1、一、生態系統的信息傳遞一、生態系統的信息傳遞1.種類種類(1)物理信息：生態系統中的物理信息：生態系統中的 、聲、聲、 、濕度、磁力、濕度、磁力 等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率。等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率。(2)化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信 息的息的 ，如植物的生物堿、有機酸、動物的，如植物的生物堿、有機酸、動物的 等。等。(3)行為信息：動物的行為信息：動物的 ，對于同種或異種生物也能，對于同種或異種生物也能 夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。溫度溫度光光化學物質化學

2、物質性外激素性外激素特殊行為特殊行為3.在農業生產中的應用在農業生產中的應用(1)提高農產品或畜產品的產量。提高農產品或畜產品的產量。(2)對有害動物進行對有害動物進行 。2.在生態系統中的作用在生態系統中的作用(1)個體：個體： 的正常進行，離不開信息的作用。的正常進行，離不開信息的作用。(2)種群：生物種群的種群：生物種群的 ，離不開信息傳遞。，離不開信息傳遞。(3)群落和生態系統：能調節生物的群落和生態系統：能調節生物的 關系，以維持關系，以維持 生態系統的生態系統的 。生命活動生命活動繁衍繁衍種間種間穩定穩定控制控制二、生態系統的穩定性二、生態系統的穩定性1概念：概念：生態系統所具有的

3、保持和生態系統所具有的保持和 自身結構和自身結構和 相相 對穩定的能力。對穩定的能力。2抵抗力穩定性抵抗力穩定性(1)概念：生態系統抵抗外界概念：生態系統抵抗外界 并使自身并使自身 和功能保和功能保 持原狀的能力。持原狀的能力。(2)原因：內部具有一定的原因：內部具有一定的 能力。能力。(3)規律：生態系統的成分越單純，營養結構越簡單，自動規律：生態系統的成分越單純，營養結構越簡單，自動 調節能力就越調節能力就越 ，抵抗力穩定性就越，抵抗力穩定性就越 ，反之則越高。，反之則越高。 能力有一定限度，超過限度，能力有一定限度，超過限度， 就遭就遭 到破壞。到破壞。恢復恢復功能功能干擾干擾結構結構自

4、我調節自我調節小小低低自動調節自動調節生態系統生態系統3恢復力穩定性恢復力穩定性(1)概念：生態系統遭到外界干擾因素破壞后概念：生態系統遭到外界干擾因素破壞后 的的 能力。能力。(2)原因：生態系統具有原因：生態系統具有 。(3)與抵抗力穩定性的關系：往往是與抵抗力穩定性的關系：往往是 的。的。恢復原狀恢復原狀自動調節能力自動調節能力相反相反4提高生態系統穩定性的措施提高生態系統穩定性的措施(1)控制對生態系統的控制對生態系統的 。(2)實施相應的實施相應的 投入，保證生態系統內部投入，保證生態系統內部 的協調關系。的協調關系。干擾程度干擾程度物質、能量物質、能量結構和功能結構和功能1.生態系

5、統中信息的種類生態系統中信息的種類類別類別內涵內涵傳遞形式傳遞形式實例實例物理物理信息信息生態系統中的光、聲、濕度、生態系統中的光、聲、濕度、溫度、磁力等，通過物理過程溫度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息傳遞的信息物理過程物理過程螢火蟲的閃光；植螢火蟲的閃光；植物五顏六色的花物五顏六色的花化學化學信息信息生物在生命活動過程中，自身生物在生命活動過程中，自身產生的可以傳遞信息的化學物產生的可以傳遞信息的化學物質質信息素信息素動物的性外激素；動物的性外激素；狗利用其小便記路狗利用其小便記路行為行為信息信息對于同種或異種生物能夠通過對于同種或異種生物能夠通過其特殊行為特征傳遞的信息其特殊行為特征傳遞

