基準，處世為人的基準。人的自信是這立在底線上的。沒有底線，一定會是一塌糊涂的失敗的自我，乃至失敗的人生。有底線，起碼在“人”的層面上，獲得了成功的自我與成

22、功的人生。（選自今晚報，有劇改）22 .通讀全文，理清文章論證思路，完成填空。（2分）首先，闡述社會底線下降的現(xiàn)實及危害，提出的觀點；其次，從成全社會、成全自己的角度，論述觀點；最后，從正反兩方面論證，強調了23 .第段運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）24 .品讀全文，說說第段中畫線句子的內涵。（請分點回答，4分）有底線，起碼在“人”的層面上，獲得了成功的自我與成功的人生。25 .聯(lián)系自己的學習生活實際，談談你對“底線”的看法。（60字左右，2分）第三部分寫作（50分）六、（5分）一/%，.一：26 .網讀下面文字，按要求作文。女作家柳華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢

23、與熱情，是她致勝的魔杖！其實，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領、挫折的磨燎同學們，什么是你致勝的魔杖呢？請結合自身的感悟，以“是我致勝的魔杖”為題寫一篇不少于600*加娟肘，和成婕將峭“例3.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。九年級語文試題第8頁（共8頁）2014-2015學年度第一學期期中質量檢測九年級語文參考答案及評分標準注意：教師在閱卷前，要認真審讀試題。凡理解性的題目，只要表述恰當、準確即可。一、（12分，每小題2分）1.C2,B3.D（A主謂短語，B動賓短語，C偏正短語；D中的“長途跋涉”是偏正短語，其他的是并列短語）4.C（此句是對偶）5.A

24、句，缺少主語，“由于,，”是介賓短語做狀語，“使”是動詞，應去掉其中一個。6.B二、（13分）7.（1）足蒸暑土氣（2）斜暉脈脈水悠悠（3）八百里分麾下炙（4）酒困路長惟欲睡（5）奉命于危難之間（6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖（7分，每空1分，錯一字該空不得分）8.（1）水滸傳施耐庵（每空1分，共2分）（2）急躁；沖動；爭寵（嫉妒賢能）；好利。（任答2點即可，每點1分，共2分）（3）下聯(lián)：狂妄急躁落敗（結構、詞性相對，2分）三、（5分）9.“集”的意思是“鳥停息在樹上”（1分）10.“羅卜”改為“蘿卜”；“暈菜”改為“葷菜”。（每改對一處1分，共2分）示例：師傅您

25、好！今天的“蘿卜”怎么姓“羅”了，我吃了青椒肉絲乍頭暈目眩呢！師傅，請您為公示欄整一下容吧！（2分）11.我方的觀點是電子產品不是漢字危機的罪魁禍首，因為電子產品本身沒有錯誤，關鍵在于使用者過于依賴鍵盤輸入漢字，而忽視對漢字的識記和書寫。（言之成理可，2分）四、（17分）（一）（5分）12.“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。（2分，分析1分，手法1分）13.寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。（3分，景1分，情2分）（二）（12分）14.（1）負：具有，享有。（2）諭：告訴，使人知道。（3）或：有的。（

26、4）著：顯現(xiàn)、突顯。（4分，每詞1分）15.C（A.結構助詞，的/代詞，這件事B.代詞，他（們）的C.介詞，把/動詞，認為D.連詞，于是/副詞，才）（2分）16.（1）這里瀕臨海邊，民風驟悍，械斗搶掠，抗賦稅殺官員，習以為常。（2分）（2）按照潮州舊例，凡是盜匪沒抓到，則燒掉盜匪們的家，搬空盜匪家的財物。（2分）17.興復書院/厚待諸生/回鄉(xiāng)以新政告鄉(xiāng)人（2分，每處1分）參考譯文：姚柬之，字伯山，安徽桐城人。姚柬之年輕時便具有才能，跟隨族祖姚鼐學習，道光二年考中進士。出任河南臨漳知縣，多次判決疑難案件。姚柬之因母親去世離職，服喪期滿，到廣東揭陽任職。這里瀕臨海邊，民風驟悍，械斗搶掠，抗賦稅殺官

27、員，習以為常。姚柬之訓練壯勇，告訴他們保護善良。最頑固的地方叫下灘，盜賊、土豪互相勾結，姚柬之聯(lián)合軍隊前往抓捕，抗拒者有的被擊斃有的被活捉。一個盜賊共犯十八起案件，姚柬之先召集被害者圍觀，再處死他，境內百姓稱贊。有一些兇惡的強盜聚集在錢坑，這個地方四面全部是山，無法攻下。按照潮州舊例，凡是盜匪沒抓到，則燒掉盜匪們的家，搬空盜匪家的財物。姚柬之告誡不要焚燒，召集老者，告諭他們交出案犯，他們不敢來。姚柬之于是親自進入村里，僅僅帶了幾個隨從，看見老者便一一慰勞，老者都很感動地流淚。在四面山上遠望的百姓，全部高喊“好官”，第二天便交出案犯。從下灘展示威力，到錢坑展現(xiàn)恩德，恩德威信得以突顯。姚柬之興辦書院，厚待學生，讓他們回鄉(xiāng)把新政告訴鄉(xiāng)親，如有變故便秘密報告，官員和百姓沒有隔閡。該縣治理得相當好。五、（23分）（一）（12分）18.社會地位低：外來人員，經營雜貨店，住處簡陋雜亂。有一定的修養(yǎng)：言談舉止得休，與眾不同。愛心深切：不僅關心孩子的生活，也關心孩子的教育。有心計：如主動和我搭訕并請我吃蘋果。（每點2分，答對2點即可。共4分）19.示例：A句是外貌描寫，通過兒子的長相與穿著，寫出兒子優(yōu)越富足的生活，表現(xiàn)阿蘭對兒子的關愛。B句是動作描寫，通過“換”“端”“蹲”“洗”等一系列動詞，表現(xiàn)阿蘭作