1、說真言說真言 訴真情訴真情 寫真心寫真心 筆下生花：筆下生花： 我們和老師朝夕相處，我們和老師朝夕相處，在老師的培養(yǎng)下，我們一天在老師的培養(yǎng)下，我們一天天長(zhǎng)大。讓我們拿起筆，記天長(zhǎng)大。讓我們拿起筆，記下和老師一起度過的時(shí)光，下和老師一起度過的時(shí)光，選一件事寫一寫。選一件事寫一寫。習(xí)作要求：習(xí)作要求： 1.選擇一件和老師之間選擇一件和老師之間發(fā)生的事情。發(fā)生的事情。 2.將事情的過程寫具體，將事情的過程寫具體，要有真情實(shí)感。要有真情實(shí)感。精彩回放精彩回放 溫情一刻溫情一刻圖片圖片 有有一次，我在教室里做作業(yè)。做一次，我在教室里做作業(yè)。做著，做著，遇到了一道難題。我做不著，做著，遇到了一道難題。我

2、做不下去了，這下去了，這時(shí)數(shù)學(xué)老師就時(shí)數(shù)學(xué)老師就耐心地幫助耐心地幫助我。最后，我把那道題給做了出來。我。最后，我把那道題給做了出來。 太籠統(tǒng)，不具體，缺少過程，沒有讓人如聞如見之感。 方方法一：擴(kuò)法一：擴(kuò)展情節(jié)展情節(jié)嘗試多問幾個(gè)嘗試多問幾個(gè)“怎樣怎樣”： 我我碰到的是一道怎樣的難題？碰到的是一道怎樣的難題？我是怎樣對(duì)待這道題目的？我是怎樣對(duì)待這道題目的？難題做不出，我的心情是怎樣難題做不出，我的心情是怎樣的？的？同桌是怎樣幫助我的？同桌是怎樣幫助我的？他對(duì)我是怎樣說的？又是怎樣耐他對(duì)我是怎樣說的？又是怎樣耐心指導(dǎo)我的？心指導(dǎo)我的？我是怎樣開竅的？我是怎樣開竅的？等等。等等。 當(dāng)我做到第三道應(yīng)用

3、題時(shí)，我想了當(dāng)我做到第三道應(yīng)用題時(shí)，我想了好久，就是不知道該怎樣做。我把好久，就是不知道該怎樣做。我把題目看了一遍又一遍，幾乎是一個(gè)題目看了一遍又一遍，幾乎是一個(gè)字一個(gè)字發(fā)苦想了，可不知怎地，字一個(gè)字發(fā)苦想了，可不知怎地，腦子里就像打了死結(jié)似的，一點(diǎn)也腦子里就像打了死結(jié)似的，一點(diǎn)也想不出來。想不出來。 眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來，我心里眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來，我心里急得火燒火燎的，這么晚回去，媽急得火燒火燎的，這么晚回去，媽媽一定又要追根問底了。唉！媽一定又要追根問底了。唉！ 這時(shí)，同學(xué)王明見我正對(duì)著作業(yè)本子發(fā)愣，這時(shí)，同學(xué)王明見我正對(duì)著作業(yè)本子發(fā)愣，就走了過來，輕輕地問：就走了過來，輕輕地問：“

4、你哪道題不會(huì)你哪道題不會(huì)做？做？”我抬起頭，看了他一眼，就用手指我抬起頭，看了他一眼，就用手指著那道令人討厭的難題，無可奈何地說：著那道令人討厭的難題，無可奈何地說：“喏！喏！”他仔細(xì)地看了那道題目，默默地他仔細(xì)地看了那道題目，默默地想了一會(huì)兒，然后又輕輕地問我：想了一會(huì)兒，然后又輕輕地問我：“這道這道題要我們求什么？題要我們求什么？”我望著他的臉，搖了我望著他的臉，搖了搖頭。他指著題目最后一行字提醒我說：搖頭。他指著題目最后一行字提醒我說：“你再看看這句話什么意思？你再看看這句話什么意思？” 我看著他手指的地方仔細(xì)地想了想，我看著他手指的地方仔細(xì)地想了想，忽然明白過來，情不自禁地脫口而出忽然明白過來，情不自禁地脫口而出“要我們求這個(gè)街道每戶儲(chǔ)蓄多少要我們求這個(gè)街道每戶儲(chǔ)蓄多少元。元?！薄啊薄皩?duì)??！對(duì)??！”他的語氣也興奮起他的語氣也興奮起來，來，“那么要求平均數(shù)，只那么要求平均數(shù)，只要要”“拿總數(shù)除以戶數(shù)。拿總數(shù)除以戶數(shù)?！蔽也坏任也坏人f完就搶上去說。他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：他說完就搶上去說。他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，對(duì)，那你看這道題怎么做呢？對(duì)，對(duì)，那你看這道題怎么做呢？”經(jīng)他這樣一啟發(fā)，我完全明白了，高經(jīng)他這樣一啟發(fā)，我完全明白了，高興地拿起筆，刷刷刷地做了起來興地拿起筆，刷刷刷地做了起來 （440字）字） 方法二：強(qiáng)方法二：強(qiáng)