6、的信息動物的異常表動物的異常表現及行為等現及行為等昆蟲的舞蹈昆蟲的舞蹈2.生態系統信息傳遞模型生態系統信息傳遞模型 生態系統的信息傳遞又稱信息流，此過程中伴隨著一定生態系統的信息傳遞又稱信息流，此過程中伴隨著一定 的物質和能量消耗。但是信息流不像物質流那樣是循環的物質和能量消耗。但是信息流不像物質流那樣是循環 的，也不像能量流那樣是單向的，而往往是雙向的，有的，也不像能量流那樣是單向的，而往往是雙向的，有 從輸入到輸出的信息傳遞，也有從輸出到輸入的信息反從輸入到輸出的信息傳遞，也有從輸出到輸入的信息反 饋。如圖所示饋。如圖所示3信息傳遞與能量流動、物質循環的關系信息傳遞與能量流動、物質循環的關

7、系項目項目能量流動能量流動物質循環物質循環信息傳遞信息傳遞區區別別環境環境太陽能太陽能生態系統生態系統生物或無機生物或無機途徑途徑食物鏈或食物網食物鏈或食物網多種途徑多種途徑特點特點單向流動，單向流動，逐級遞減逐級遞減反復出現反復出現循環流動循環流動發生生理或行為的發生生理或行為的變化變化(單向或雙向單向或雙向)范圍范圍生態系統各營生態系統各營養級養級生物圈生物圈生物與生物之間或生物與生物之間或生物與環境之間生物與環境之間聯系聯系它們共同把生態系統各組分聯系成一個統一整它們共同把生態系統各組分聯系成一個統一整體，并調節生態系統的穩定性體，并調節生態系統的穩定性(1)信息傳遞的一般過程包括如下三

8、個環節：信息傳遞的一般過程包括如下三個環節： 信源信源(信息產生信息產生)信道信道(信息傳輸信息傳輸)信宿信宿(信息接收信息接收)。 阻礙其中的任一環節均不能實現信息的傳遞。阻礙其中的任一環節均不能實現信息的傳遞。(2)物理信息既可來自生物，也可來自無機環境。物理信息既可來自生物，也可來自無機環境。例例1(2009海南高考海南高考) 某種植物上棲息著一定數量的甲、某種植物上棲息著一定數量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。

9、甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發性的物甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發性的物質質X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲。請回答：既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲。請回答：(1)上述現象中，上述現象中，X分別在分別在之間進行傳遞。之間進行傳遞。(2)影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是 和和。 影響乙昆蟲活動的信息種類是影響乙昆蟲活動的信息種類是。蜘蛛在蜘蛛網上捕。蜘蛛在蜘蛛網上捕 食乙昆蟲所利用的信息種類是食乙昆蟲所利用的信息種類是。(3)若在上述植物上施用人工合成的物質若在上述植物上施用人工合成的物質X，短期內該植物上甲

10、，短期內該植物上甲 昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數量的變化是昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數量的變化是。課堂筆記課堂筆記(1)X由植物釋放，可吸引甲昆蟲天敵，也可驅趕由植物釋放，可吸引甲昆蟲天敵，也可驅趕乙昆蟲，故分別在植物與甲昆蟲天敵、植物與乙昆蟲之間進乙昆蟲，故分別在植物與甲昆蟲天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞。行傳遞。(2)光信息影響兩種昆蟲的活動時間，甲昆蟲的活動光信息影響兩種昆蟲的活動時間，甲昆蟲的活動還受到其天敵的影響，故影響甲昆蟲活動的信息兩大來源是還受到其天敵的影響，故影響甲昆蟲活動的信息兩大來源是無機環境和生物。影響乙昆蟲的信息有光照和無機環境和生物。影響乙昆蟲的信息有光照和X物質，分別物質，分

11、別為物理和化學信息。蜘蛛捕食時感受的是蛛網的震動，為物為物理和化學信息。蜘蛛捕食時感受的是蛛網的震動，為物理信息。理信息。(3)物質物質X可吸引甲的天敵，驅趕乙昆蟲，故甲昆蟲可吸引甲的天敵，驅趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵增加，因乙昆蟲減少，其天敵也隨之減少。天敵增加，因乙昆蟲減少，其天敵也隨之減少。答案答案(1)植物與甲昆蟲的天敵；植物與乙昆蟲植物與甲昆蟲的天敵；植物與乙昆蟲(2)無機環境生物化學信息和物理信息無機環境生物化學信息和物理信息(其他合理其他合理答案也可答案也可)物理信息物理信息(其他合理答案也可其他合理答案也可)(3)甲昆蟲天敵數量增加，乙昆蟲天敵數量減少甲昆蟲天敵數量增加，乙昆蟲天敵

