1、怎樣快速高效記憶英語(yǔ)單詞1、單詞可分節(jié)來(lái)記，最好是三個(gè)字母一節(jié)。口：information,共11個(gè)字母組成，可以把它“大卸八塊”，分音節(jié)記憶就會(huì)很容易information。2、按詞性變化掌握，比如，掌握了attention,就把a(bǔ)ttentive,attentively作為一組單詞一起記憶。3、把學(xué)過(guò)的單詞口頭或是筆頭上造個(gè)句子.這樣你印象會(huì)很深刻的。4、聯(lián)想記憶來(lái)記單詞。它主要包括以下幾種形式：（1）根據(jù)發(fā)音來(lái)記。你如果會(huì)cake，你就會(huì)bake,wake,make,rake,sake,fake,take.（2）同義詞：study/learn（學(xué)習(xí)），big/large/great（大的

2、）（3）同音詞：too（也）ftwo（二），for（為）ffour（四）（4）詞形相近比較：want（想要）fwait（等待），read（讀）ready（準(zhǔn)備好）5、歸類(lèi)聯(lián)想記憶，把所學(xué)的單詞按照不同的范疇分門(mén)別類(lèi)，將所學(xué)單詞合理歸類(lèi)。（1）按詞性歸類(lèi)。如：名詞driver,name，動(dòng)詞be,have,drive（2）按用途歸類(lèi)。如：服裝類(lèi)coat,shirt,skirt,sweater6、搭配聯(lián)想記憶，以一個(gè)單詞為中心搭配不同的詞而構(gòu)成新的短語(yǔ)。這種語(yǔ)言現(xiàn)象非常多，如能經(jīng)常使用此法則會(huì)牢固地記住所學(xué)的短語(yǔ)。如：含有g(shù)et的短語(yǔ)有：getready（為做準(zhǔn)備），getup（起床），geton

3、with（與人相處），getdown（下來(lái)），getdressed（穿衣服）,getback（取回;回來(lái)）,goton（上車(chē)）,getoff（下車(chē)）,getto（到達(dá)）getoutof（從出來(lái)），getlost（迷路）。1. 狂讀狂寫(xiě)法這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛(ài)在白紙上邊背邊寫(xiě)所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽(tīng)之方可入眠。真可謂單詞人人會(huì)背，各有巧妙不同。2. 分類(lèi)歸總法所謂物以類(lèi)聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類(lèi)方法包括：同義詞與反義詞分類(lèi)，種屬特性分類(lèi)，

4、類(lèi)比分類(lèi)等等。例如，表示笑的單詞通常有：chortle（開(kāi)心地笑），chuckle（輕聲地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（嘲笑），snigger（竊笑），simper（傻笑）等等。對(duì)這種單詞家族的分門(mén)別類(lèi)，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。3. 做題看報(bào)法對(duì)于許多學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對(duì)考試。檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的試金石還在于對(duì)詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過(guò)大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個(gè)單詞的精華在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣。此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、報(bào)刊，來(lái)尋找記憶中似曾相識(shí)的單詞。要想所背的單詞刻骨銘

5、心，還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時(shí)的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。4. 創(chuàng)意聯(lián)想法聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想例如，vernal（春天的）和venial（可寬恕的），這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像,讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)r,后者有個(gè)i。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，r很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān);而i像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和寬恕的意義聯(lián)系了起來(lái)。這種方法有時(shí)看來(lái)牽強(qiáng)附會(huì)，但對(duì)于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會(huì)使枯燥的背誦有了樂(lè)趣。一、腦子不斷地想單詞背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單

6、詞讓單詞不斷地從你腦子里過(guò)，你看書(shū)看10遍，還不如腦子過(guò)一遍。要做到單詞在你腦子里過(guò)的次數(shù)比你在書(shū)本上過(guò)的次數(shù)多得多，要做到完全拋開(kāi)書(shū)本，不依賴(lài)書(shū)本，不拿書(shū)的時(shí)候也在想單詞、在背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過(guò)一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后再忘記，也很容易記起來(lái)。二、讓單詞之間建立聯(lián)系如果能夠在記憶單詞時(shí)讓單詞之間建立聯(lián)系，那么你記憶單詞會(huì)變得非常的簡(jiǎn)單。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)閱卧~量少，能建立的聯(lián)系可能很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取做到一串串地背單詞，或者能變成一個(gè)句子，看見(jiàn)一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，或者意思相反的，詞形相似的，想一想以前學(xué)過(guò)什么同義的，如

7、果只有印象而想不起來(lái)，最好在一個(gè)筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，要更加用心。舉個(gè)例子，背單詞一段時(shí)間后，你應(yīng)該問(wèn)自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于水果的單詞，學(xué)了多少關(guān)于蔬菜的單詞，如果你記不起英文，只記得漢語(yǔ)意思，你可以直接通過(guò)字典來(lái)查。雖然有些書(shū)給你整理了一些聯(lián)系，但建議自己總結(jié)的才會(huì)印象最深。這樣，你如果能夠從枯燥無(wú)味的單詞之間，建立聯(lián)系，能夠做到不拿書(shū)本的時(shí)候，可以輕松的將單詞聯(lián)系在一起，當(dāng)你在日常生活中看到一個(gè)單詞時(shí)，就不斷地想前面學(xué)過(guò)的單詞中有那些類(lèi)似的，或意思相反的，同時(shí)把這些單詞的頁(yè)數(shù)寫(xiě)在單詞旁，每當(dāng)看到這個(gè)單詞時(shí)，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時(shí)再根據(jù)頁(yè)數(shù)翻看。如果有印象而想不起來(lái)，就在筆記本上記一筆，等看到這個(gè)單詞的時(shí)候補(bǔ)上。三、記憶一個(gè)單詞不超過(guò)20秒在記憶一個(gè)新單詞的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)在上面花太多時(shí)間，又是抄寫(xiě)，又是默寫(xiě)的，其實(shí)根本沒(méi)必要，因?yàn)?/p>