1、全景與特寫鏡頭的作用特寫與全景鏡頭在紀(jì)錄語(yǔ)言表達(dá)中的作用 12009-10-19 00:54 特寫與全景鏡頭在紀(jì)錄語(yǔ)言表達(dá)中的作用一部紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程是一個(gè)在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘的過程。 觀察， 用鏡頭來(lái)解釋就是全景鏡頭；發(fā)現(xiàn)是特寫鏡頭；挖掘是全景與特寫的交叉運(yùn)用。關(guān)鍵名詞 : 特寫 全景 長(zhǎng)鏡頭一、特寫鏡頭、全景鏡頭在紀(jì)錄語(yǔ)言表達(dá)中的作用在這里， 我是從前期拍攝角度來(lái)闡述我的觀點(diǎn)。 對(duì)于一個(gè)拍攝者來(lái)講， 取材的過程是一個(gè)視覺的沖擊和內(nèi)心的感動(dòng)的過程， 這對(duì)于紀(jì)錄片的創(chuàng)作者尤為重要。 它相當(dāng)于一條引導(dǎo)線， 視覺沖擊好比特寫，給人一種親近感；內(nèi)心沖動(dòng)就是全景，呈現(xiàn)給人客觀的氛圍。1-1 、特寫

2、鏡頭在紀(jì)錄語(yǔ)言表達(dá)中的作用特寫 close-up在電影大百科全書中這樣寫到：“電影中拍攝人的面部、人體的局部、 一件物品或物品的一個(gè)細(xì)部的鏡頭；視距最近的鏡頭。 特寫鏡頭呈現(xiàn)在銀幕上，由于視距短近，取景范圍小，畫面內(nèi)容單一、集中、突出,把所表現(xiàn)的對(duì)象從周圍環(huán)境中突現(xiàn)出來(lái), 放大，因此可以造成強(qiáng)烈和清晰的視覺形像，得到強(qiáng)調(diào)的效果。電影中的特寫， 是突出和強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要手段， 它既可通過眼睛的顧盼、 眉梢的顫動(dòng)以及各種細(xì)微的動(dòng)作和情緒的變化， 揭示人物的心靈， 也可把原來(lái)不易看清或容易忽視的細(xì)小東西加以突出，賦予生命，或借此刻畫人物、烘托氣氛，或用來(lái)介紹人物、時(shí)間、地點(diǎn)的特征。一般來(lái)說(shuō)，特寫鏡頭比

3、較短促，運(yùn)用得當(dāng)能使觀眾在時(shí)間、視覺和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反應(yīng)。特別是當(dāng)它與其他景別鏡頭結(jié)合起來(lái)，通過長(zhǎng)短、 遠(yuǎn)近、 強(qiáng)弱的變化時(shí)， 能造成一種特殊的蒙太奇節(jié)奏效果。電影特寫鏡頭是由美國(guó)早期電影導(dǎo)演D.W.格里菲斯開始運(yùn)用的。”1 ）特寫鏡頭對(duì)細(xì)節(jié)描述的直觀生動(dòng)2 寫散文、 小說(shuō)的時(shí)候， 作者可以抓住人物具有特征性的某一部分， 諸如眼睛、 眉毛、 鼻子、 嘴、手、腳等，進(jìn)行細(xì)致的描寫，使讀者通過這個(gè)“特寫鏡頭” ，可以更好地了解人物的性格特征和思想感情。趙樹理在套不住的手中，對(duì)陳秉正的“手”就寫了一個(gè)特寫鏡頭：有一次休息的時(shí)候，陳秉正叫王新春上去吸煙。陳秉正是用火鐮子打火的，王新春說(shuō)： “燒一堆柴

4、火吸著多痛快！ ” 一個(gè)新參加學(xué)習(xí)的中學(xué)生聽說(shuō)， 忙幫他們就近揀柴， 卻找不著什么東西，只揀了二寸來(lái)長(zhǎng)兩段干樹枝。王新春笑了笑說(shuō)： “不用找！你陳家爺爺有柴！”那個(gè)學(xué)生看了看，沒有看到什么柴。陳秉正老人也說(shuō)了個(gè)“有柴”，不慌不忙放下火鐮子，連看也不看，用兩只手在身邊左右的土里抓了一陣，不知道是些什么樹皮皮，禾根根抓了兩大把；王新春老人擦著洋火點(diǎn)著，陳老人就又抓了兩把蓋在上面。 那個(gè)學(xué)生看了說(shuō)： “這個(gè)辦法倒不錯(cuò)！ ” 說(shuō)著自己就也去抓。 陳老人說(shuō)： “慢慢！你可不要抓！”可是這一攔攔得慢了點(diǎn)，那個(gè)學(xué)生的中指已經(jīng)被什么東西刺破了，馬上縮回手去。王新春說(shuō)： “你這孩子是什么手，他是什么手，他的手像