12、數量減少1.如圖為生態系統信息傳遞模式圖，敘述正確的是如圖為生態系統信息傳遞模式圖，敘述正確的是 ()信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環也是雙向信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環也是雙向生態系統的功能主要是能量流動和物質循環，還有信息生態系統的功能主要是能量流動和物質循環，還有信息傳遞物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系傳遞物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力生態系統各成分間有各種形式的信息傳遞統的動力生態系統各成分間有各種形式的信息傳遞A.B.C. D.解析：解析：能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的。能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的。答案：答案：D1.生態系統穩

13、定性的原理及維持生態系統穩定性的原理及維持 生態系統穩定性是指生態系統所具有的保持或恢復自身生態系統穩定性是指生態系統所具有的保持或恢復自身 結構和功能相對穩定的能力。結構和功能相對穩定的能力。(1)生態系統穩定性的前提條件與表現生態系統穩定性的前提條件與表現 生態系統穩定性是一個發育成熟的生態系統所具備的生態系統穩定性是一個發育成熟的生態系統所具備的 保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，具體表保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，具體表 現為以下三點：現為以下三點： 三大功能類群齊全，動植物種類及數量保持相對穩三大功能類群齊全，動植物種類及數量保持相對穩 定定(即結構相對穩定即結構相對

14、穩定)。 能量輸入輸出穩定能量輸入輸出穩定物質輸入輸出相對平衡物質輸入輸出相對平衡 功能相對穩定功能相對穩定(2)生態系統具有抵抗力穩定性的原因生態系統具有抵抗力穩定性的原因是因為生態系統內部具有一定的自我調節能力，而自我調是因為生態系統內部具有一定的自我調節能力，而自我調節能力又取決于生態系統自身的凈化能力節能力又取決于生態系統自身的凈化能力(抗污染抗污染)和完善的和完善的營養結構營養結構(抗干擾抗干擾)。凈化作用凈化作用物理沉降物理沉降化學分解化學分解微生物降解微生物降解 完善的營養結構使生態系統具有一種反饋調節機制，進完善的營養結構使生態系統具有一種反饋調節機制，進而而 抵抗外界干擾，維

15、持自身穩定。抵抗外界干擾，維持自身穩定。(3)生態系統的反饋調節機制生態系統的反饋調節機制 反饋調節的含義反饋調節的含義 當生態系統某一成分發生變化的時候，它必然會引起當生態系統某一成分發生變化的時候，它必然會引起 其他成分出現一系列的相應變化，這種變化又反過來其他成分出現一系列的相應變化，這種變化又反過來 影響最初發生變化的那種成分所發生的變化的現象。影響最初發生變化的那種成分所發生的變化的現象。 反饋調節的方式：正反饋和負反饋。負反饋調節在反饋調節的方式：正反饋和負反饋。負反饋調節在 生態系統中普遍存在，兩者比較如下：生態系統中普遍存在，兩者比較如下：比比較較負反饋調節負反饋調節正反饋調節

16、正反饋調節作作用用是生態系統自我調節能力是生態系統自我調節能力的基礎，能使最初發生的的基礎，能使最初發生的那種變化向相反的方向發那種變化向相反的方向發展，使生態系統達到并保展，使生態系統達到并保持相對穩定持相對穩定加速生態系統最初所發生加速生態系統最初所發生的變化，使生態系統向著的變化，使生態系統向著更好或更壞的方向發展，更好或更壞的方向發展，即人們常說的良性循環或即人們常說的良性循環或惡性循環惡性循環比比較較負反饋調節負反饋調節正反饋調節正反饋調節實實例例森林中的食蟲鳥和害蟲的森林中的食蟲鳥和害蟲的數量變化數量變化2.抵抗力穩定性和恢復力穩定性比較抵抗力穩定性和恢復力穩定性比較抵抗力穩定性抵

