1、第二框 我為人人 人人為我 學案分析第二框我為人人人人為我學案分析一、教學目標：. 幫助學生懂得愛是感動、行動、真情付出。2. 教育學生從關心幫助周圍的人做起，培養良好的公德 意識。3. 學習表達友善態度、感恩心情的合適方式。4. 理解愛心是博大的，但愛心是建立在分清是非基礎上 的，只有分清是非后的愛心才更加可貴和真實可靠。二、重難點：心動不如行動三、教學方法：情境教學法四、導入新課： 通過上一節課的學習，相信大家都知道了一句話叫“己 所不欲勿施于人” ，是什么意思啊？ （學生回答） 要做到 “己 所不欲勿施于人” 關鍵是要“將心比心推己及人” 。這個“心” 包含了一個重要的意思就是“愛心”

2、，今天我們就一起學習 第六課的第二框我為人人人人為我，來進行一個“愛心”接 力賽 : 感受愛心傳遞愛心理解愛心。五、講授新課： 首先我們一起來看全國道德模、感范動中國人物陳貴俊 的事跡。【感受愛心】陳貴俊他有沒有感受到愛心？感受到了什么愛心？（老師總結）生死關頭，班長把最后一個饅頭給了他， 挽救了他的生命，讓他感受到了愛心和溫暖。展示故事：自己的花是讓別人看的德國家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養 在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝 外開，在屋子里只能看到花的脊梁。走過任何一條街，抬頭 向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多 窗子連接在一起，匯成了一個

3、花的海洋，讓我們看的人應接 不暇。（老師總結）“自的花是讓別人看的”讓別己人感受到 了種花人那滿滿的愛。同學們，從你們呱呱落地到現在，你們感受到哪些人為 你們付出了愛心，給了你們幫助？談談現實生活中你曾經接受過誰的愛心？時間地點事件（自己先獨立回憶，然后在組內交流，每組選出一個最 感動的事件與大家分享。）我們感受到了別人的愛心，那我們又該如何把我們的愛 心傳遞出去，讓更多的感受到愛的溫暖呢？【傳遞愛心】 陳貴俊獲到了戰友的愛心活了下來，他又是如何表達， 傳遞愛心的呢？（老師總結）他為戰友守墓三十多年，他又把自己的愛 心奉獻給了更多的人。 他不但理解了愛， 更用行動詮釋了愛！ 傳遞了愛 !愛心有

4、時是驚天動地的，但更多的時候則在于點點滴滴 的真情實意之中。一次善意的批評，一句關切的問候，一個 及時的電話，一個親切的微笑，一次跌倒后的攙扶這些都是愛心的體現。在我們身邊還有許多的人、許多的事需要 你愛心的傳遞。例如你的一句話：對沮喪的人說一句鼓勵的話 對痛苦的人說一句安慰的話 對驕傲的人說一句警示的話 對成功的人說一句祝賀的話 對提供幫助的人說一句感謝的話 對疑惑的人說一句提醒的話 （每個小組完成一句話） 例如你的一個行動：XX年10月7日21時，云南景谷傣族彝族自治縣永平鎮發生 6.6 級地震，這次地震受災人口達 8.9 萬余人，因災受 傷 33 人，直接經濟損失 4.6965 億元。作

5、為一名揚中學子， 你看到這段報道后準備通過怎樣的形式傳遞自己的愛心呢？（小組交流討論，推選代表回答。 ）展示故事： 一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推 銷商品。勞累了一整天的他，饑餓難當，但摸遍全身，卻只 有一角錢。饑寒交迫的他決定向下一戶人家討口飯吃。當一 位美麗的年輕女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知 所措了，他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到 他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛 奶，問道：“我應該付多少錢 ?”年輕女子微笑著答道： “一 分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心，不圖回報。 ”男 孩說；“那么，就請接受我由衷的感謝吧 ! ”說完

6、，男孩離開 了這戶人家。此時的他不僅渾身是勁兒，而且還看到上帝正 朝著他點頭。數年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當地醫生對 此束手無策。 最后，她被轉到大城市醫治， 由專家會診治療。 當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫生了。 他也參加了醫治方案的制定；當看到病歷上所寫的病人的來 歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直 奔病房。來到病房，凱利醫生一眼就認出來病床上躺著的正 是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地關照這個對自己有恩的病人。經過艱苦的努力，手術成功了。凱利醫生要求將醫藥費通知單送到他那里

7、，在通知單的 旁邊，他簽了字。當醫藥費通知單送到達位特殊的病人手中時，她不敢看， 因為她確信治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還 是鼓足勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了 她的注意，她不禁輕聲讀出來： “醫藥費一杯牛奶霍華德凱利醫生”。（老師總結）我為人人人人為我，我們在付出愛心的同 時，也收獲了別人的愛心。【理解愛心】 下面那些愛心是可以奉獻的，那些是不可以的？ 朋友偷了輛車，叫你幫他藏起來。小剛請你教他一道數學題，你雖還記得上回他沒教你， 但還是樂意地答應了。初一的小李問你借十塊錢去網吧玩游戲。政治課上要集體討論，你怕別人知道你的好點子，但還 是和同學一起分享了。（ 老師總結）愛不能斤斤計較，不能患得患失，但也不 能沒有原則！李君下班后騎車回家，看見一個老太太跌傷了坐在路邊 呻吟。他毫不猶豫打車送她去醫院。 在醫院，李君忙前忙后， 直到打電話找來了老太太的家屬。當他準備回家時，老太太 的兒女卻一下拉住了他.“你把人撞倒了就想溜了啊？”他趕緊向老太太求證， 老太太皺著眉頭想了半天說： “我只知道一個騎自行車的人 撞