5、鐵耙一樣，什么刺針蒺藜都刺不破它！ ”那個(gè)學(xué)生一邊揉著自己的中指，一邊看著陳老人的手，只見那兩只手確實(shí)和一般人的手不同：手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都展不直，里外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒就像半個(gè)蠶繭上安了個(gè)指甲， 整個(gè)看起來(lái)真像用樹枝做成的小耙子。 作者在這里對(duì)陳秉正老人的手用了一個(gè)“特寫鏡頭” 。這是一雙與眾不同的手，這是一雙勞動(dòng)的手。他的手為什么能這樣堅(jiān)硬， 連“棘針蒺藜” 都刺不破？他的手為什么會(huì)長(zhǎng)成這樣一個(gè)形狀， “像用樹枝做成的小耙子” ？這是他長(zhǎng)期勞動(dòng)的結(jié)果。 這又是一雙套不住的手， 兩次戴手套兩次丟手套。 作者通過對(duì)這雙與眾不同的手的描寫，反映了陳秉正老人過去的勞動(dòng)

6、經(jīng)歷，表現(xiàn)了他勤勞樸實(shí)的品質(zhì)。特寫鏡頭給觀眾強(qiáng)烈的視覺沖擊感，直接把觀眾的注意力引向細(xì)節(jié)的描述。運(yùn)用特寫鏡頭，要有的放矢，要找得準(zhǔn)。 “特寫鏡頭”必須選擇能表現(xiàn)人物性格或揭示主題的最關(guān)鍵部分。讓觀眾產(chǎn)生感情上的共鳴。 這要求拍攝時(shí)一定要抓住有說(shuō)服力的畫面， 必須給自己的眼睛一個(gè)沖動(dòng)，或者說(shuō)保持自己最原始的感覺、敏銳度，抓住這個(gè)敏銳度走下去，你就會(huì)到達(dá)對(duì)細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)。（ 2 ）特寫鏡頭對(duì)細(xì)節(jié)描述的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)上曾看到這樣一段文字“紀(jì)錄片不一定有情節(jié)，但應(yīng)該有細(xì)節(jié)。有了細(xì)節(jié)，可以使攝影主題深化，并且更生動(dòng)形象。這種細(xì)節(jié)，是攝影記者從現(xiàn)實(shí)生活申抓取的，是依靠 挑、等、搶的采訪攝影拍下來(lái)的，而不是由編導(dǎo)

7、臆造、 讓人表演出來(lái)的。這種細(xì)節(jié)， 不一定帶有強(qiáng)烈的戲劇性、故事性，它常常是通過編輯、記者細(xì)心觀察， 抓住了拍攝對(duì)象具有鮮明特征和個(gè)性的典型行為、動(dòng)作、表情，或者以物狀人，從“物”上面追蹤、探索的思想、品德和行為的蹤跡（紀(jì)錄片周總理的辦公室在這方面是一個(gè)成功的范例） 。這種細(xì)節(jié)，常常不需要太泛的鋪陳或過分的雕琢，而僅僅依靠一兩個(gè)細(xì)膩的特寫、近景即可奏效。 ”它最后一句話是針對(duì)后期制作來(lái)說(shuō)的。后期制作所要達(dá)到的效果， 在前期拍攝中一定要做好鋪墊， 打好基礎(chǔ)。 怎樣達(dá)到細(xì)膩？我覺得拍攝時(shí)一定要特意強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，尤其是紀(jì)錄片，不會(huì)再有第二次拍攝，只有你沉浸在細(xì)節(jié)中，否則， 你只是形式的從補(bǔ)拍就不夠真實(shí)。

8、 所以， 要充分用鏡頭描述細(xì)節(jié)，你才會(huì)走進(jìn)細(xì)節(jié)，你的思維才能達(dá)到捕捉的敏捷度，得到最樸實(shí)的資料。原則上， 從構(gòu)圖或者其他基本原理的習(xí)慣思維拍攝， 你的思路沒有打開， 被理論被原則束縛了感情的沖動(dòng)，沒有了去感受的感染力，鏡頭畫面就僅僅是一般的畫面，僅是形式上的東西。你是理性的觀眾更會(huì)理性，何況并沒有真實(shí)處在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中。在這里不得不提道鮑特的盜竊狂 。他在這部影片結(jié)尾用了一個(gè)出人意料的特寫：法官被蒙住了眼睛，手里拿著天平，一頭放的是一袋金子，另一頭放的是一個(gè)面包。放黃金的一頭往下沉。接著蒙眼睛的布掉下來(lái)了， 我們看到法官只有一只眼睛， 貪婪的盯著金子。 他有力的批判了社會(huì)的不平等。這個(gè)可愛的姑娘