17、抗力穩定性恢復力穩定性恢復力穩定性概概念念指生態系統抵抗外界干指生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力能保持原狀的能力指生態系統在受到外指生態系統在受到外界干擾因素的破壞后界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力恢復到原狀的能力因因素素生態系統中的成分越多，生態系統中的成分越多，抵抗力穩定性越強抵抗力穩定性越強生態系統的成分越簡生態系統的成分越簡單，則越容易恢復單，則越容易恢復抵抗力穩定性抵抗力穩定性恢復力穩定性恢復力穩定性聯聯系系一般呈現相反關系，抵抗力穩定性高的生態系一般呈現相反關系，抵抗力穩定性高的生態系統，恢復力穩定性低，反之亦然；二者是同時存統，恢復力穩

18、定性低，反之亦然；二者是同時存在于同一系統中的兩種截然不同的能力，它們相互在于同一系統中的兩種截然不同的能力，它們相互作用共同維持生態系統的穩定。如圖所示作用共同維持生態系統的穩定。如圖所示3.提高生態系統穩定性的措施提高生態系統穩定性的措施(1)控制對生態系統干擾的程度。對生態系統的利用應該適控制對生態系統干擾的程度。對生態系統的利用應該適 度，不要超過生態系統的自我調節能力。例如，對森林生度，不要超過生態系統的自我調節能力。例如，對森林生 態系統的利用，應該伐種兼顧。對草原生態系統則應合理態系統的利用，應該伐種兼顧。對草原生態系統則應合理 確定載畜量。對水域確定載畜量。對水域(海洋、湖泊、

19、河流海洋、湖泊、河流)生態系統，要大力生態系統，要大力 推行休漁制度，發展海水養殖和海水增殖等。推行休漁制度，發展海水養殖和海水增殖等。(2)對人類利用強度較大的生態系統應實施相應的物質和能量對人類利用強度較大的生態系統應實施相應的物質和能量 的投入，保證生態系統內部結構與功能的協調，如對農田的投入，保證生態系統內部結構與功能的協調，如對農田 實施施肥、灌溉及抗制病蟲害等措施就是為了提高農田生實施施肥、灌溉及抗制病蟲害等措施就是為了提高農田生 態系統的穩定性。態系統的穩定性。 在受到較強程度干擾時，恢復力穩定性與抵抗力穩定在受到較強程度干擾時，恢復力穩定性與抵抗力穩定性往往成相反的關系，但若受

20、到同等程度干擾時，自我調性往往成相反的關系，但若受到同等程度干擾時，自我調節能力強的生態系統其恢復力穩定性也往往較高，如同等節能力強的生態系統其恢復力穩定性也往往較高，如同等程度干擾下，草原生態系統比沙漠生態系統恢復原狀的能程度干擾下，草原生態系統比沙漠生態系統恢復原狀的能力強。力強。例例2(2009天津高考天津高考)下圖表示氣候變化對甲、乙生態系下圖表示氣候變化對甲、乙生態系統中種群類型數量的影響。統中種群類型數量的影響。據圖分析，下列敘述正確的是據圖分析，下列敘述正確的是 ()甲生態系統的抵抗力穩定性一定較乙生態系統強甲生態系統的抵抗力穩定性一定較乙生態系統強甲生態系統中生物群落的營養關系

21、一定較乙復雜甲生態系統中生物群落的營養關系一定較乙復雜乙生態系統在乙生態系統在S點后一定有新的物種產生點后一定有新的物種產生乙生態系統在乙生態系統在S點后一定經歷次生演替過程點后一定經歷次生演替過程A. B.C. D.課堂筆記課堂筆記選據圖可知，在選據圖可知，在S點氣候發生了很大變化，點氣候發生了很大變化，但對甲生態系統影響不大，說明甲生態系統的抵抗外界干但對甲生態系統影響不大，說明甲生態系統的抵抗外界干擾能力較強，而乙生態系統變化較大，說明對外界干擾的擾能力較強，而乙生態系統變化較大，說明對外界干擾的抵抗能力較弱。乙生態系統在抵抗能力較弱。乙生態系統在S點時，種群類型及數量幾點時，種群類型及

