1、山東教育出版社五年級美術(shù)下冊風(fēng)箏的魅力唐口中心小學(xué)胡樂樂2018年4月教學(xué)目標(biāo)：1. 了解風(fēng)箏的相關(guān)知識，如中國傳統(tǒng)風(fēng)箏的種類、結(jié)構(gòu)特征和制作方法。2. 培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：竹條、風(fēng)箏紙、風(fēng)箏圖例、課件、雙面膠、彈力線、風(fēng)箏線板、飄帶。學(xué)生：竹條、風(fēng)箏紙、雙面膠、彈力線、風(fēng)箏線板、飄帶。重點(diǎn)：了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征和制作方法，運(yùn)用傳統(tǒng)材料制作一只板式風(fēng)箏。難點(diǎn)：1、板式風(fēng)箏中骨架的左右對稱，和重心問題。2、板式風(fēng)箏中十字形骨架的纏繞。3、板式風(fēng)箏中面與骨架的組合。教學(xué)過程：一導(dǎo)入：在這個(gè)春暖花開，陽

2、光明媚的日子里，同學(xué)們都會(huì)進(jìn)行哪些戶外活動(dòng)呢？生：打羽毛球、跳繩、踢毽子放風(fēng)箏。師：同學(xué)們的業(yè)余活動(dòng)真豐富，老師也喜歡放風(fēng)箏（老師要給大家推薦放風(fēng)箏），放風(fēng)箏既鍛煉身體又陶冶情操。今天老師就帶領(lǐng)大家一起了解風(fēng)箏，制作風(fēng)箏，感受風(fēng)箏的魅力。同學(xué)們請看：視頻風(fēng)箏的起源。二新授：通過視頻，我們了解到風(fēng)箏的起源在中國，同學(xué)們知道中國最大的風(fēng)箏制造地在哪兒嗎？生：山東濰坊師：對，山東濰坊被稱為“世界風(fēng)箏之都”，在那里，每年都會(huì)舉辦盛大的風(fēng)箏節(jié)。根據(jù)地域和制作風(fēng)格的差異，風(fēng)箏呈現(xiàn)出不同的地方特色。大屏展示：1硬翅風(fēng)箏2軟翅風(fēng)箏3板式風(fēng)箏4串式風(fēng)箏5桶形立體風(fēng)箏同學(xué)們找一找、想一想：這些不同種類的風(fēng)箏在結(jié)構(gòu)

3、上有什么相同點(diǎn)？生：他們的外形都是對稱的。師：風(fēng)箏的骨架一定是對稱的，但風(fēng)箏面的圖案就不一定是對稱的。同學(xué)們請看三師范：今天我們從最簡單的板式菱形風(fēng)箏入手，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)風(fēng)箏的制作技藝。中國傳統(tǒng)風(fēng)箏的制作技藝概括起來只有四個(gè)字：扌L、糊、繪、綁,簡稱四藝。即扎架子、糊紙面、繪花彩、綁風(fēng)箏線。教師重點(diǎn)講解交叉纏繞法、扎孔的位置。四制作：接下來就讓我們用傳統(tǒng)風(fēng)箏的制作材料，制作一只板式菱形風(fēng)箏吧。教師指導(dǎo)，遇到問題及時(shí)解決。五、展示交流：同學(xué)們的風(fēng)箏做好了嗎？我們快去參加一年一度的風(fēng)箏節(jié)吧。（放風(fēng)箏節(jié)視頻）風(fēng)箏節(jié)可真熱鬧，快來展示一下你做的風(fēng)箏吧。六、放風(fēng)箏教師講解放風(fēng)箏技巧：一收一放，收放自如。收為增加風(fēng)箏的上揚(yáng)力，使風(fēng)箏穩(wěn)步上升。放：在風(fēng)力和上揚(yáng)力的作用下，風(fēng)箏會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。七、戶外放飛風(fēng)