9、駐足于人群之中， 使我得以便利的抓拍在我的作業(yè)中還有一個(gè)外國(guó)姑娘的鏡頭，了她豐富生動(dòng)的表情。它相當(dāng)?shù)目蓯郏?一手拿一個(gè)大大的風(fēng)車， 一手抓一把烤串，你再看她狼狽的吃相，更讓人忍俊不禁，感嘆生活的魅力。在這里，我并沒有把鏡頭直接卡在這個(gè)姑娘身上，相反， 是鏡頭中的她一步一步脫穎而出， 將我的思維從 “外國(guó)友人” 這個(gè)概括的名詞中解脫出來(lái)，轉(zhuǎn)移到更真切的生活現(xiàn)實(shí)中來(lái)。從而，更強(qiáng)調(diào)了生活的細(xì)節(jié)。:55 全景鏡頭在紀(jì)錄語(yǔ)言表達(dá)中的作用全景 full shot在電影大百科全書中這樣寫到：電影攝影機(jī)攝取人像全身的一種畫面。 這種畫面可使觀眾看到人物的全身動(dòng)作及其周圍部分環(huán)境。全景具有較廣闊的空間， 既能展

10、示出比較完整的場(chǎng)景， 又可使人物的整個(gè)動(dòng)作和人物相互的關(guān)系得到充分的展現(xiàn)。在全景中，人物與環(huán)境常常融為一體，能創(chuàng)造出有人有景的生動(dòng)畫面。（ 1 ）全景鏡頭交待紀(jì)錄環(huán)境全景鏡頭交待了時(shí)間、 地點(diǎn)以及整體的狀態(tài)， 是客觀性描述的體現(xiàn)。 全景的客觀不僅僅體現(xiàn)在需要拍攝時(shí)頭腦要以客觀的態(tài)度對(duì)待拍攝對(duì)象， 更深一層次的要交待給觀眾大的背景， 看到宏觀的自然與宇宙。 這并不夸張， 因?yàn)橛^眾也極易陷入某一具體場(chǎng)景不能自拔， 尤其是能夠引起內(nèi)心層次共鳴的事物。 我們不僅僅需要引起觀眾心中的共鳴， 不是盲目再現(xiàn)觀眾心中的痛， 而是將這種共鳴揭示出來(lái)更客觀地對(duì)待， 更現(xiàn)實(shí)積極的面對(duì)。 因此， 這個(gè)紀(jì)錄環(huán)境就必須要

11、求一種更宏觀的概念，一種更科學(xué)的概念融會(huì)其中。不是僅強(qiáng)調(diào)一個(gè)悲、一個(gè)喜，而是給這個(gè)悲或喜補(bǔ)充豐滿，把辯證性溶于其中， 也許就一個(gè)點(diǎn)， 它就不會(huì)是白白騙去觀眾的感情了， 而是引起觀眾更多客觀現(xiàn)實(shí)積極地思考在我的作業(yè)中，有這樣一個(gè)鏡頭：一排紅色的紙花。我從地面向上搖，落幅在一排紅色的紙花。對(duì)于一名真正的攝影師來(lái)說(shuō)， 這個(gè)鏡頭還可以做得更好： 用搖臂來(lái)輔助做一個(gè)搖移的鏡頭。 我之所以說(shuō)這個(gè)鏡頭，在于我對(duì)紀(jì)錄環(huán)境的交代， 豐富了我的畫面語(yǔ)言。首先，它來(lái)自于洪智化對(duì)我眼睛的沖擊力，在這個(gè)沒有任何生機(jī)色彩的小院， 這一線紅色， 給離我很大的振奮， 我的作業(yè)需要它。 我拍攝時(shí)不在像剛開始拍國(guó)旗那樣， 機(jī)械的