22、數量幾乎接近于零，而后又逐漸恢復到原來狀態，所以可確定乙乎接近于零，而后又逐漸恢復到原來狀態，所以可確定乙在在S點后經歷了次生演替過程。點后經歷了次生演替過程。B 生態系統的穩定性及其原理歸納生態系統的穩定性及其原理歸納2.關于生態系統穩定性的敘述不正確的是關于生態系統穩定性的敘述不正確的是 () A.負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎 B.“.“遭到破壞，恢復原狀遭到破壞，恢復原狀”屬于抵抗力屬于抵抗力穩定性穩定性 C.人們對自然生態系統的人們對自然生態系統的“干擾干擾”不應超過其抵抗力穩定性不應超過其抵抗力穩定性 D.人類利用強度較大的生態

23、系統，應實施相應的物質、能量人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量 投入，以維持其穩定性投入，以維持其穩定性解析：解析：“遭到破壞，恢復原狀遭到破壞，恢復原狀”應屬于恢復力穩定性，抵應屬于恢復力穩定性，抵抗力穩定性是生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功抗力穩定性是生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。能保持原狀的能力。答案：答案：B瞻瞻望望考考向向本部分內容包括生態系統的信息傳遞及生態系統的穩本部分內容包括生態系統的信息傳遞及生態系統的穩定性，相關內容在近年高考中考查頻率較高，考查角度大定性，相關內容在近年高考中考查頻率較高，考查角度大多集中于生態系統信息傳遞的

24、種類，信息傳遞對生物體生多集中于生態系統信息傳遞的種類，信息傳遞對生物體生命活動、種群繁衍、物種間關系的作用，信息傳遞在農業命活動、種群繁衍、物種間關系的作用，信息傳遞在農業生產中的應用及生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性生產中的應用及生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性機制等，如機制等，如2009年海南卷年海南卷24題，題，2009年廣東卷年廣東卷16題均考查題均考查了信息傳遞類型及功能。了信息傳遞類型及功能。2009年福建卷年福建卷2題及題及2009年天津卷年天津卷5題則考查生態系統的穩定性及其機制，預計相關內容在題則考查生態系統的穩定性及其機制，預計相關內容在2011年高考中還會以選擇

25、題形式呈現。年高考中還會以選擇題形式呈現。 2008年年1月，一場持久的特大冰雪災害襲擊月，一場持久的特大冰雪災害襲擊了我國南方大部分地區，嚴重的冰凍除了給災區人民的生了我國南方大部分地區，嚴重的冰凍除了給災區人民的生產生活造成了嚴重的影響外，更是令原本郁郁蔥蔥的森林產生活造成了嚴重的影響外，更是令原本郁郁蔥蔥的森林成片倒伏，樹木大量死亡，對南方的森林生態系統造成了成片倒伏，樹木大量死亡，對南方的森林生態系統造成了嚴重破壞。嚴重破壞。命題設計命題設計 (1)對于植物體來講，在遭遇冰雪時，如果氣溫是緩對于植物體來講，在遭遇冰雪時，如果氣溫是緩慢降低的，則植物體細胞間隙會先結冰，細胞出慢降低的，則

26、植物體細胞間隙會先結冰，細胞出現現現象，導致細胞液濃度現象，導致細胞液濃度，使細胞，使細胞受到傷害。如果環境溫度是驟然降低的，則細胞內會結冰，受到傷害。如果環境溫度是驟然降低的，則細胞內會結冰，冰晶會破壞細胞的冰晶會破壞細胞的系統，影響了系統，影響了等代謝活動，導致細胞死亡。等代謝活動，導致細胞死亡。 (2)南方森林中的常綠闊葉林與北方落葉林相比，其南方森林中的常綠闊葉林與北方落葉林相比，其對寒冷氣候的適應性對寒冷氣候的適應性。調查發現，此次冰凍災。調查發現，此次冰凍災害在粵北山區呈現以下特點：一般在海拔害在粵北山區呈現以下特點：一般在海拔300米以上就可米以上就可見到植物受害現象，見到植物受

