高中物理第8單元：共點力平衡條件的應用教學設計實例-_第1頁
高中物理第8單元：共點力平衡條件的應用教學設計實例-_第2頁
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文檔簡介

1、高中物理第8單元：共點力平衡條件的應用教學設計實例教學題目五、功率教學目的通過日常生活中的實例和生產中的實際，在討論中使學生能理解功率的概念。學會使用功率的基本公式，一解答簡單的物理習題。教學方法討論法。教學內容引言：在日常生活中和在生產實際中，不僅要考慮機械效率，還有一個重要的概念，對于生產設計和使用機械做功時必需要考慮的一個物理量。我們要通過幾個典型問題的討論，理解它，認識它的重要性。【例1】建筑工地上需要將1000塊磚送到15米高的樓上。方法如下：1人用筐將磚運送到樓上。2人用滑輪將磚運送到樓上。3使用起重機將磚運送到樓上。提問：以上三種方法，除了機械效率不同外還有什么不同。（待學生思考

2、不必要求立即回答）。【例2】一個人用通常的步伐走上三樓，或以快速地跑到三樓上。提問：兩種方法所做的功的情況有何不同。（要求同上題，先認真去思考，不必急于作答。）【例3】有一個重型的機器，需要推至距100米遠的廠房內。方法有三：1工人們用推力推到廠房內。2工人們用車推到廠房內。3用馬車拉到廠房內。提問：三種方法完成此功有何不同。對比上述三例，當人們完成一定的功時，存在著一個具體的實際問題是什么？啟發同學得出答案：物體做功有快、有慢。在例1中起重機做功快。例2中人跑到三樓做功快。例3中用馬車做功快。物理學里用功率來表示物體做功的快慢，板書：因此，單位時間里完成的功，叫做功率。根據定義可得出：板書：

3、各物理量的國際單位，寫在公式中。1瓦特=1焦耳/秒，1千瓦=1000瓦，1兆瓦=106瓦特。指出：功率是機器的主要技術性能之一。功率小，做功慢，耗能少。功率大，做功快，耗能多。【例題】高出水面30米處有一個容積是50米3的蓄水池，要用一臺離心式水泵抽水給蓄水池，1小時能把水池充滿即可，這臺水泵的功率至少是多少千瓦？已知：h=30米，V=50米3,t=1小時=3600秒，求：P解：分析，根據已知條件m=pV。m=1x10千克/米3x50米3=5x104F克所以G=5x105牛頓。W=Gh=5x105牛頓x3米=15x10焦耳。答：這臺水泵的功率至少是4.2千瓦。指出：根據已知條件和所求的物理量的基本公式，知道水泵是克服水重而做功，故在題內首先根據水的質量求出水重，這樣再代入功率的基本公式中求功率。為什么題目最后所求的是“功率至少是”多少千瓦？為什么不求等于多少或者求最大是多少千瓦。這是因為在實際中水泵有軸功率和配套功率的區別，軸功率是指單獨水泵本身所能完成的功率，如果按題內所求功率，只能滿足軸功率，那么水泵是無法工作的，因為水泵必須同其它機器配合使用才能工作，所以配套功率是要大于軸功率的

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