12、鎖定一張張街門前的國(guó)旗 （國(guó)旗的好多鏡頭都已作廢） 。我這次拍了兩條紙花，還有一條是它的特寫，為了畫面節(jié)奏舍掉了。（ 2 ）全景鏡頭渲染整體氣氛這一觀點(diǎn)看似與前面沖突， 其實(shí)是拍攝總體基調(diào)表現(xiàn)得一種方式， 它更著重在于在色調(diào)感覺、 視覺心理上的把控。它與前一觀點(diǎn)是互補(bǔ)的關(guān)系，沒有這個(gè)補(bǔ)充， 整體就太理智化了。 人終歸是感性的，不能留下這方面的缺陷，不然觀眾不會(huì)買你的賬的。我的廟會(huì)中有一個(gè)全景的熙熙攘攘的人群的鏡頭，個(gè)北京，更真實(shí)更親切。它烘托了廟會(huì)的熱鬧氣氛， 給老老少少的人一二、特寫鏡頭與全景鏡頭有機(jī)結(jié)合這里， 我想從蒙太奇的產(chǎn)生談起， 在 1988 年北京廣播學(xué)院出版社 蒙太奇原理 中 P

13、8 指出 “勃列頓學(xué)派的另一重要人物斯密士， 被許多電影學(xué)家視為蒙太奇的真正發(fā)明人。 斯密士在他早期的影片中全部都是用特寫鏡頭拍攝的， 這與他后來(lái)經(jīng)過仔細(xì)思考以后， 斯密士發(fā)覺特寫鏡頭雖然有它的優(yōu)點(diǎn)， 但不能表達(dá)一切， 即使是簡(jiǎn)單的題材也不能完全表達(dá)出來(lái)， 因此他開始在全景中插進(jìn)特寫的鏡頭，即特寫和全景鏡頭交替出現(xiàn)。比如，在影片小醫(yī)生中，開頭是幾個(gè)小孩在扮演醫(yī)生，他們把一只小貓當(dāng)作病人給它喂藥的全景鏡頭，接著我們看到一個(gè)小貓頭部的特寫鏡頭，小貓正在喝一匙牛奶，神情非常有趣。他在瑪麗?珍妮的災(zāi)禍一片中集中的表現(xiàn)了他所運(yùn)用的變化， 這部影片表現(xiàn)女仆瑪麗?珍妮大清早忙于家務(wù)，隨后她把煤油倒在爐中引火

14、引起了爆炸，把她拋進(jìn)煙筒， 她的尸體又從屋頂上的煙筒里飛出來(lái)， 手腳一塊塊落在屋頂上， 斯密士是這樣表現(xiàn)的：全景：瑪麗?珍妮在廚房里。近景：瑪麗?珍妮在擦鞋。近景：瑪麗?珍妮在生火。全景：沒有引起爆炸。全景：屋頂瑪麗?珍妮的肢體落在地上。從這些鏡頭中我們可以看到斯密士的攝影機(jī)僅僅跟著這個(gè)女主人公移動(dòng)， 根據(jù)劇情發(fā)展的需要而改變著視點(diǎn)。 這種依據(jù)故事發(fā)展的需要拍攝不同經(jīng)別的鏡頭最終組合起來(lái)的技術(shù)， 就是電影中真正的蒙太奇的誕生。斯密士在電影語(yǔ)言上完成了一個(gè)極為重要的發(fā)展, ”斯密士是用特寫鏡頭刻畫了人物形象，發(fā)展了故事情節(jié)，拓展了時(shí)空。當(dāng)瑪麗?珍妮的頭像正對(duì)著攝影機(jī)時(shí)，攝影機(jī)變換位置，變換成瑪麗

15、?珍妮的眼睛，拍出她所處的環(huán)境。此外，在電影大百科全書中這樣寫到：全景和特寫相比， 視距差別懸殊。如果兩者直接組接會(huì)造成視覺上和情緒上大幅度的跳躍。運(yùn)用得好,常能收到特有的藝術(shù)效果。如果人物情緒的發(fā)展是跳躍的，景別的跳躍就可以很好地為塑造人物和渲染氣氛服務(wù)。特寫鏡頭與全景鏡頭拓展時(shí)空 特寫與全景的有機(jī)結(jié)合，使其他景別鏡頭的存在有了依托。從而拓展了時(shí)空，豐富了畫面內(nèi)容。紀(jì)錄片的厚度來(lái)自于時(shí)空。 如果沒有截取足夠多的生活橫斷面， 事件或人物的紀(jì)錄就缺乏可信性，動(dòng)態(tài)的不確定因素也難以捕捉和把握。 更糟糕的， 沒有時(shí)間上的積累， 生活基本上成了一個(gè)死的標(biāo)本； 而如果沒有足夠的空間延伸， 事件或人物的紀(jì)