27、害現象，500米至米至1 300米植物受害情況最為嚴米植物受害情況最為嚴重，重，1 300米以上植物受害程度逐漸減輕。請分析米以上植物受害程度逐漸減輕。請分析1 300米米以上植物受害較輕的原因是以上植物受害較輕的原因是 。 (3)從生態系統結構看，這次災害最為嚴重的影響是從生態系統結構看，這次災害最為嚴重的影響是 ，這種變化可能導致，這種變化可能導致性性的喪失，打破生態系統原有的的喪失，打破生態系統原有的。現在科學家已經。現在科學家已經開展了廣泛的調查研究，為災后重建制定科學的方案。開展了廣泛的調查研究，為災后重建制定科學的方案。 【解題指導解題指導】 (1)體細胞間隙結冰后導致細胞外溶液體

28、細胞間隙結冰后導致細胞外溶液濃度升高，因此細胞失水；細胞內結冰，冰晶會破壞細胞濃度升高，因此細胞失水；細胞內結冰，冰晶會破壞細胞內的生物膜系統，影響在膜上發生的化學反應。內的生物膜系統，影響在膜上發生的化學反應。(2)南方溫南方溫度高，植物對寒冷的適應性差，度高，植物對寒冷的適應性差，1 300米以上，溫度很低，米以上，溫度很低，降溫后降溫后1 300米以上的溫度改變不明顯。米以上的溫度改變不明顯。(3)冰災致使一些生冰災致使一些生物死亡，破壞了當地生態系統的食物網、食物鏈營養結構，物死亡，破壞了當地生態系統的食物網、食物鏈營養結構，并致使生物多樣性銳減，打破了生態系統原有的穩態。并致使生物多

29、樣性銳減，打破了生態系統原有的穩態。 【答案答案】(1)失水升高生物膜有氧呼吸、細胞呼失水升高生物膜有氧呼吸、細胞呼吸或光合作用吸或光合作用(必須答出與膜有關的內容才得分必須答出與膜有關的內容才得分)(2)弱或低弱或低環境變化不大，植物適應寒冷的能力強環境變化不大，植物適應寒冷的能力強(答出環境和適應性答出環境和適應性兩方面合理得分兩方面合理得分) (3)使生態系統缺乏生產者或食物鏈斷裂、食物網被破使生態系統缺乏生產者或食物鏈斷裂、食物網被破壞生物多樣穩態或平衡壞生物多樣穩態或平衡1.實驗原理實驗原理(1)生態系統的穩定性與它的物種組成、營養結構和非生態系統的穩定性與它的物種組成、營養結構和非

30、 生物因素都有著密切的關系。生物因素都有著密切的關系。(2)將少量植物，以這些植物為食的動物和其他非生物將少量植物，以這些植物為食的動物和其他非生物 物質放入一個密封的玻璃缸中，便形成一個人工模擬物質放入一個密封的玻璃缸中，便形成一個人工模擬 的微型生態系統的微型生態系統生態缸。生態缸。理論指導理論指導 設計并制作生態缸觀察其穩定性設計并制作生態缸觀察其穩定性(3)觀察生態缸中生物的生存狀況和存活時間的長短，觀察生態缸中生物的生存狀況和存活時間的長短， 了解生態系統的穩定性及影響穩定性的因素。了解生態系統的穩定性及影響穩定性的因素。2.操作流程操作流程(1)根據研究的對象和實習條件確定模擬生態

31、系統的種類根據研究的對象和實習條件確定模擬生態系統的種類(2)調查該種生態系統的主要生物群落及其無機環境，了調查該種生態系統的主要生物群落及其無機環境，了解它們的基本情況解它們的基本情況(3)從各成分中選典型的種群，確定它們的數量關系，務從各成分中選典型的種群，確定它們的數量關系，務必使它們互相連接成為一條或數條食物鏈，保證能完成生必使它們互相連接成為一條或數條食物鏈，保證能完成生態系統的功能態系統的功能(7)封閉以后，生態系統內的生物數量會發生變化，最后封閉以后，生態系統內的生物數量會發生變化，最后 趨于穩定。此時生態系統即達到平衡狀態，該生態系趨于穩定。此時生態系統即達到平衡狀態，該生態系

32、 統的模擬可以算作成功。這是由于食物鏈的調節作用統的模擬可以算作成功。這是由于食物鏈的調節作用 引起的生態系統變化。觀察并記錄結果引起的生態系統變化。觀察并記錄結果(8)結果分析與結論結果分析與結論 3.設計要求及分析設計要求及分析設計要求設計要求相關分析相關分析生態缸必須是封閉的生態缸必須是封閉的防止外界生物或非生物因素防止外界生物或非生物因素的干擾的干擾生態缸中投放的幾種生物必生態缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分須具有很強的生活力，成分齊全齊全(具有生產者、消費者具有生產者、消費者和分解者和分解者)生態缸中能夠進行物質循環生態缸中能夠進行物質循環和能量流動，在一定時期內和能量流

33、動，在一定時期內保持穩定保持穩定生態缸的材料必須透明生態缸的材料必須透明為光合作用提供光能；保持為光合作用提供光能；保持生態缸內溫度；便于觀察生態缸內溫度；便于觀察設計要求設計要求相關分析相關分析生態缸宜小不宜大，缸中的水生態缸宜小不宜大，缸中的水量應占其容積的量應占其容積的4/5，要留出一，要留出一定的空間定的空間便于操作；缸內儲備一便于操作；缸內儲備一定量的空氣定量的空氣生態缸的采光用較強的散射光生態缸的采光用較強的散射光防止水溫過高導致水生防止水溫過高導致水生植物死亡植物死亡選擇生命力強的生物，動物不選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大宜太多，個體不宜太大減少對減少對O2的消耗

34、，防止的消耗，防止生產量消耗量生產量消耗量4.生態缸穩定性觀察與分析生態缸穩定性觀察與分析(1)觀察穩定性觀察穩定性可通過觀察動植物的生活情況、水質變可通過觀察動植物的生活情況、水質變 化、基質變化等判斷生態系統的穩定性。化、基質變化等判斷生態系統的穩定性。(2)由于生態缸中的生態系統極為簡單，自我調節能力極由于生態缸中的生態系統極為簡單，自我調節能力極 差，所以抵抗力穩定性極低，生態系統的穩定性極易被差，所以抵抗力穩定性極低，生態系統的穩定性極易被 破壞。因此，生態缸內的生物只能保持一定時間的活性。破壞。因此，生態缸內的生物只能保持一定時間的活性。 為觀察生態系統的穩定性，設計為觀察生態系統

35、的穩定性，設計4個密閉、透明的個密閉、透明的生態瓶，各瓶內的組成和條件見下表。經過一段時間的生態瓶，各瓶內的組成和條件見下表。經過一段時間的培養和觀測后，發現甲瓶是最穩定的生態系統。培養和觀測后，發現甲瓶是最穩定的生態系統。生態系生態系統組成統組成光光水草水草 藻類藻類浮游浮游動物動物小魚小魚泥沙泥沙生態生態瓶編瓶編號號甲甲乙乙丙丙丁丁注：注：“”表示有；表示有；“”表示無。表示無。命題設計命題設計 請回答以下問題：請回答以下問題： (1)乙瓶中，藻類的種群密度變化趨勢為乙瓶中，藻類的種群密度變化趨勢為，原因是，原因是 。 (2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物，原因是丙瓶比甲瓶有較多的有機物，原因是

36、 。 (3)丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量，原因是，原因是 。 (4)根據觀測結果，得出結論：根據觀測結果，得出結論： ； 。【解題指導解題指導】本題考查生態系統的結構和功能的原理本題考查生態系統的結構和功能的原理以及應用相關知識分析問題、解決問題的能力。據表格分以及應用相關知識分析問題、解決問題的能力。據表格分析可知：乙瓶無光照，藻類光合作用無法進行，死亡，種析可知：乙瓶無光照，藻類光合作用無法進行，死亡，種群密度下降。丙瓶與甲瓶相比，少泥沙，分解者很少，無群密度下降。丙瓶與甲瓶相比，少泥沙，分解者很少，無法將該瓶中動植物遺體、動物的排泄物等中的有機物分解法將該瓶中動植物遺