16、錄就會(huì)不同程度地喪失外界的客觀參照和內(nèi)在的主觀判斷及聯(lián)想， 同樣使人產(chǎn)生不信任感， 孤立的事件和人物就象空中樓閣一樣荒誕， 顯出一副自說(shuō)自話的可笑面孔。三、總述紀(jì)錄片中鏡頭語(yǔ)言的表達(dá)作用3-1 、特寫與全景相切，對(duì)紀(jì)錄主題的升華在這里，我是從后期制作角度來(lái)闡述我的觀點(diǎn)。蘇聯(lián)電影藝術(shù)大師普多夫金普指出 ?quot; 把各個(gè)分別拍好的鏡頭很好地聯(lián)接起來(lái)，使觀眾終于感覺到這是完整的、 不間斷的、 連續(xù)的運(yùn)動(dòng)這種技巧我們慣于稱之為蒙太奇。 英國(guó)人對(duì)它的稱呼則更為簡(jiǎn)單、粗糙 Cutting ，亦即切開。 " （論蒙太奇 ）在國(guó)際上，習(xí)慣的稱呼，以英美為代表的稱電影剪輯（編剪）。 （電影

17、剪接：Film Cutting 電影剪輯： Film Editing ）以蘇法為代表的稱蒙太奇，中譯意為鏡頭的組接或剪輯（電影蒙太奇： Film Montage ） 。借用 montage 這樣一個(gè)法國(guó)建筑學(xué)上的名詞，意思是：將各種個(gè)別的建筑材料，根據(jù)一個(gè)總的設(shè)計(jì)，分別加以處理，而把它們提到比原來(lái)個(gè)別存在時(shí)更高的作用。 好象在建筑方面， 若干塊磚頭砌起來(lái)，便不是磚，而是墻了。四堵墻加上其他材料組接配合起來(lái)，便成為房子，房子的作用與性質(zhì)，又不同于墻。蒙太奇的作用也是這樣，就畫面來(lái)說(shuō)，一個(gè)鏡頭說(shuō)明一種含義，兩個(gè)鏡頭接起來(lái)，會(huì)發(fā)生另外一種效果，許多鏡頭連接起來(lái)，成為一個(gè)組合"或&a

18、mp;quot;系列"又發(fā)生一種新的效果， 能產(chǎn)生它們獨(dú)立存在時(shí)所沒有的意義， 或具有了更為豐富深刻的意義， 對(duì)觀眾有著一種特殊的感染力。夏衍同志說(shuō)得非常通俗，他說(shuō)： " 所謂蒙太奇就是依照情節(jié)的發(fā)展和觀眾注意力和關(guān)心的程序，把一個(gè)個(gè)鏡頭合乎邏輯地、有節(jié)奏地連接起來(lái)，使觀眾得到一個(gè)明確、生動(dòng)的印象或感覺，從而使他們正確地了解一件事情發(fā)展的一種技巧 ?就影片的畫面而言，蒙太奇無(wú)疑是一種 " 鏡頭組接 " 技巧。但是，它卻不僅僅限于技術(shù)性的鏡頭組接， 卻是一種藝術(shù)創(chuàng)造， 是要通過蒙太奇技巧完成電影視聽藝術(shù)的剪輯任務(wù)， 是要根據(jù)

19、一個(gè)總體構(gòu)思計(jì)劃，把許多鏡頭分別加以剪裁，巧妙地、有機(jī)地、藝術(shù)地組合在一起，運(yùn)用蒙太奇技法處理鏡頭的聯(lián)結(jié)和段落的轉(zhuǎn)換，使全片達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、條理通暢、 展現(xiàn)生動(dòng)、 節(jié)奏鮮明的要求；并有助于揭示和增加畫面的內(nèi)在涵義，增強(qiáng)影片的藝術(shù)感染力。在這里之所以要提到蒙太奇，我僅想說(shuō)明的是，它是紀(jì)錄語(yǔ)言要轉(zhuǎn)換為一部影片的手段。這里，最重要的是，這種手段它是以人為前提的， 是以人的思維方式、 視聽感受為基調(diào)的。 它是一種科學(xué)性的觀念下的產(chǎn)物。看到了這一點(diǎn)，才能在紀(jì)錄片中準(zhǔn)確、生動(dòng)、靈活的表達(dá)自己的語(yǔ)言。特寫與全景鏡頭在紀(jì)錄語(yǔ)言表達(dá)中的作用32009-10-19 00:56 特技中的鏡頭語(yǔ)言在 " 聯(lián)想式蒙太奇" 中，組合這樣的畫面：1 原野，在進(jìn)行射擊。2 屠宰場(chǎng)，一只握著刺刀的手在畫面上出現(xiàn)。 （特寫）3 （全景）一千五百多工人從山坡上跑了下來(lái)