37、體、動物的排泄物等中的有機物分解為無機物。丁瓶與甲瓶相比多小魚，小魚進行呼吸作用要為無機物。丁瓶與甲瓶相比多小魚，小魚進行呼吸作用要消耗水中大量的氧氣，因此丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量低。消耗水中大量的氧氣，因此丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量低。總結結論的方法：找出該組實驗中的自變量與因變量，歸總結結論的方法：找出該組實驗中的自變量與因變量，歸納出自變量與因變量之間的關系。據表格分析甲瓶納出自變量與因變量之間的關系。據表格分析甲瓶為對照組，乙瓶、丙瓶、丁瓶都為實驗組，乙瓶與甲瓶相為對照組，乙瓶、丙瓶、丁瓶都為實驗組，乙瓶與甲瓶相比少光，不久穩定性被破壞，說明光照是維持該生態系統比少光，不久穩定性被破壞，

38、說明光照是維持該生態系統長期穩定的必要條件；丙瓶與甲瓶相比少分解者，不久穩長期穩定的必要條件；丙瓶與甲瓶相比少分解者，不久穩定性被破壞，說明分解者是生態系統中不可缺少的重要組定性被破壞，說明分解者是生態系統中不可缺少的重要組成成分。丁瓶與甲瓶相比多小魚，消費者過多，也造成穩成成分。丁瓶與甲瓶相比多小魚，消費者過多，也造成穩定性被破壞，說明生態瓶中動物不能過多，過多破壞食物定性被破壞，說明生態瓶中動物不能過多，過多破壞食物鏈，造成生態系統崩潰。最后整體歸納得出結論。鏈，造成生態系統崩潰。最后整體歸納得出結論。【答案答案】(1)下降缺乏光照情況下藻類不能進行光合作下降缺乏光照情況下藻類不能進行光合

39、作用，不能生長用，不能生長(2)缺乏泥沙，分解者數量太少缺乏泥沙，分解者數量太少(3)較低較低消費者較多，消耗較多的氧消費者較多，消耗較多的氧(4)生態系統應該具有生產生態系統應該具有生產者、消費者和分解者以及非生物的物質和能量者、消費者和分解者以及非生物的物質和能量(太陽能太陽能)生產者、消費者以及分解者之間應保持適宜比例，以維生產者、消費者以及分解者之間應保持適宜比例，以維持生態系統的相對穩定持生態系統的相對穩定1.(2009廣東高考廣東高考)下列不屬于生態系統信息傳遞的是下列不屬于生態系統信息傳遞的是() A.心猿意馬心猿意馬 B.飛蛾撲火飛蛾撲火 C.花香引蝶花香引蝶 D.老馬識途老馬

40、識途解析：解析：心猿意馬是形容心思不專、變化無常，是一種心理現心猿意馬是形容心思不專、變化無常，是一種心理現象，不屬于生態系統的信息傳遞。象，不屬于生態系統的信息傳遞。答案：答案：A2.(2009福建高考福建高考)下列有關生態系統穩定性的敘述，不正下列有關生態系統穩定性的敘述，不正 確的是確的是 () A.生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性的生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性的 基礎基礎 B.生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態系統穩生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態系統穩 定性定性 C.生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用，體現生物多樣性對維持生態系統

41、穩定性具有重要作用，體現 了其間接價值了其間接價值 D.生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態系生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態系 統恢復力穩定性就越強統恢復力穩定性就越強.解析：解析：生態系統生物種類越多、營養結構越復雜，抵抗生態系統生物種類越多、營養結構越復雜，抵抗力穩定性就越強，恢復力穩定性就越弱。力穩定性就越強，恢復力穩定性就越弱。答案：答案：D3. 圖示為萵苣種子的萌發率與光的圖示為萵苣種子的萌發率與光的 波長之間的關系。有關說法不正波長之間的關系。有關說法不正 確的是確的是(雙選雙選) ( ) A.種子接受某種波長光的信息才能萌發種子接受某種波長光的信息才能萌發 B.沒有信息傳遞，種子就不能正常萌發沒有信息傳遞，種子就不能正常萌發 C.光和光敏色素都屬于物理信息光和光敏色素都屬于物理信息 D.萌發率